精選[人教版]六年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元競賽過關(guān)真題模擬試卷卷(②).docx

精選人教版六年級上學(xué)期小學(xué)語文四單元競賽過關(guān)真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語qng shungzhng zhco pngshui logung ji shn yunb to xing yng_2. 形近字組詞略_ 爆_路_ 瀑_3. 寫出近義詞說破_ 霹靂_ 緘默_4. 把下列詞語補充完整,并按要求答題。深思熟_往開來無與_比 揮_自如化險為_驚心動_火萬丈 眼花_亂上面詞語中形容人生氣的是_,這樣的詞語還有_、_等。根據(jù)情境選擇上面的詞語填空。當(dāng)前,我國正處在_的重要時期。乒乓球隊員在賽場上動作矯健,_。商店里的商品各種各樣,看得我們_。5. 摘抄課文怒吼吧，黃河中描寫黃河氣勢的句子，并有感情地朗讀。6. 照樣子寫成語。例：揮汗如雨：_ _ _ _。7. 橫線上填入詞語、短句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）各科教師都應(yīng)該要求學(xué)生在回答問題和完成作業(yè)時，正確地使用語文。不能因為_就_，正如_，也不可能_。分科教學(xué)是為了工作的便利，學(xué)生所受的教育是整體的，是不能割裂的。A .不是語文課讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實語文課雖然不講各科知識可以在語文上馬馬虎虎B .語文課雖然不講各科知識讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實不是語文課可以在語文上馬馬虎虎C .不是語文課可以在語文上馬馬虎虎語文課雖然不講各科知識讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實D .語文課雖然不講各科知識可以在語文上馬馬虎虎不是語文課讓學(xué)生任意顛倒史、地、理、化方面的事實8. 日積月累。1. （1）上有天堂，_。2. （2）桂林山水甲天下，_。3. （3）_一條道。4. （4）東北有三寶：_。5. （5）雁門關(guān)外有人家，_，抱著火爐吃西瓜。6. （6）請寫出一句你課外積累的俗語：_。9. 展開想象續(xù)寫句子。一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)斗場面由她導(dǎo)演出來,一支支悅耳的樂曲由她指揮而生,_。10. 根據(jù)意思寫成語。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。_11. 把陳述句換成把字句武松打死了老虎。姐姐送我一件最有意義的禮物。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題走進書里去 有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。 這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。 造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪 毫）不費力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。 小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。 如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。 現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進書里去。1. （1）選擇文中括號里恰當(dāng)?shù)淖?。見聞廣_（搏 博） （奈 耐）_心（豪 毫）_不費力 （熒 影）_光屏2. （2）從文中找出下列詞語的反義詞。粗略_ 心不在焉_3. （3）作者把_比喻為_的宴席。把_比喻為_的快餐。4. （4）讀小說和看影片有什么不同？5. （5）文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？13. 讀課文我們愛你啊，中國根據(jù)課內(nèi)外知識填空。讀了課文，一些風(fēng)格獨特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說“_”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無比，難怪人們說“上有_，下有_”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無限，讓人不由得想起徐霞客說過的話：“五岳歸來_，黃山歸來_?！?4. 讀古詩三首竹石，根據(jù)課文內(nèi)容填空_，任爾東西南