2011年春季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2011 年春季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃年春季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 十七大 對(duì)教育提出的一系列方針政策 緊 緊圍繞 辦環(huán)境優(yōu)美 隊(duì)伍優(yōu)秀 管理優(yōu)良 成果優(yōu)異的學(xué)校 讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育 的辦學(xué)目標(biāo) 牢牢把握 教育觀念 要有新跨越 學(xué)校管理要有新舉措 校園建設(shè)要有新變化 教 育質(zhì)量要上新臺(tái)階 的工作要求 進(jìn)一步深化課程改革 推進(jìn) 素質(zhì)教育 提高教育質(zhì)量 努力改善辦學(xué)條件 促進(jìn)教育均衡 發(fā)展 鞏固和擴(kuò)大過(guò)去的建設(shè)成果 提升學(xué)校硬件資源的開(kāi)發(fā) 和利用效益 大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵 進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理 又好又快地建設(shè)和諧校園 二 工作目標(biāo) 1 保持事業(yè)高位發(fā)展 不斷提高適齡兒童入學(xué)率 合格率 優(yōu)秀率 殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持 100 積極吸納外 來(lái)工子女入學(xué) 2 努力改善辦學(xué)條件 開(kāi)學(xué)初完成學(xué)校食堂改造 全面完成 學(xué)校的各種維修 3 進(jìn)一步提高對(duì) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線 的思想認(rèn)識(shí) 全 面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 確保畢業(yè)班三科合 格率達(dá)到 95 4 完善各項(xiàng)規(guī)章制度 依章辦事 依法治校 進(jìn)一步規(guī)范管 理行為 5 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍 推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建 設(shè) 三 主要措施 一 堅(jiān)持 以德立校 建設(shè)文明和諧校園 1 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 本學(xué)期 在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行 教師十不準(zhǔn) 的基礎(chǔ)上 積 極倡導(dǎo) 創(chuàng)新 務(wù)實(shí) 作風(fēng) 結(jié)合每?jī)芍苓M(jìn)行一次的政治德育 學(xué)習(xí) 從 我愛(ài)我的學(xué)生 我愛(ài)我的工作 我愛(ài)我的學(xué)校 三 個(gè)層面展開(kāi) 分 學(xué)習(xí)討論 對(duì)照檢查 整改提高 總結(jié)表彰 四個(gè)階段進(jìn)行 結(jié)合每月的班主任考核 六月份的學(xué)年度優(yōu)秀 教育工作者評(píng)選活動(dòng) 樹立一批受學(xué)生愛(ài)戴 受家長(zhǎng)歡迎 受 同事佩服 讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型 從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建 設(shè) 提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象 提升學(xué)生 家長(zhǎng)和社會(huì) 對(duì)學(xué)校的滿意度 本學(xué)年 為激發(fā)教師潛能 強(qiáng)化個(gè)人特長(zhǎng) 學(xué)校將在學(xué)期末 增設(shè)多種單項(xiàng)獎(jiǎng) 如 最佳愛(ài)心獎(jiǎng) 最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng) 最佳讀書獎(jiǎng) 最佳協(xié)作獎(jiǎng)等等 通過(guò)發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn) 并 予以強(qiáng)化與彰顯 使所有的教師張揚(yáng)各有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì) 形成互 相學(xué)習(xí) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 共同進(jìn)步的良好氛圍 2 建立常規(guī)管理新秩序 平安 綠色 和諧 是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要 求 全體教職員工要切實(shí)樹立 全員育人 全程育人 全方 位育人 的教育理念 積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中 平安 的主要內(nèi)容有 第一是遵章守紀(jì) 有了良好的紀(jì)律 才會(huì)有平安的校園 我們要利用開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間 把 小學(xué) 生日常行為規(guī)范 的若干重點(diǎn)條款作為學(xué)生在校生活的 基本 動(dòng)作 進(jìn)行學(xué)習(xí)與遵守 第二是教學(xué)活動(dòng)的安全 要在保證環(huán) 境設(shè)施安全的前提下 注重師生教學(xué)活動(dòng)的安全 特別是體育 課 綜合實(shí)踐課以及上專用教室的課 相關(guān)教師要有針對(duì)性地 開(kāi)展安全教育 培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力 學(xué)校將進(jìn)一 步執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制 第三是校園安全保 衛(wèi)工作 總務(wù) 安全部門要細(xì)致做好校舍安全檢查 特別是防 火 防毒 防盜 防溺水 防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng) 飲食安 全的管理 消除不安全隱患 