教育隨筆-教孩子學(xué)說話.doc

教育隨筆-教孩子學(xué)說話文章來源教師范文吧課件教育：教孩子學(xué)“說話”有的人說：“說話，誰不會？上下嘴唇一張一合的事兒?！睕]錯。但這不表示一就會說話。真要到唇搶舌劍、一語千金的程度，那還真不容易。跟人說話絕不是耍耍嘴皮子的小事。一個人說話的水平，是他修養(yǎng)和學(xué)識的證明，是他自身價值的金字招牌，也是人們判斷他的可靠依據(jù)。哈佛大學(xué)前伊勒特曾說：“在造就一個上流人的教育中，有一種訓(xùn)練是必不可少的，那就是優(yōu)美而文雅的談吐?！爆F(xiàn)代社會，是一個越來越注重人際交往的社會，所以老師和家長要從小就開始培養(yǎng)孩子的說話藝術(shù)，讓孩子的談吐真正成為一種能打動人心的藝術(shù)。我們可以通過下面的方法培養(yǎng)孩子的表達能力。一、精心選擇話題，可以從關(guān)懷對方入手，滿足對方的需要談話時要選擇那些容易引起別人興趣的話題，這樣有利于營造一個輕松融洽的談話氛圍，使交談得以繼續(xù)深入下去。在日常生活中，無論是生理上還是心理上，都有各種各樣的可以交流的話題，談話時應(yīng)盡可能從某一方面去滿足對方的需要。關(guān)懷和幫助是每個人都需要的，因此關(guān)心對方也是個永遠(yuǎn)受的話題。二、說話或懸念層出，或自然流露設(shè)置話題的懸念，是讓你的話語特別吸引人的一種有效方法。如果孩子在說話時能制造懸念，那么他的一定能夠引人入勝。懸念只有在精心策劃以后才能出現(xiàn)。如果不動腦，而想懸念出現(xiàn)，那是不可能的。懸念在講述過程中，必須能吸引人，叫人相信。另一種吸引人的方法，就是孩子講的話是自己內(nèi)心的自然流露，言為心聲，心里怎么想就怎么說。三、要注意講話的時機小玉兒是個既好動又喜歡說話的孩子。有一天，家里來了一位客人，在吃飯時，她一邊吃飯，一邊唾沫橫飛地跟大人說話，并在客人與家人說話時，插嘴打岔。這就是沒有禮貌的表現(xiàn)。如果和朋友在一起，總是這樣讓別人討厭，是沒有人會喜歡和這樣的人交往的。所以說，說話也要講究時機，不能想說就說，也不能像“悶葫蘆”一樣什么話也不說。而大多數(shù)孩子大都不能把握好這個尺度，有的由于怯場而不愿意說話，有的由于修養(yǎng)不夠而總讓和他交談的人“下不來臺”。因此，教師和家長要注意訓(xùn)練孩子準(zhǔn)確把握講話的時機，使孩子在說的時候滔滔不絕，而在聽的時候也能專心致志。這是一個有修養(yǎng)的人與他人交往的必備素質(zhì)之