古城墻的誕生.doc

在古城墻邊成長編 寫 說 明川沙古城墻是川沙古城發(fā)展歷史的見證，也是中華民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)的象征。觀瀾小學(xué)內(nèi)川沙古城墻遺跡，是觀瀾的驕傲，是觀瀾的榮譽，也是觀瀾小學(xué)發(fā)展的動力！了解古城墻的歷史，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，激勵師生為迎接世博的到來，建設(shè)現(xiàn)代化國家努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，這是編寫觀瀾小學(xué)校本教材的重要宗旨！為在教材編寫和教材實施中不斷完善教材內(nèi)容和實施方案，對教材編寫作如下說明：一、 指導(dǎo)思想貫徹落實中央關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的各項要求，以兩綱文件精神為指導(dǎo)，以“世博會”的舉辦為契機(jī)，利用校內(nèi)特有的古城墻資源，對學(xué)生進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神、道德禮儀等方面的教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。并通過結(jié)合學(xué)校實際的校本教材的進(jìn)一步開發(fā)，逐步形成觀瀾小學(xué)在德育教育方面的特色。二、 教學(xué)目標(biāo)1、基本了解古城墻的歷史及其相關(guān)知識；2、根據(jù)不同年級學(xué)生的情況，使學(xué)生學(xué)會以古城墻為內(nèi)容，用數(shù)字、詩歌、圖畫、手工制作、文章等方式，表達(dá)對古城墻的了解和感情；3、培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校、愛人民的感情，樹立為振興中華而努力學(xué)習(xí)的思想；4、全面提高學(xué)生素質(zhì)，在課堂教學(xué)及其活動中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、行為禮儀、勤奮努力、尊敬長輩等道德素養(yǎng)。三、 內(nèi)容結(jié)構(gòu)根據(jù)現(xiàn)有古城墻的歷史資料，結(jié)合各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力實際，教材共分五個單元，這五個單元的內(nèi)容分別為：1、我們校園里的古城墻（一年級）2、古城墻小故事（二年級）3、我心中的古城墻（三年級）4、古城墻中的數(shù)字（四年級）5、古城墻與偉大的中華民族（五年級）每一單元有五至六個章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，每章節(jié)教材內(nèi)容中有古城墻知識文字介紹、問題討論、學(xué)生活動等部分構(gòu)成。四、教程實施計劃1、每年級完成一個單元的教學(xué)內(nèi)容，每一章節(jié)的教學(xué)時間建議為一至兩課時，全年共計8課時。其中六課時以課堂教學(xué)為主，兩課時為課外活動。2、每課時建議為2035分鐘，可利用午會課、班會課實施，也可與語文、數(shù)學(xué)、探究、美術(shù)等相關(guān)課程整合實施。五、評價建議1、評價以學(xué)生參與校本教材的學(xué)習(xí)過程、態(tài)度及其作品為評價依據(jù)，以描述性語言為主要評價方式；2、單元（年級）教學(xué)結(jié)束以后，可舉行以學(xué)生活動及其作品為主的展示、交流、表演、知識競賽等活動；3、在校慶、學(xué)校開放日、畢業(yè)典禮等活動時，舉行以學(xué)生活動、學(xué)生作品為主的展示、交流、表演、知識競賽等活動；4、定期舉行古城墻百題問答等活動。