軟件測(cè)試知識(shí)階段總結(jié).doc

軟件測(cè)試知識(shí)階段小結(jié) 不知不覺(jué)兩周又即將過(guò)去，上兩周主要學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的基礎(chǔ)概念，在了解軟件工程的基 礎(chǔ)上進(jìn)一步深入的了解到軟件測(cè)試在軟件工程中的重要地位，這兩周我們一邊寫(xiě)測(cè)試用例和修改測(cè)試用例，一邊深入的學(xué)習(xí)linux操作命令，先將所收獲到的知識(shí)概括如下： 一、mCommerce測(cè)試用例設(shè)計(jì)總結(jié) 清晰編寫(xiě)測(cè)試用例在我們整個(gè)軟件測(cè)試流程中所處階段： mCommerce測(cè)試用例的定義及目的:測(cè)試用例是測(cè)試人員進(jìn)行測(cè)試操作的依據(jù)，它定義了測(cè)試的前提，測(cè)試環(huán)境，測(cè)試步驟，測(cè)試預(yù)期結(jié)果等要素，測(cè)試人員主要根據(jù)它來(lái)進(jìn)行測(cè)試，目的是發(fā)現(xiàn)更多軟件中的bug。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)mCommerce測(cè)試用例設(shè)計(jì)原則：測(cè)試用例的代表性：能夠代表并覆蓋各種合理的和不合理的、合法的和非法的、邊界的和越界的以及極限的輸入數(shù)據(jù)、操作和環(huán)境設(shè)置等。測(cè)試結(jié)果的可判定性：即測(cè)試執(zhí)行結(jié)果的正確性是可判定的，每一個(gè)測(cè)試用例都應(yīng)有相應(yīng)的期望結(jié)果。 測(cè)試結(jié)果的可再現(xiàn)性：即對(duì)同樣的測(cè)試用例，系統(tǒng)的執(zhí)行結(jié)果應(yīng)當(dāng)是相同的。mCommerce測(cè)試用例設(shè)計(jì)總體規(guī)范要求（根據(jù)邵TC給我們的注釋大致總結(jié)的要求）：通過(guò)標(biāo)題一眼看出測(cè)試用例的目的。預(yù)置條件要考慮周全，不能大都一樣。最后小組合并用例時(shí)要注意格式統(tǒng)一，用例編號(hào)有序排列。mCommerce測(cè)試用例設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)規(guī)范要求（從我寫(xiě)的那部分用例出發(fā)，可能未考慮周全）：在編寫(xiě)測(cè)試用例時(shí)，遇到列表分頁(yè)問(wèn)題，需要考慮要邊界值分析法，用邊界值分析法原則來(lái)設(shè)計(jì)測(cè)試用例，例如選擇每頁(yè)顯示10條記錄，此時(shí)我們就要考慮到測(cè)9、10、11這三種顯示情況，其他顯示情況以此類(lèi)推。在編寫(xiě)測(cè)試用例時(shí)，遇到條件搜索，應(yīng)考慮到按不同條件搜索分別寫(xiě)測(cè)試用例，多條件篩選時(shí)，要求不同的組合寫(xiě)不同的測(cè)試用例；當(dāng)支持全匹配和模糊匹配搜索時(shí)，也要分情況寫(xiě)測(cè)試用例；當(dāng)搜索區(qū)分大小寫(xiě)時(shí)，也要分別寫(xiě)測(cè)試用例。一個(gè)正向的測(cè)試用例最好匹配一個(gè)反向的測(cè)試用例，如果可以到前臺(tái)驗(yàn)證，也可以寫(xiě)一個(gè)測(cè)試預(yù)期結(jié)果成功或失敗的驗(yàn)證用例。例如新增一位會(huì)員成功的用例，它的反向用例就是新增會(huì)員不成功，此時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)到前臺(tái)驗(yàn)證的用例，用剛新增的會(huì)員賬號(hào)登陸前臺(tái)，若登陸成功則新增該會(huì)員成功，若登陸失敗則新增該會(huì)員不成功。在用例描述這塊，一個(gè)描述應(yīng)對(duì)應(yīng)一個(gè)預(yù)期結(jié)果，應(yīng)清晰的分開(kāi)來(lái)，不能混淆。在確定用例名稱(chēng)，填寫(xiě)預(yù)置條件，設(shè)計(jì)描述，和預(yù)期結(jié)果時(shí)最好做到簡(jiǎn)單易懂，在保證測(cè)試用例質(zhì)量的前提下，盡可能減少測(cè)試人員的閱讀量，提高測(cè)試效率。把握好測(cè)試用例的粒度：根據(jù)項(xiàng)目的大小來(lái)設(shè)計(jì)測(cè)試用例，當(dāng)所測(cè)項(xiàng)目規(guī)模比較小時(shí)，我們就可以將各個(gè)功能寫(xiě)的精細(xì)一點(diǎn)，當(dāng)所測(cè)項(xiàng)目規(guī)模比較大時(shí)，我們就可以將一些不易出錯(cuò)的功能寫(xiě)的粗略一些。