幼兒園中班音樂昆蟲音樂會教案反思.doc

教學資料參考范本幼兒園中班音樂昆蟲音樂會教案反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_中班音樂昆蟲音樂會教案反思主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，用樂器進行合奏表演，體驗樂趣，引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看昆蟲音樂會教案吧。 活動意圖：喜愛音樂是孩子們的天性。音樂是世界的語言。為人類所共同理解，能產(chǎn)生共鳴。音樂對促進幼兒心理健康發(fā)展有著其他活動所無法替代的功效。在唱唱跳跳中感受音樂的美，產(chǎn)生愉悅的心情。從而更好的發(fā)展了幼兒的音樂能力?；顒幽繕耍?、用樂器進行合奏表演，體驗樂趣。2、引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌?、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片；音樂cd。2、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。活動過程：（一）猜猜誰會來。1、森林里要開昆蟲音樂。誰來了？2、逐一出示昆蟲圖片，如蜜蜂、螳螂、知了,分別學一學它們的叫聲？（二）昆蟲唱歌。1、你們想先看誰的表演?2、蜜蜂是怎么唱歌的？教師范唱第一段，出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: _ _ _ _ / _ - - - / 引導幼兒拍打節(jié)奏。3、出示螳螂，有幾只？它是怎么來的？歌聲是怎樣的？學一學螳螂表演 _ _ _ _ / _ - - - /。4、 出示知了，有幾只？它在什么地方？聲音是怎么樣的？學一學 _. _ _. _ / _ - - - /5、跟老師邊唱邊拍節(jié)奏。（三）昆蟲音樂會。1、分三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，看節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏（蜜蜂木魚；螳螂碰鈴；知了串鈴）。2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，每段最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。3、好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。4、用兩種樂器合奏。5、嘗試多聲部合奏。（四）好聽的音樂會跟著音樂cd，配上樂器將歌曲完整表演?；顒臃此迹弘m然有三個聲部，但每一個聲部都是固定的節(jié)奏，只是在最后兩小節(jié)有些變化，這樣的合奏并不難。教師可以用語言節(jié)奏幫助幼兒控制好自己聲部的節(jié)奏。 從單聲部敲奏過渡到多聲部合奏會給幼兒的聽覺器官帶來一種新的刺激。學習合奏，也是學習合作的開始，不僅動作要協(xié)調(diào)，還需學會傾聽，以便能和諧地演奏。 在