六、編寫組織1、學(xué)校成立有學(xué)科教師參加的校本教材編寫組。校長任組長，副校長及德育室、教導(dǎo)處、教科室主任任副組長，具體成員名單如下：組 長：徐安鴻副組長：金維萍 徐莉莉 華 燕 喬佩瓊 錢筱蕾 組 員：李俊峰 潘旭文 張 莉 鄔 虹 瞿蒙蜜 金 敏 朱海燕 何愛芬 丁蓓蓮 朱 瑋 沈燕萍 周 英朱 佩 馬紅霞 盛衛(wèi)東 龔 怡 瞿 虹 龔 靜曹丹紅 蔣佩芬 陳輝蓉 徐 敏 蔣歡歡 沈蘇音張 怡 2、成立校本教材編寫專家指導(dǎo)小組，專家組由熟悉學(xué)校管理、教學(xué)研究、德育研究、學(xué)科教學(xué)、教材編寫等方面的專業(yè)人員組成，閔德鈴任組長。七、教材審核1、教材編寫過程中，廣泛聽取廣大教師的意見，教材定稿由校務(wù)委員會討論通過；2、教材定稿經(jīng)專家小組作專業(yè)論證；3、按教材使用程序，報有關(guān)部門審核（或備案）。9目 錄第一單元 我們校園里的古城墻 第一節(jié) 我們的校園真美麗 第二節(jié) 古城墻的年齡 第三節(jié) 古城墻的外貌 第四節(jié) 古城墻外有條河 第五節(jié) 古城墻的變化 第六節(jié) 古城墻，民族精神的象征 第二單元 古城墻小故事 第一節(jié) 古城墻的誕生 第二節(jié) 抗倭英雄喬鏜 第三節(jié) 喬木隨父抗倭 第四節(jié) 英雄，永記人們心中 第五節(jié) 鹽民抗倭 第六節(jié) 東門吊橋奪槍記 第三單元 我心中的古城墻 第一節(jié) 國畫綠樹叢中的古城墻 第二節(jié) 彩筆畫在古城墻邊成長 第三節(jié) 剪刻校園里的古城墻 第四節(jié) 仰望古城墻（詩選一） 第五節(jié) 遙想古城墻（詩選二） 第四單元 古城墻中的數(shù)字 第一節(jié) 初建成的古城墻 第二節(jié) 古城墻的占地面積 第三節(jié) 古城墻的用料 第四節(jié) 古城墻現(xiàn)有的占地面積 第五節(jié) 今昔古城墻比較 第五單元 古城墻與偉大的中華民族 第一節(jié) 古城墻中華民族的脊梁 第二節(jié) 古城墻，上海發(fā)展的見證 第三節(jié) 觀瀾師生 創(chuàng)新英豪 第四節(jié) 民族精神見光彩 第五節(jié) 古城墻我們的責(zé)任 第六節(jié) 世博會，我們的驕傲 第一節(jié) 我們的校園真美麗我們的校園里有明亮的教室；我們的校園里有寬暢的操場；我們的校園里有多姿的樹木和美麗的花朵；我們的校園里還有很久很久以前的古城墻；我們的校園真美麗。美麗的“百花園”寬敞的塑膠操場明亮的教室 古老的明代城墻問題：古城墻上還有哪些好看的景點？ 活動：參觀古城墻，記下你認(rèn)為最好看的景點。 第二節(jié) 古城墻的年齡我上小學(xué)了，我已經(jīng)八歲了！我們的校園里有棵樹，名叫“黃金樹”，它快100歲了！我們的學(xué)校建于1834年，現(xiàn)在已經(jīng)170多歲了！我們的校園里還有一座1557年造的古城墻，到現(xiàn)在已經(jīng)400多歲了！問題：我們的校園里哪個景點年歲最大？ 活動：問問，找找，校園里還有哪些樹木、建筑年紀(jì)也很大了！ 最早的講堂“敬業(yè)堂”百歲高齡的黃金樹第三節(jié) 古城墻的外貌古城墻真高啊，站在它的腳下，我們的頭仰得高高才能看見它的“頭頂”。沿著石階，我們登上它用磚砌成的身體。哈！古城墻真大啊，全年級的小朋友站在它身上也不嫌擠。不過，老師說，過去的古城墻更高，更大！現(xiàn)在的古城墻只是它的一小角。 高大的古城墻問題：古城墻是用什么建成的？ 活動：聽聽記記，最早的古城墻有多高大。 第四節(jié) 古城墻外有條河古代的城墻外一般都有一條河，有人叫它護(hù)城河。護(hù)城河為古代的交通帶來了方便，更為保護(hù)城里老百姓的生活安定起到了重要作用。關(guān)上城門，收起吊橋，寬闊的護(hù)城河就成為敵人攻城的大阻礙