健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制 切 實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力 綠色 的主要內(nèi)容有 第一是衛(wèi)生 這是一所學(xué)校的面貌與 形象 必須抓實(shí)抓好 要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任 保 證教室 辦公室的整潔 美觀 特別是后勤包干區(qū)和專用教室 的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行 以常態(tài)下 干凈不干凈 整齊不整 齊 為主要衡量標(biāo)尺 使校園常潔常凈 第二是節(jié)儉 完善管 理機(jī)制 建立量化目標(biāo) 加強(qiáng)日常檢查 努力消除班級(jí) 辦公 室的水 電 物等浪費(fèi)現(xiàn)象 第三是綠化 加強(qiáng)愛(ài)護(hù)綠化教育 班級(jí)的綠化要管理到位 做到適量 美觀 我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性 但要在 現(xiàn)有的基礎(chǔ)上 集思廣益 教育學(xué)生呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木 和諧 的主要內(nèi)容也有三個(gè)方面 一是學(xué)校政令的暢通與高 效執(zhí)行 令出必行 有責(zé)必負(fù) 有規(guī)必循 人人都要正確對(duì)待 集體利益與個(gè)人利益之間的矛盾 保持學(xué)校工作的暢行無(wú)阻 二是人際關(guān)系的和睦 同事之間 師生之間 生生之間都要以 和為貴 平等相處 相互謙讓 不計(jì)小節(jié) 三是要加強(qiáng)家校聯(lián) 系 要牢固樹立教育服務(wù)意識(shí) 除了組織開(kāi)展好每期家長(zhǎng)學(xué)校 的授課活動(dòng)之外 還要利用各種互動(dòng)平臺(tái)增加與廣大家長(zhǎng)的情 感溝通與思想交流 對(duì)于學(xué)困生與德困生 鼓勵(lì)班主任和任課 教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力 每學(xué)期每生不少 于兩次 3 豐富校園文化活動(dòng) 在 六一 前后 以兒童節(jié)日為契機(jī) 以表演 讀書 書法 繪畫 手工 科技 體育 信息技術(shù)為內(nèi)容 開(kāi)展形式多樣的 文體展示活動(dòng) 培育高雅校園文化 團(tuán)隊(duì)條線應(yīng)充分發(fā)揮職能 作用 一是要精心辦好每一期升旗儀式 黑板報(bào) 二是要組織 開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng) 讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理 曉行 最后內(nèi)化為自覺(jué)的行為 幫助樹立 誠(chéng)信做人 認(rèn)真做事 寬 以待人 嚴(yán)于律己 關(guān)心集體 勤儉節(jié)約 等良好的道德品質(zhì) 從小構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系 教導(dǎo)處要組織安排好每天 下午第三節(jié)的活動(dòng)課程 以此作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體 要面向全體學(xué)生 扎實(shí)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的文體活動(dòng) 讓 學(xué)生在活動(dòng)中放松身心 陶冶情操 培養(yǎng)特長(zhǎng) 發(fā)展個(gè)性 二 堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí) 抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理 1 樹立 二手都要抓 二手都要硬 的意識(shí) 實(shí)施素質(zhì)教育 同樣需要考試 我們反對(duì)的是以 應(yīng)試 為 目標(biāo)的教育教學(xué)方式 而不是反對(duì)考試這種評(píng)價(jià)方法 推進(jìn)素質(zhì) 教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的技能 技巧 考試的合格率 優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一 是 上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一 是影響社會(huì) 與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一 要進(jìn)一步強(qiáng)化 教學(xué)質(zhì) 量是學(xué)校生命線 的意識(shí) 進(jìn)一步營(yíng)造 齊抓共管 團(tuán)結(jié)拼搏 的教學(xué)氛圍 2 切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 從備課 提高有效性 上課 體現(xiàn)時(shí)代性 作業(yè) 加強(qiáng)精選性 輔導(dǎo) 注重及時(shí)性 評(píng)價(jià) 倡導(dǎo)發(fā)展性 等環(huán)節(jié)入手 切實(shí)改進(jìn)教 學(xué)常規(guī)工作 提高教學(xué)效率和質(zhì)量 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué) 會(huì)學(xué)習(xí)的能力 切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效 期初責(zé)任教研組長(zhǎng)制訂明 確工作細(xì)則 并在期初 期中分別開(kāi)展自查整改活動(dòng) 期末進(jìn) 行檢查評(píng)比 使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作 3 切實(shí)提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)畢業(yè)班的每月例考制 并要做到及時(shí)認(rèn)真 批改 及時(shí)正確評(píng)價(jià) 同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的 教育教學(xué)工作 有效使用教學(xué)資源 盡力避免教學(xué)的盲目性 堅(jiān)持 課堂抓主流 課外抓輔導(dǎo) 的做法 繼續(xù)加大 以能力 為導(dǎo)向的整合情景教學(xué)課例研究 