Lesson 6 I Like Spring教學(xué)設(shè)計(jì).doc

Lesson 6 I Like Spring教學(xué)設(shè)計(jì)海林林業(yè)局子弟小學(xué) 紀(jì)敏【教材分析】本節(jié)課為EEC教材小學(xué)課本四年級(jí)下冊(cè)第六課 “I Like Spring”的第一課時(shí)。本節(jié)課我把教材的一，二部分進(jìn)行了重組。EEC教材以素質(zhì)教育為根本指導(dǎo)思想，所選課文內(nèi)容貼近生活，真實(shí)實(shí)用。本課的設(shè)計(jì)意圖著重讓學(xué)生掌握季節(jié)，天氣，的單詞“spring, summer, fall, winter, warm, hot, cool, cold”在此基礎(chǔ)上還能對(duì)所喜歡的季節(jié)進(jìn)行提問(wèn) “Which season do you like?”。了解每個(gè)季節(jié)的天氣特點(diǎn)，相關(guān)活動(dòng)?！緦W(xué)情分析】本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生. 他們從一年級(jí)起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，長(zhǎng)期接受全英語(yǔ)信息的大量輸入，積累了一定的詞匯量，具備一定的聽說(shuō)能力，到了四年級(jí)我開始有意識(shí)地滲透讀、寫技能，讓孩子口頭描述事物的同時(shí)，學(xué)會(huì)以補(bǔ)充句子的形式寫簡(jiǎn)單的小作文?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)：本課主要語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)是能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)用季節(jié)單詞及問(wèn)所喜歡季節(jié)的句型。2能力目標(biāo)：提高聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的技能及綜合運(yùn)用能力。本課主要讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)能夠表達(dá)自己喜歡的季節(jié)及詢問(wèn)別人喜歡的季節(jié),能熟練地運(yùn)用上述的日常用語(yǔ)進(jìn)行交流。3 情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)季節(jié)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的情操.在學(xué)習(xí)過(guò)程中教育培養(yǎng)學(xué)生的自信心,告訴學(xué)生熱愛大自然,努力學(xué)習(xí)的精神.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握季節(jié)的單詞seasonspringsummerfallwinter，問(wèn)所喜歡季節(jié)的句型Which season do you like ? I like fall.Itscool. 掌握四個(gè)季節(jié)相應(yīng)的天氣，相關(guān)的運(yùn)動(dòng)以及季節(jié)特點(diǎn).并將其運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言組織在一起,寫一篇小短文.【教學(xué)過(guò)程】一、TPR活動(dòng), 熱身入境1、課前,和學(xué)生打招呼,用英語(yǔ)交談T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.T: How are you ?Ss: （簡(jiǎn)單的日常對(duì)話可以融洽師生之間的關(guān)系,調(diào)節(jié)氣氛,使學(xué)生進(jìn)入到良好的狀態(tài)中.）2、short video導(dǎo)入,激情激趣Chant 春天春天spring 夏天夏天summer 秋天秋天fall 冬天冬天winter（將有關(guān)四季的CHANT播放出來(lái).激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)CHANT引出四個(gè)季節(jié)的新單詞.做到熱身有目的,導(dǎo)入有情境.） 3、出示單詞，試讀單詞T: Can you read new words by yourself?Ss: Let me try.T: In fact ,there are some rules to read new words.（通過(guò)自讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)發(fā)音規(guī)則，為以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞鋪好基礎(chǔ)）二機(jī)械操練,夯實(shí)基礎(chǔ)多媒體顯示畫面，讓學(xué)生通過(guò)畫面來(lái)猜測(cè)是什么季節(jié).通過(guò)多媒體展示圖示讓學(xué)生推出season的意思。T: Read after me. Spring .s-p-r-i-n-g spring Summer。S-u-m-m-e-r summer Fall. F-a-l-l fall Winter w-i-n-t-e-r winterSs: read after the teacher.T: who can answer the question.T: Let us sing together. Spring summer fall winterfall winterfall winterSpring summer fall winterThey are seasons（TPR教法通過(guò)改變顏色歌, 使新單詞朗朗上口來(lái)鞏固該季節(jié)的單詞.做到 “樂中學(xué)”.）三、創(chuàng)設(shè)情景學(xué)在趣中1游戲練句。教師用打撲克牌方式來(lái)操練which season do you like?I like _.抽到season提問(wèn)，抽到spring，summer，fall winter，就回答。T: Lets play a game, OK? Ss: OK. T: work in groups of four.（讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)）四中文成語(yǔ)，引出新詞春暖花開 烈日炎炎秋高氣爽 寒冬臘月Warmhot cool coldT: read after me Ss: read after teacher.T: Howstheweatherin_?Ss: Its_.(中文成語(yǔ)引入新詞，很新穎)五意義操練, 提高技能1教師給出一篇有關(guān)季節(jié)的文章.讓學(xué)生讀完后,把自己所喜歡的季節(jié)仿照老師的例文寫出小文章,或自己發(fā)揮完成任務(wù).訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)閱讀技能和寫的技能。T: I want to show you a short passage. Read it please.There are _seasons in a year. I like _.In _ ,its _.T: Ill give you three minutes . You can write more.After three minutes Ill ask you to read your passage for us .知識(shí)拓展巧記單詞：spring春天；泉水 春天到了，山泉流淌fall 秋天 ；落下 秋天來(lái)了，樹葉落下cold 寒冷；感冒 天氣寒冷，人易感冒.Its cold. Ihaveacold（鍛煉學(xué)生寫的能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在已有水平上的發(fā)展，）五課終情再,滲透延伸（以雪萊的名言作為結(jié)束，對(duì)學(xué)生做情感教育）作業(yè)超市：A:畫出關(guān)于四季的圖片B:編一首四季歌C:善于觀察的學(xué)生可以完成下面的表格Makeasurvey to find your good friend.下課前送給所有人一個(gè)禮物.雪萊的名言 “冬天來(lái)了,難道春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?” T: Class is over. At last theres a present. T: If winter comes, can spring be far behind?(名言告訴學(xué)生無(wú)論到什么時(shí)候都要給自己希望,不要放棄,一直努力學(xué)習(xí),工作,生活.) 教學(xué)反思：整節(jié)課一直都處在一個(gè)輕松，愉快的氣氛中完成。亮點(diǎn)一：通過(guò)播放短片，讓學(xué)生初步掌握本課新詞。亮點(diǎn)二：讓學(xué)生齊唱老師編的英語(yǔ)歌，并鼓勵(lì)學(xué)生自編。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新單詞。亮點(diǎn)三：通過(guò)打撲克，讓孩子們?cè)诳鞓分胁倬毿戮?