師生關(guān)系教學(xué)課件PPT.ppt

一 師生關(guān)系概述二 師生關(guān)系的類型三 師生關(guān)系的作用四 建立良好的師生關(guān)系 第三節(jié)師生關(guān)系 教學(xué)目標(biāo) 1 了解師生關(guān)系的含義以及基本內(nèi)容 2 理解師生關(guān)系的幾種類型 3 掌握師生關(guān)系的作用 4 掌握構(gòu)建良好師生關(guān)系的策略 構(gòu)建良好師生關(guān)系的策略 教學(xué)重 難點(diǎn) 一 師生關(guān)系概述 一 什么是師生關(guān)系 師生關(guān)系是教育過(guò)程中教師和學(xué)生為完成共同的教育任務(wù)進(jìn)行交往而產(chǎn)生的相互關(guān)系 二 師生關(guān)系的基本內(nèi)容 1 教育關(guān)系師生為完成一定的教育任務(wù)而產(chǎn)生的關(guān)系 表現(xiàn)為教師教和學(xué)生學(xué) 教育關(guān)系的建立首先取決于教師的教育水平 受制于教師的專業(yè)知識(shí) 教育技能和人格力量等 是師生為完成共同的教學(xué)任務(wù)而產(chǎn)生的心理交往和情感交流 2 心理關(guān)系 3 倫理關(guān)系 教師與學(xué)生在交往中共同遵守社會(huì)道德規(guī)范 享有一定的道德權(quán)利 承擔(dān)一定的道德責(zé)任的關(guān)系 古代社會(huì) 師尊生卑 師道尊嚴(yán)現(xiàn)代社會(huì) 師生互尊 民主平等 比較 小結(jié) 這三者是相互聯(lián)系 相互依存 相互滲透的 在現(xiàn)實(shí)中是渾然一體的彼此交織在一起展開的 教育關(guān)系是其它兩者的基礎(chǔ) 它包含了心理關(guān)系 心理關(guān)系伴隨教育關(guān)系而生成 倫理關(guān)系保障了教育關(guān)系和心理關(guān)系的順利進(jìn)行 二 師生關(guān)系的類型 三 師生關(guān)系的作用 一 保障教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行 影響了教學(xué)效果 師生關(guān)系融洽和諧 教學(xué)過(guò)程順利 效果好 反之 教學(xué)過(guò)程就不順利 效果也差 建立和諧的教與愉快的學(xué)的師生關(guān)系是實(shí)施樂學(xué)教育和提高教育質(zhì)量的首要前提 二 是衡量教師和學(xué)生學(xué)校生活質(zhì)量的重要指標(biāo) 三 有利于構(gòu)建和諧社會(huì) 四 建立良好的師生關(guān)系 一 良好師生關(guān)系的特點(diǎn) 1 尊師愛生 心理相融2 民主平等 和諧親密3 共享共創(chuàng) 教學(xué)相長(zhǎng) 零 距離 親密無(wú)間的師生關(guān)系就是良好的師生關(guān)系嗎 俄國(guó)文學(xué)家赫爾岑說(shuō) 人們?cè)谝黄鹕钐芮?彼此間太親近 看得太仔細(xì) 太露骨 就會(huì)不知不覺地 一瓣一瓣地摘掉那些用詩(shī)意簇?fù)碇鴤€(gè)性所組成的花環(huán)上所有的花朵 師生之間 零距離 并不意味著良好的師生關(guān)系 零距離 很大程度上意味著權(quán)威的失落和美感的消失 師生之間必要的距離是教育所必須的 二 構(gòu)建良好的師生關(guān)系 同學(xué)們 良好的師生關(guān)系是每一個(gè)教師都?jí)裘乱郧蟮?假設(shè)你是一個(gè)老師 你將如何構(gòu)建與學(xué)生的良好關(guān)系 1 認(rèn)識(shí)學(xué)生 真正的認(rèn)識(shí)并不只是記住他的名字和長(zhǎng)相 更重要的是深入他的內(nèi)心 知道他喜歡什么 討厭什么 他的性格是怎樣的 他的興趣何在 以及他背后的那片天地等等 2 理解學(xué)生 理解學(xué)生的重要途徑就是要學(xué)會(huì) 換位思考 尊重的愛理解的愛信任的愛公平地愛嚴(yán)格地愛 3 熱愛學(xué)生 4 竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù) 教學(xué)服務(wù)生活服務(wù)成長(zhǎng)服務(wù)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù) 總之 為學(xué)生服務(wù) 就是要把學(xué)生當(dāng)作顧客 急學(xué)生所急 想學(xué)生所想 尊重寬容幽默傾聽 5 善于解決師生之間的矛盾 傾聽學(xué)生尚未發(fā)出的聲音意味著什么 意味著不斷地寬容他人 關(guān)注他人 關(guān)心他人 尊重他人 意味著不能匆忙地用我們可怕的言語(yǔ)去填塞學(xué)生的沉默 并且不要迫使他們說(shuō)我們想聽的話 意味著充滿深情地走入學(xué)生的世界里 以便他或她把你看成是能一直傾聽他人真話的言而有信者 帕克 帕爾默著 吳國(guó)珍等譯 教學(xué)勇氣 漫步教師心靈 華東師范大學(xué)出版社2005年版 47 48 6 童心 長(zhǎng)駐 充滿活力的精神狀態(tài)與時(shí)俱進(jìn)的思想追求 思考與練習(xí) 1 對(duì)于建立良好的