這一重點(diǎn)課題在六年級(jí)的推 進(jìn) 加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度 因人而異 講求實(shí)效 確保 三科合格率達(dá)到 95 4 加強(qiáng)教導(dǎo)處 教科處與各分部及教研組的聯(lián)系 由于我校的特殊性 更要特別明晰教導(dǎo)處 教科處與各分部 及教研組長(zhǎng)的職責(zé)與權(quán)限 起草出臺(tái) 各部建設(shè)工作方案 和 教研組建設(shè)工作方案 學(xué)校選聘各部主任和教研組長(zhǎng) 既要 重視教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力 也要強(qiáng)調(diào)思想作風(fēng)與組織協(xié)調(diào)能力 確保切實(shí)有效地發(fā)揮其在教師管理 教學(xué)教研等方面的職能作 用 同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各部主任 組長(zhǎng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作 提高他 們的綜合素質(zhì) 讓他們出色地當(dāng)好領(lǐng)頭羊 5 鞏固和擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)成果 前期 我?；九鋫潺R全了教學(xué)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 基本實(shí)現(xiàn)了 學(xué)校教育裝備的現(xiàn)代化 下一階段 我校各相關(guān)部門一定要加 強(qiáng)儀器設(shè)備的嚴(yán)格管理與規(guī)范使用 提升學(xué)校各種硬件 軟件 資源的開(kāi)發(fā)和利用效益 并認(rèn)真積累好檔案材料 同時(shí)積極完 成校園網(wǎng)的建設(shè) 6 搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái) 著力打造骨干教師隊(duì)伍 一是繼續(xù)推進(jìn) 青藍(lán)工程 通過(guò)師徒結(jié)對(duì) 風(fēng)采展示 建立 個(gè)人成長(zhǎng)檔案 評(píng)選輔導(dǎo)組級(jí)教學(xué)能手等途徑 幫助新教師努 力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng) 工作態(tài)度 業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高 二是繼續(xù)積極開(kāi)展 五課 活動(dòng) 有質(zhì)量 有創(chuàng)新地開(kāi)展第四 屆 飛鷺杯 競(jìng)賽 有意識(shí)的選定一批有潛力的教師 對(duì)他們 提希望 提要求 壓擔(dān)子 提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展 示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì) 并進(jìn)行必要的包裝 使我校的市級(jí)教 學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加 三 堅(jiān)持科研先導(dǎo) 豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵 科研是發(fā)展教師 發(fā)展學(xué)校的重要途徑 本學(xué)期的教科研工 作要抓好四大主題 1 加強(qiáng)校本培訓(xùn) 促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展 以不會(huì)的隨時(shí)向 會(huì)的請(qǐng)教 熟練的教不熟練 以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途 徑 努力提高教師的整體水平和能力 另外 教科處要挖掘校 本資源 充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人 骨干教師等骨干力量的引 領(lǐng)作用 責(zé)任主持開(kāi)展課堂研討 專題講座 教師座談等校本 培訓(xùn)活動(dòng) 2 落實(shí)校本教研 倡導(dǎo)行動(dòng)研究 以科研指導(dǎo)教研 各部 各教研組要以研究課題為主線 繼續(xù)以 以能力為導(dǎo)向的整合情景教學(xué)課例研究 為導(dǎo)向 在去年理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上 深入教學(xué)實(shí)踐的探索與研究 以課 堂教學(xué)為抓手 以課例為載體 切實(shí)提高每位教師的教科研能 力 積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合 努力開(kāi) 展 個(gè)案研究 敘事研究 等日常性行動(dòng)研究 并將有價(jià)值的 反思總結(jié)成文 向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿 努力提 高層次 增質(zhì)增量 這是對(duì)教師個(gè)人考核 教研組考核 各部 考核 學(xué)?？己说闹匾罁?jù) 今后 學(xué)校將進(jìn)一步凸現(xiàn)這方面 的具體要求與獎(jiǎng)懲力度 3 加強(qiáng)過(guò)程性管理 扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程 上學(xué)期 我們向上申報(bào)了教科研課題 原有課題要按計(jì)劃規(guī) 范實(shí)施 保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作 并積累好原始 資料 努力讓課題研究錘煉一批骨干教師 引領(lǐng)一批青年教師 本期力爭(zhēng)我校教科研工作能在區(qū)級(jí)范圍內(nèi)展開(kāi)一定的局面 四 堅(jiān)持科學(xué)管理 追求改革發(fā)展高效益 管理是學(xué)校有序發(fā)展 科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素 根據(jù)學(xué)校實(shí)際 情況 下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作 1 塑造中層管理形象 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè) 我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊(duì)伍 人人心系學(xué)校發(fā)展 富 