二、linux操作命令回顧上兩周已學(xué)習(xí)的linux命令：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)Linux的概念用戶(hù)的創(chuàng)建與刪除目錄管理文件或目錄的壓縮與打包VI編輯命令(一般模式、編輯模式與指令列命令模式)這兩周學(xué)習(xí)的linux命令：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（在上兩周學(xué)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)上新增的內(nèi)容）文件系統(tǒng)命令文件屬性與權(quán)限的修改：Umask 預(yù)設(shè)權(quán)限（新建文檔或目錄時(shí)會(huì)減去預(yù)設(shè)權(quán)限，文檔會(huì)額外執(zhí)行權(quán)限）Umask 002設(shè)置預(yù)設(shè)權(quán)限 如圖所示：文件管理a.Touch 修改檔案時(shí)間或者創(chuàng)建新檔案：修改已存在檔案的atime和mtimeb.檔案內(nèi)容的讀?。ㄌ崛≈匾膸讉€(gè)）：cat 由第一行開(kāi)始顯示檔案內(nèi)容 tac 從最后一行開(kāi)始顯示，可以看出tac 是cat 的倒著寫(xiě)nl 顯示的時(shí)候，順道輸出行號(hào)more 一頁(yè)一頁(yè)的顯示檔案內(nèi)容 less 與more 類(lèi)似，但是比more 更好癿是，他可以往前翻頁(yè)head 只看頭幾行 tail 只看最后幾行 od 以二進(jìn)制的方式讀取檔案內(nèi)容c.find 路徑 選項(xiàng) 動(dòng)作與時(shí)間有關(guān)的選項(xiàng) -mtime n(+n,-n)與用戶(hù)有關(guān)的選項(xiàng) -user username/-uid n/-group gname/-gid n -nouser/-nogroup與文件名稱(chēng)權(quán)限有關(guān)的選項(xiàng) -name filenamebash內(nèi)建命令重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)a.Alias 命令別名：alias l=ls lh -color=auto取消別名:unalias lb.Echo 輸出變量?jī)?nèi)容：Echo $PATH輸出自定義變量的內(nèi)容：var=hello,echo $var取消變量定義：unset varc. Read 讀取鍵盤(pán)輸入：read -pt var -p后面接提示字符，-t 等待的時(shí)間d. Declare申明變量類(lèi)型:-a將變量申明為數(shù)組;-i將變量申明為整形;-x將變量申明為環(huán)境變量(+x取消環(huán)境變量);-r申明為只讀，不能被unset Eg:declare i sum=10+10e.變量?jī)?nèi)容替換f.通配符g.數(shù)據(jù)流:標(biāo)準(zhǔn)輸入 (stdin) ：代碼為0，使用 或 或 標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤輸出(stderr) ：代碼為2，使用2 或2h.管道命令i.grep命令正則表達(dá)式每個(gè)符號(hào)所代表的意義延伸正則表達(dá)式：+：重復(fù)一個(gè)或一個(gè)以上前一個(gè)字符？：0個(gè)或一個(gè)前一個(gè)字符|：或的意思（aa）：群組字符串（）+：重復(fù)多個(gè)群組Egrep可以搭配延伸正則表達(dá)式shell腳本簡(jiǎn)單介紹a. 執(zhí)行腳本的三種方式:sh sh01.shsource sh01.sh絕對(duì)路徑或相對(duì)路徑(需要給腳本加上執(zhí)行權(quán)限)b.Testc.Shell腳本的參數(shù)d.if語(yǔ)句e.Caseesac語(yǔ)句f.function函數(shù)g. Loop循環(huán)三、個(gè)人總結(jié)(提出近階段個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)以及遇到問(wèn)題)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)：a.在這兩周的學(xué)習(xí)中，基于上周學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) ，學(xué)會(huì)了寫(xiě)mCommerce測(cè)試用例，知道了寫(xiě)測(cè)試用例要遵循的原則，怎樣寫(xiě)出一份給未接觸人員一眼就看懂的用例，同時(shí)也掌握了更多的linux操作基礎(chǔ)知識(shí)bash內(nèi)建命令和shell腳本知識(shí)。b.在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多東西都需要自己去鉆研，去和同事交流從而找到解決的辦法，不會(huì)的問(wèn)題光靠自己一個(gè)人琢磨是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。需要和同事及同學(xué)交流和溝通，通過(guò)討論會(huì)大家一起研商找出解決辦法對(duì)自己的幫助很好。c.每天提交一份日?qǐng)?bào)和問(wèn)題，清楚自己一天的計(jì)劃和完成了什么事，問(wèn)題也能得到TC的解決或通過(guò)小組討論得到解決。遇到的問(wèn)題：a.一方面組長(zhǎng)那邊說(shuō)測(cè)試工具現(xiàn)在還