初級育嬰員培訓計劃.doc

初級育嬰員培訓計劃 育嬰員培訓計劃（初級） 一、培訓說明本培訓計劃依據育嬰師標準編制，適用于育嬰師（初級）職業(yè)技能培訓。 各學?？筛鶕九嘤栍媱澕皩W校實際情況編寫具體實施的教學大綱和課程安排表。 推薦教材僅供參考，各培訓機構可根據培訓實際情況選擇。 二、培訓目標通過育嬰師專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，使學員能夠全面、系統(tǒng)地學習和掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護理保健、早期教育及體能智能開發(fā)方法等方面的基本知識和相關操作技能，并科學地對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓練。 三、培訓對象男性年齡16周歲以上、55歲以下，女性年齡16周歲以上、50周歲以下，準備育嬰工作的中國公民，農村婦女富余勞動力，熱愛小孩，有良好的思想道德素質，有一定的學習能力和領悟能力。 四、培訓內容嬰幼兒生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，嬰幼兒生活照料方面的知識與技能，嬰幼兒生長監(jiān)測、常見病護理、意外傷害的預防與處理等日常生活保健與護理的內容，嬰兒語言能力、認知能力、情緒行為能力等教育方面的內容。 五、培訓課時分配表序號模塊課時合計理論實操1育嬰員的職業(yè)道德2202育嬰員基礎知識4403飲食9364飲水4135睡眠、二便與三浴5146衛(wèi)生（居室、個人、四具）4137生長監(jiān)測4138預防接種3129常見疾病護理41310預防鉛中毒21111危險因素識別21112動作技能訓練93613智力開發(fā)103714社會行為及人格培養(yǎng)83515實施個別化教學計劃1046總課時803050 六、培訓方式 1、學校面授。 分批次組織相關人員到學校對培訓人員進行集體面授。 2、實地訓練與考察。 培訓期間，組織受訓人員進行現場技能訓練，加強受訓人員對相關知識與技能的認識、理解與掌握。 3、理論教學與情景模擬教學相結合。 4、理論教學與穿插案例相結合。 七、課程開設與考核方式 1、培訓方式由理論教學和實操兩部分組成，理論培訓時間占38%，實操為62%。 2、參與培訓的學員，如無其他特殊原因，都應參與對每一項目的學習與考試考核，對學習合格的學員頒發(fā)技能等級證書及對口安排就業(yè)。 3、在培訓的最后一日，對學員實行育嬰員理論測試與實操職業(yè)技能測試。 4、通過考試的學員，將會由培訓學校頒發(fā)結業(yè)證，如通過國家初級育嬰員職業(yè)技能測試，則可領取國家初級育嬰員資格證。 附初級育嬰員培訓大綱 一、培訓背景我國每年新出生人口1500萬左右。 據學前專家介紹，一個人80%-90%的運動技能、語言、認知、領導力、良好的人格等形成都決定于3歲以前奠定的基礎。 而目前我國的學歷教育機構還沒有開設專門針對0-3歲嬰幼兒學前教育的專業(yè)，使得這個年齡階段的教育人才出現空白。 原國家勞動和社會保障部根據社會發(fā)展需要，于xx年正式頒布了“育嬰師”這一新職業(yè)名稱，并制定了育嬰師國家職業(yè)標準。 經過幾年的發(fā)展，嬰幼兒的早期教育市場得到了迅猛發(fā)展。 二、培訓目標通過初級育嬰師專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，使學員了解營養(yǎng)素的基本知識，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補充食物的重要性及喂養(yǎng)方法；了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律生活衛(wèi)生的基本知識和方法，包裹、穿脫衣服和抱孩子的基本方法。 能夠進行母乳喂養(yǎng)指導，能夠正確沖調奶粉、制作補充食品并正確喂哺嬰幼兒，照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣、換洗尿布、處理大小便，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生。 