有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志 這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí) 基礎(chǔ) 為進(jìn)一步塑造良好的管理形象 要求廣大中層干部努力 實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng) 一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié) 能容人 容言 容事 記人之功 諒人之過(guò) 容人之短 學(xué)人之長(zhǎng) 強(qiáng)化 一 榮俱榮 一損俱損 的思想共識(shí) 二是提高個(gè)人修養(yǎng) 努力實(shí) 踐 知難而進(jìn) 勇于創(chuàng)新的精神 艱苦奮斗 務(wù)求實(shí)效的精神 淡泊名利 無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 工作面前講原則 利益面前講風(fēng) 格 少當(dāng)評(píng)論員 爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)斗員 三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng) 加強(qiáng) 條線管理理論的學(xué)習(xí) 成為崗位工作的行家里手 加強(qiáng)現(xiàn)代教 育思想 先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí) 成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將 加 強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí) 努力提高駕馭分管工作的水平 做到客觀分析新情況 靈活研究新問(wèn)題 大膽開(kāi)拓新思路 努 力達(dá)成新成效 四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí) 計(jì)劃寫得再好 如 果得不到落實(shí) 那只是一紙空文 落實(shí)是一個(gè)人的能力 是忠 誠(chéng)敬業(yè) 恪盡職守的表現(xiàn) 落實(shí)是一種責(zé)任 是言行一致 腳 踏實(shí)地的作風(fēng) 落實(shí)又是一種技巧 它需要較高的素質(zhì) 跨越 種種障礙 創(chuàng)造條件 克服諸多困難 才能將五彩的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變 成真實(shí)的存在 2 明晰條線管理目標(biāo) 建立和完善量化考核制度 瞄準(zhǔn)市 區(qū)級(jí)小學(xué)管理規(guī)范 我市教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估細(xì)則 學(xué)校工作計(jì)劃 各處室 各部要有針對(duì)性制定學(xué)期工作計(jì)劃與目 標(biāo) 并細(xì)化 分解到教研組和個(gè)人 突出指標(biāo)性 導(dǎo)向性 可 操作性和精細(xì)化管理的要求 各層面工作要有品牌意識(shí)和爭(zhēng)先 創(chuàng)優(yōu)意識(shí) 各類計(jì)劃目標(biāo)的審定 上交要及時(shí) 跟蹤督查 階 段評(píng)析 材料積累要準(zhǔn)確有效 加強(qiáng)逐級(jí)監(jiān)控力度 追求落實(shí) 過(guò)程的實(shí)效性 每月 學(xué)期末 我們將組織力量進(jìn)行量化考核 倡樹形成優(yōu)勝劣汰 效率優(yōu)先 多勞多得 優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和 管理局面 3 優(yōu)化后勤管理措施 提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量 進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé) 做到室室有人管 物物有人管 建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度 尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用 登記與核銷 努力消除水 電 物的浪費(fèi)現(xiàn)象 使財(cái)盡其效 物盡其用 弘揚(yáng)艱苦奮斗精神 立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì) 籌措資金 精心設(shè)計(jì) 嚴(yán)密組織 有計(jì)劃開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 本期初將大力完成學(xué)校食堂的改造 解決遠(yuǎn)路學(xué)生的中餐問(wèn)題 并爭(zhēng)取能解決學(xué)生的早餐 改善教師辦公條件等 常規(guī)做好校 舍的維護(hù)與修繕工作 繼續(xù)調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性 加強(qiáng) 對(duì)臨時(shí)工的管理 樹立服務(wù)意識(shí) 提高服務(wù)質(zhì)量 五 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn) 促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階 1 提升教育信息化水平 教育信息化 是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求 信息 化管理 信息技術(shù)的日常應(yīng)用 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合 已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān) 我校的教育信息化已有了一定的規(guī) 模 本學(xué)期主要工作是 第一 提高信息化硬件水平 積極爭(zhēng)取 條件 各主要辦公室更新配齊電腦 第二 加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn) 達(dá) 到 骨干教師示范 青年教師過(guò)硬 中年教師過(guò)關(guān) 老年教師 適應(yīng) 的要求 第三 強(qiáng)化設(shè)備使用 提出合理的使用要求 制訂有效的監(jiān)督措施 發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益 進(jìn)一步用好 多媒體教室和電教設(shè)備 促進(jìn)教學(xué)效率的提高 第四 完成校 園網(wǎng)站和的建