三年級(jí)語文上冊(cè)三單元2.doc

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)備課授課時(shí)間 月 日 第 周 星期 總第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容風(fēng)箏第課時(shí)課型新授媒體投影教學(xué)目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)放風(fēng)箏給孩子們帶來的樂趣。2引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的句子抄寫下來。重點(diǎn)1正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)放風(fēng)箏給孩子們帶來的樂趣。2引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的句子抄寫下來。難點(diǎn)1正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)放風(fēng)箏給孩子們帶來的樂趣模式合作探究教師活動(dòng)時(shí)控學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)同學(xué)們親身去體會(huì)放風(fēng)箏了嗎?有什么樣的感受呢?二、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，邊讀邊說邊想1學(xué)習(xí)課文2、3自然段。(1)讀課文2、3自然段。我們”在放風(fēng)箏時(shí)，心情怎么樣?2)引導(dǎo)學(xué)生讀出快樂的語氣。2學(xué)習(xí)48自然段。(1)思考：正當(dāng)大家很高興的時(shí)候，發(fā)生了什么事?請(qǐng)大家默讀課文48自然段。(2)指導(dǎo)學(xué)生朗讀表示孩子們心情的相關(guān)句子。(3)指導(dǎo)學(xué)生理解：我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”談自己的切身體會(huì)。1，學(xué)習(xí)課文2、3自然段。(1)學(xué)生自由讀課文2、3自然段。引用書上的句子說說“我們”放風(fēng)箏時(shí)的心情。(2)再讀文中表示小朋友心情快樂的句子。讀出快樂的心情。2學(xué)習(xí)48自然段。(1)默讀課文48自然段，了解課文內(nèi)容。用筆畫出表示孩子們心情的詞語。(2)指名說一說孩子們心情的變化。有感情地朗讀這些句子。(3)朗讀課文第8自然段，體會(huì)句子的含義。文。實(shí)踐引入新課。讀課文與畫詞句結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。讀思結(jié)合，理解課文內(nèi)容。有層次地訓(xùn)練朗讀，提高閱讀能力教師活動(dòng)時(shí)控學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)過程(4)你想一想后來會(huì)發(fā)生什么事情。引讀最后一個(gè)自然段。3與學(xué)生合作讀全文。三、抄寫課文中的好句子1引導(dǎo)學(xué)生找出自己喜歡的句子。2，提議學(xué)生抄一抄。四、教學(xué)效果測(cè)評(píng)1引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式表現(xiàn)文章主人翁的心情變化。2組織交流。五、拓展性學(xué)習(xí)課外繼續(xù)搜集描寫心情的詞語。組織學(xué)生交流(4)想像后來會(huì)發(fā)生什么事。3與老師合作讀全1找出自己喜歡的句子，并讀一讀。2抄寫句子。1自由組成展示小組。2全班交流，相互評(píng)價(jià)課外搜集更多描寫心情的