遼寧師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)教學(xué)管理工作評估方案.doc

遼寧師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)管理工作評估方案一、評估目的畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教學(xué)過程的重要實踐環(huán)節(jié)，畢業(yè)論文（設(shè)計）對培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，分析、解決問題的能力，撰寫學(xué)術(shù)論文的能力等都有十分重要的作用。為規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計）程序，嚴(yán)格畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理，確保畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，不斷提高人才培養(yǎng)水平，根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作的有關(guān)規(guī)定，特制定本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)管理工作評估實施辦法。二、評估對象評估對象是各學(xué)院對本科學(xué)生開展的畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)、管理工作。三、評估組織評估工作分學(xué)院自評和學(xué)校評估兩種。學(xué)院自評由學(xué)院負(fù)責(zé)，各學(xué)院每年在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后，以專業(yè)為單位組織自評，并寫出畢業(yè)論文（設(shè)計）自評總結(jié)分析報告。學(xué)校評估由教務(wù)處負(fù)責(zé)，組織校評估專家組到學(xué)院進(jìn)行評估。四、評估指標(biāo)及等級標(biāo)準(zhǔn)本方案設(shè)一級指標(biāo)5項，主要觀測點21項。本方案的等級標(biāo)準(zhǔn)是針對觀測點給出的,觀測點等級設(shè)A、B、C、D四級。方案中只給出A級和C級標(biāo)準(zhǔn)，介于A級和C級 之間的為B級，低于C級的則為D級。5評估指標(biāo)及等級標(biāo)準(zhǔn)評估指標(biāo)主要觀測點參考權(quán)重等級標(biāo)準(zhǔn)評估等級資料來源A級C級ABCD10864N1組織與管理20%計劃制定0.4有系統(tǒng)、完整的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作計劃，對畢業(yè)論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)有科學(xué)安排及明確要求有畢業(yè)論文(設(shè)計)工作計劃,對畢業(yè)論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)有要求43.22.41.6相關(guān)計劃文件講座動員準(zhǔn)備0.3精心組織召開畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫的專題講座及動員會，效果很好；做好畢業(yè)論文（設(shè)計）的各項準(zhǔn)備工作召開畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫的專題講座及動員會，基本做好準(zhǔn)備工作32.41.81.2相關(guān)資料文件督促檢查0.4學(xué)院對論文（設(shè)計）進(jìn)展情況定期督促檢查學(xué)院對畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)展情況進(jìn)行過檢查43.22.41.6自評總結(jié)相關(guān)材料總結(jié)評價0.4自評總結(jié)分析報告能很好結(jié)合學(xué)院工作實際，分析全面，準(zhǔn)確自評總結(jié)分析報告基本符合要求43.22.41.6自評總結(jié)分析報告文檔管理0.5有關(guān)文件資料齊全、規(guī)范，專人管理并建檔，相關(guān)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確文件資料基本齊全5432文件資料歸檔情況N2選題開題20%選題0.4選題經(jīng)過嚴(yán)格審批,全部符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求選題基本符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求43.22.41.6審核表一覽表0.3整體論文（設(shè)計）題目大小、難度適當(dāng)論文（設(shè)計）題目大小、難度基本適當