三、課時安排 1、課時安排80課時。 培訓方式由理論教學和實操兩部分組成，理論培訓時間占38%，實操為62%。 2、授課形式以理論授課為基礎，以情景模擬教學為輔助手段，以實際操作技能演練為教學重點 四、培訓要求與內容模塊一生活照料培訓大綱 一、基本要求使學員了解營養(yǎng)素的基本知識，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補充食物的重要性及喂養(yǎng)方法；了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律生活衛(wèi)生的基本知識和方法，包裹、穿脫衣服和抱孩子的基本方法。 能夠進行母乳喂養(yǎng)指導，能夠正確沖調奶粉、制作補充食品并正確喂哺嬰幼兒，照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣、換洗尿布、處理大小便，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生。 二、培訓要求與內容單元1飲食與營養(yǎng)培訓要求使學員了解營養(yǎng)素的基本知識，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補充食物的重要性及喂養(yǎng)方法，能夠進行母乳喂養(yǎng)指導，能夠正確沖調奶粉、制作補充食品并正確喂哺嬰幼兒，了解培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習慣的方法。 培訓內容1專業(yè)知識指導母乳喂養(yǎng)1.1母乳喂養(yǎng)的定義1.2母乳喂養(yǎng)的好處1.3母乳喂養(yǎng)的方法和技巧1.4母乳是否足夠的評價1.5乳母營養(yǎng)2混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)2.1混合喂養(yǎng)的兩種方法2.2奶粉的選擇2.3牛奶的沖調2.4奶具的準備2.5正確的喂哺方法3添加泥狀食品3.1添加泥狀食品的原則3.2補充食物添加的順序3.3泥糊狀食物的制作3.4泥狀食物的喂哺方法3.5為嬰兒準備菜肴單元2睡眠、二便、三浴培訓要求使學員了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律，能夠照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣、換洗尿布、處理大小便，并且進行三浴培訓內容1睡眠1.1睡眠的重要性1.2為嬰幼兒營造適宜的睡眠條件1.3睡眠充足的標準2尿布的使用和控制嬰幼兒二便2.1尿布的使用2.2嬰幼兒的二便觀察3嬰幼兒的三浴訓練3.1三浴訓練的好處3.2水浴3.3日光浴3.4空氣浴3.5注意事項單元3包裹、穿脫衣服和抱孩子培訓要求使學員了解包裹、穿脫衣服和抱孩子的方法，能夠為嬰幼兒選擇衣服及面料，能夠熟練地給嬰幼兒穿脫衣服，能夠采用使嬰幼兒舒適的抱孩子的方法。 培訓內容1包裹、穿脫衣服和抱孩子1.1正確包裹孩子1.2正確地為嬰幼兒穿脫衣服1.3抱起嬰幼兒的正確姿勢單元4衛(wèi)生（居室、個人、四具）培訓要求使學員了解嬰幼兒生活衛(wèi)生的基本知識和方法，能夠應用正確的衛(wèi)生知識，清潔嬰幼兒的身體，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生。 培訓內容1居室衛(wèi)生1.1為什么要保持居室衛(wèi)生1.2保持居室衛(wèi)生的方法1.3注意事項2個人衛(wèi)生2.1重視嬰幼兒衛(wèi)生的重要性2.2個人衛(wèi)生的方面3四具消毒3.1四具3.2四具消毒的方法模塊二日常生活保健與護理培訓大綱 一、基本要求使學員了解嬰幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、和上臂圍測量的方法和計劃免疫程序，了解患病嬰幼兒的特點、嬰幼兒常見疾病的基本護理的方法，能夠為嬰幼兒進行測量，按時讓嬰幼兒接受預防接種,并且能夠給患病的嬰幼兒正確喂藥，進行簡易護理。 