社團發(fā)展規(guī)劃師.doc

社團發(fā)展規(guī)劃師作為青年的組織，學生社團是培養(yǎng)和發(fā)展大學生興趣愛好的廣闊平臺，是培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務的有效形式，是構建“一體兩翼”學校團建大格局的重要組成部分，是凝聚青年、豐富校園文化、培育和傳承大學精神的重要載體. 當然，在發(fā)展過程中必然會存在一些問題。由于學生社團多 ,在管理上可能出現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)象。團委本身承擔著大量的組織、宣傳工作，放到學生社團建設上的精力、物力只能是一部分，而社團建設又是一項紛繁復雜的工作，需要投入大量的精力、物力。同時，許多上層次的、專業(yè)性比較強的大型活動，需要學校多個部門齊抓共管，多方協(xié)調。管理體制的矛盾影響社團活動的質量，甚至制約了社團活動的開展。指導教師配備力量不足，社團建設深度很難提高。校際之間缺乏必要的聯(lián)系、交流和學習；社團建設理論沉淀、文化沉淀太少；社團盲目發(fā)展、重復建設太多；小社團力量單薄，相關社團形成不了社團聯(lián)合體都是困擾社團建設的較大問題。為了創(chuàng)新突破，為了我校社團的更好發(fā)展，并進一步加強我校學生社團的建設，規(guī)范學生社團的管理，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，營造良好的社團文化和學術氛圍，充分發(fā)揮學生社團在繁榮校園文化生活，推進校園精神文明建設中的作用，共青團河北科技大學委員會、河北科技大學學生社團聯(lián)合會，根據團中央、教育部關于加強和改進大學生社團工作的意見以及河北科技大學學生社團管理條例，結合我校實際情況創(chuàng)造性的制定了社團發(fā)展規(guī)劃師制度。學生社團發(fā)展規(guī)劃師是由校團委、校社聯(lián)統(tǒng)一組織協(xié)調聘任的輔導教師，負責指導學生社團開展各類活動、保證學生社團規(guī)范化建設的老師，對學生社團進行思想教育、業(yè)務培訓、組織建設等方面的指導目前，我校社團蓬勃發(fā)展，共有社團162個，隸屬于校社團聯(lián)合會的共計59個，分屬于各學院社聯(lián)以及其他組織的社團103個。分為公益，學研，文藝，體育，科技五大類。其中已有34個社團配有規(guī)劃指導老師。豐富多彩的學生社團活動，給校園文化建設帶來了生機和活力，形成了民主的思想環(huán)境、濃郁的學術氛圍、健康的文化氣息、蓬勃的創(chuàng)造精神。社團發(fā)展規(guī)劃師認真貫徹并執(zhí)行學校黨委關于學生社團思想政治工作和其他重大事項的指示和決定，積極配合學校相關部門做好社團的管理工作，積極參與和切實加強對社團發(fā)展的指導，引導社團健康和諧可持續(xù)發(fā)展。根據校學生社團聯(lián)合會章程指導學生社團開展社團活動、社務運作、活動規(guī)劃、專業(yè)研習、財務管理、改選交接等事項，并協(xié)助其解決在發(fā)展中所遇到的問題。指導社團團支部結合本社團特色開展各類主題新穎、內容豐富、形式多樣的團組織活動。同時指導本社團的文化建設，努力營造健康向上的社團文化氛圍，幫助社團成員樹立堅定的理想信念，培養(yǎng)良好的精神風貌，提高大學生綜合素質。此外，還密切聯(lián)系社團成員，了解學生的思想動態(tài)，把握社團的發(fā)展方向，確保本社團的安全穩(wěn)定。負責社團干部的培養(yǎng)、推薦、考察和民主選舉。我們學校在實施社團發(fā)展規(guī)劃師制度的同時，也一直在強調因材施教，對于類別多樣的學生社團，選好老師是最重要的工作。胡錦濤總書記在當前新形勢下對師德建設提出了殷切希望“高尚的師德,對學生是最生動、最具體、最深遠的教育。”我們可以在校內選擇師德良好、作風正派、熱愛教育事業(yè)、關愛學生活動、并認真履行規(guī)制度者為規(guī)劃師；同時明確規(guī)劃師的職責。社團發(fā)展規(guī)劃師側重提高學生的全面素質,特別是重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，并鼓勵學生多開展社會實踐、社會調查等活動，以提高學生的各種能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新興趣,促進學生綜合素質的提高?，F(xiàn)在，社團發(fā)展規(guī)劃師制度正在一