(dāng)32.41.81.2一覽表0.4備選題目數(shù)量充足,學(xué)生一人一題備選題目數(shù)量基本滿足學(xué)生一人一題43.22.41.6備選一覽表任務(wù)書0.3任務(wù)書整體填寫認(rèn)真，質(zhì)量好，數(shù)量齊全大部分教師下達(dá)的任務(wù)書，填寫比較全面，質(zhì)量基本符合要求；數(shù)量齊全32.41.81.2任務(wù)書文獻(xiàn)綜述0.3整體上文獻(xiàn)綜述書寫認(rèn)真,質(zhì)量高,數(shù)量齊全大部分文獻(xiàn)綜述填寫填寫比較認(rèn)真,基本符合要求,數(shù)量齊全32.41.81.2文獻(xiàn)綜述開題報告0.3整體上開題報告書書寫認(rèn)真，質(zhì)量高，數(shù)量齊全大部分開題報告書寫比較認(rèn)真，基本符合要求，數(shù)量齊全32.41.81.2開題報告N3指導(dǎo)教師與指導(dǎo)過程15%指導(dǎo)教師資格0.4均具有講師或講師以上職稱，且教授、副教授職稱教師占50% 以上教授、副教授人數(shù)占30% 左右43.22.41.6教師情況一覽表指導(dǎo)人數(shù)0.3平均不超過5人 ,每人最多不超過7人平均不超過7人,每人最多不超過9人32.41.81.2教師情況一覽表指導(dǎo)過程0.4嚴(yán)格要求，及時了解并解決學(xué)生提出的問題，有指導(dǎo)過程記錄，填寫認(rèn)真對學(xué)生有要求，能定期進(jìn)行指導(dǎo)，有指導(dǎo)記錄，能定期填寫43.22.41.6指導(dǎo)記錄教師評語0.4評語準(zhǔn)確、規(guī)范，有針對性和區(qū)分度，考核表填寫認(rèn)真評語比較規(guī)范，考核表填寫比較認(rèn)真43.22.416考核表N4評閱與答辯20%評閱意見0.4評閱教師職稱為副高級(含副高級)以上;填寫認(rèn)真,能很全面地對論文進(jìn)行評閱,給出明確的評閱意見評閱教師職稱為副高級(含副高級)以上;填寫比較認(rèn)真,能比較全面地對論文進(jìn)行評閱,給出明確的評閱意見43.22.41.6評閱意見答辯程序0.4全員答辯，答辯程序合理; 答辯小組成員組成合理;小組均為3人(含3人)以上，高級職稱不低于2/3，無中級以下職稱全員答辯，答辯程序基本合理; 小組均為3人(含3人)以上，高級職稱不低于1/343.22.41.6答辯安排答辯總結(jié)答辯記錄0.4記錄認(rèn)真，填寫完整，重點突出；日期、簽字準(zhǔn)確；記錄份數(shù)齊全記錄填寫基本符合要求，記錄份數(shù)齊全43.22.41.6答辯記錄答辯評語0.4答辯小組評語準(zhǔn)、規(guī)范，有針對性和區(qū)分度，考核表填寫認(rèn)真答辯小組的評語比較規(guī)范，考核表填寫比較認(rèn)真43.22.41.6考核表論文成績評定0.4評分標(biāo)準(zhǔn)制定科學(xué)合理；嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)打分；成績分布符合規(guī)定評分標(biāo)準(zhǔn)制定基本合理；基本按評分標(biāo)準(zhǔn)打分；成績分布基本符合規(guī)定43.22.41.6評分標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量分析N5論文（設(shè)計）質(zhì)量25%論文設(shè)計質(zhì)量2.5評價標(biāo)準(zhǔn)見附表“畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量評價表” 25201510抽查論文 五、評估結(jié)果及處理畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)管理工作評估結(jié)果以百分制記分，該評分作為學(xué)校遼寧師范大學(xué)二級學(xué)院本科教學(xué)工作評估方案中“畢業(yè)論文（設(shè)計）”觀測點的得分。六、 其他本方案由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 附表本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量評價表學(xué)院： 專業(yè)： 學(xué)生姓名： 畢業(yè)論文題目總評成績評價項目評 價 標(biāo) 準(zhǔn)ABCD選題質(zhì)量 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能較好體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求，滿足畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)基本要求；題目難易度適中；選題具有一定的理論意義或?qū)嶋H價值；題目工作量與工作周期基本相符。能力水平學(xué)生具有較強(qiáng)的查閱文獻(xiàn)資料能力，外文應(yīng)用能力，綜合運(yùn)用知識能力，研究(實驗)方案的設(shè)計能力，研究方法和手段的運(yùn)用能力。成果質(zhì)量論文（設(shè)計）能做到文題相符