在日常生活中，能夠識別常見意外傷害的危險因素。 二、培訓要求與內容單元1生長發(fā)育培訓要求使學員了解嬰幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、和上臂圍測量的方法，能夠為嬰幼兒測量體重、身高、頭圍、胸圍、和上臂圍。 培訓內容1生長發(fā)育1.1嬰幼兒體格發(fā)育的主要指標1.2測量方法單元2預防接種培訓要求使學員了解嬰幼兒計劃免疫程序，能夠按時讓嬰幼兒接受預防接種。 培訓內容1專業(yè)知識預防接種1.1計劃免疫和預防接種的相關知識1.2計劃免疫1.3計劃免疫的主要對象1.4計劃免疫的內容2注意事項3預防接種程序單元3常見疾病護理培訓要求使學員了解患病嬰幼兒的特點，嬰幼兒常見疾病的基本護理的方法，能夠給患病的嬰幼兒正確喂藥并進行簡易護理。 培訓內容1常見疾病護理的基本原則2帶嬰幼兒就醫(yī)3基本照料3.1正確使用體溫計3.2正確給嬰幼兒喂藥3.3嬰幼兒發(fā)熱的物理降溫方法3.4嬰幼兒患病的飲食4新生兒常見病4.1新生兒和圍生期的定義4.2足月新生兒生理特點和護理4.3早期發(fā)現新生兒的異常表現單元4危險因素識別培訓要求使學員了解嬰幼兒常見意外傷害的原因以及預防方法，能夠識別常見意外傷害的危險因素。 培訓內容1意外傷害的概念2預防意外傷害上午重要性30-3歲兒童發(fā)生意外傷害的危險因素3.1嬰幼兒自身的原因3.2外環(huán)境因素4意外傷害的處理和預防4.1表皮擦傷4.2肌腱和軟組織損傷4.3出血5器官異物的預防和處理5.1眼入異物5.2耳內異物5.3鼻孔異物5.4咽部異物5.5食道異物5.6氣管、支氣管異物單元5預防鉛中毒培訓要求使學員了解鉛的，鉛進入人體途徑，能夠識別鉛中毒。 培訓內容1環(huán)境中的鉛是造成兒童鉛中毒的根本原因1.1大氣中的鉛的1.2環(huán)境媒介中的鉛1.3水中的鉛1.4食物中的鉛1.5含鉛油漆和兒童鉛暴露2學習用品和玩具的污染3鉛進入體內的途徑3.1鉛的吸收3.2鉛在體內的分布3.3鉛在體內的半衰期模塊三教育培訓大綱 一、基本要求使學員了解動作、語言、感覺、認知、良好情緒和社會性行為對嬰幼兒發(fā)育的意義，能夠對嬰幼兒動作和運動、語言、感知、認知能力進行開發(fā)，掌握不同年齡段的操節(jié)，進行嬰幼兒良好情緒、良好社會性的培養(yǎng)。 二、培訓要求與內容單元1動作與運動培訓要求使學員了解動作發(fā)展對嬰幼兒發(fā)育的意義，了解動作的分類與不同作用，能夠對嬰幼兒進行粗大動作、精細動作、基本運動練習，掌握不同年齡段的操節(jié)。 培訓內容1粗大動作練習1.1專業(yè)知識1.2工作內容2精細動作2.1專業(yè)知識2.2工作內容3操節(jié)3.1專業(yè)知識3.2工作內容4感覺統(tǒng)合4.1專業(yè)知識4.2工作內容單元2語言、感知與認知培訓要求使學員了解語言、感覺、認知對嬰幼兒發(fā)育的意義，了解嬰幼兒語言、感知、認知發(fā)展的基本分類與日常練習方法，能夠進行嬰幼兒語言能力、感知能力和認知能力開發(fā)。 培訓內容1語言能力1.1專業(yè)知識1.2工作內容2感知能力2.1專業(yè)知識2.2工作內容3認知能力3.1專業(yè)知識3.2工作內容單元3情感與社會性發(fā)展培訓要求使學員了解良好情緒和社會性行為對嬰幼兒發(fā)育的意義，了解嬰幼兒良好情緒、良好社會性的培養(yǎng)方法。 培訓內容1情感1.1專業(yè)知識1.2工作內容2社會性2.1專業(yè)知識2.2工作內容 五、育嬰員培訓課時分配表日期上午（8:00-12:00）下午（1:30-5:30）晚上（7:00-9:00）第一天育員師職業(yè)道德2，育員師基礎知識2育嬰員基礎知識2飲食照料2飲食照料1飲水照料1第二天睡眠、二便、三浴1，衛(wèi)生1生長監(jiān)測1，預防接種1，預防鉛中毒1常見疾病護理1危險因素識別1動作技能訓練1動作技能訓練2第三天智力開發(fā)3，社會行為及人格培養(yǎng)1社會行為及人格培養(yǎng)2實施個別化教學計劃2實施個別化教