《幼兒園游戲》讀后感800字作文

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 幼兒園游戲幼兒園游戲 讀后感讀后感 800800 字作文字作文 游戲是兒童主要的活動(dòng) 作為一名幼兒教師應(yīng)該 盡可能利用各種因素 引導(dǎo)兒童開展多樣的游戲活動(dòng) 董旭花老師主編的 幼兒園游戲 詳細(xì)地列舉了不同 年齡段幼兒游戲開展的特點(diǎn)和觀察指導(dǎo)策略 細(xì)細(xì)品讀這本書 我覺得自己平時(shí)對(duì)幼兒的游戲 觀察指導(dǎo)太過于粗糙 首先 游戲觀察應(yīng)當(dāng)明確觀察 目的 避免盲目觀察 教師可根據(jù)要觀察的內(nèi)容 選 擇合適的觀察方法 其次 再幼兒對(duì)于游戲環(huán)境合游 戲伙伴熟悉后再開始觀察 避免因陌生環(huán)境等因素對(duì) 幼兒造成干擾 而且應(yīng)當(dāng)多次 持續(xù)性地盡心觀察 以保證觀察鎖的結(jié)果能夠準(zhǔn)確代表幼兒的發(fā)展水平 不能僅通過一次或者一天的觀察就妄下結(jié)論 在游戲觀察時(shí) 老師的觀察方法尤為重要 掃描 觀察 定點(diǎn)觀察 追蹤觀察靈活運(yùn)用 通過對(duì)觀察結(jié) 果的分析 教師可以更準(zhǔn)確地了解幼兒的認(rèn)知水平 交往能力 生活經(jīng)驗(yàn) 從而為制定以后的游戲計(jì)劃提 供基礎(chǔ)材料 再制定游戲計(jì)劃時(shí)只有考慮到幼兒已經(jīng) 有的經(jīng)驗(yàn)合興趣需要 以幼兒為中心設(shè)計(jì)游戲 講預(yù) 設(shè)游戲的目標(biāo)設(shè)定再幼兒的 最近發(fā)展區(qū) 內(nèi) 才會(huì) 去的好的游戲效果 使幼兒獲得最佳發(fā)展 另外 通 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 過對(duì)觀察結(jié)果的分析 教師還能夠了解幼兒游戲所需 的最佳游戲條件 如 時(shí)間 空間合游戲材料 幼兒在園時(shí)老師要細(xì)心指導(dǎo)觀察幼兒的游戲情況 同時(shí) 老師也可以通過短信等指導(dǎo)家長(zhǎng)合孩子在家進(jìn) 行親子游戲 親子游戲具有情感性 教育性的特點(diǎn) 作為老師 可以通過參與和觀摩親子游戲帶給孩子的 快樂情緒和積極的促進(jìn)作用 讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子游戲 的意義 親子游戲的內(nèi)容要適合幼兒的年齡發(fā)展水平 興趣傾向 但家長(zhǎng)缺乏親子游戲資源和對(duì)游戲的自主 創(chuàng)編 生成能力 幼兒園可以為家長(zhǎng)介紹與孩子年齡 相適宜的親子游戲內(nèi)容 提供游戲資源 引導(dǎo)家長(zhǎng)提 供一些半成品玩具 自然物 簡(jiǎn)單家用物品成為游戲 材料 游戲伴隨著兒童發(fā)展 兒童在游戲中成長(zhǎng) 書上 說游戲可以成為幼兒表達(dá)內(nèi)心感受 疏導(dǎo)內(nèi)心困惑 悲憤 抑郁等心理問題的手段 幼兒心理治療是可以 通過游戲來實(shí)現(xiàn)的 常用的方法有兒童故事治療 結(jié) 構(gòu)式游戲治療 幼兒中心游戲治療 公平游戲治療 認(rèn)知行為游戲治療 格式塔游戲治療 團(tuán)體游戲治療 幼兒園里的孩子各有各的性格 有時(shí)會(huì)遇到一些性格 偏執(zhí)的孩子 這時(shí)老師不放試試游戲治療的方法 讓 孩子再游戲中漸漸改變自己的行為 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 在研究