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文檔簡介

天津科技大學本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告學 院 機械工程學院 專 業(yè) 2007過程裝備與控制工程（食品機械、生物工 題 目 組合干燥系統(tǒng)設計（噴霧干燥段） 姓 名 孫會存 指導教師（簽名） 年 月 日擬選題目組合干燥系統(tǒng)設計（噴霧干燥段）選題依據及研究意義選題依據：對食品干燥方面很感興趣，而干燥系統(tǒng)近年來有了新的發(fā)展方向，發(fā)展前景很好。研究意義：人們把開發(fā)干燥器的重點向開發(fā)組合干燥器的方向發(fā)展，力圖把現有的干燥器進行優(yōu)化組合，發(fā)揮每種干燥器的優(yōu)點。組合多級干燥器與單級干燥器相比有如下優(yōu)勢：（1）組合干燥器更容易節(jié)約能源；（2）組合干燥器更容易保證產品質量，干燥過程可以同時進行分級、粉碎等操作，對熱敏性物料干燥后可進行及時冷卻；（3）操作更加靈活，可以根據物料干燥的特定規(guī)律對多種干燥器進行科學組合文獻綜述（對已有相關代表性研究成果的綜合介紹與評價）研究內容（包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等）研究進程安排2月-3月，查閱與離心噴霧干燥器有關的文獻資料，對所研究課題有所了解，撰寫開題報告。3月-4月，翻譯英文文獻4月-5月，確定設計路線及步驟；完成工藝計算，確定設備的處理能力以及干燥操作所需的風量和熱量，確定噴霧干燥器的幾何尺寸，進行強度設計及結構設計；選定風機、空氣加熱器及除塵裝置等附屬設備。5月-6月，完成干燥系統(tǒng)流程圖、離心噴霧干燥器組裝圖、零部件圖，同時完成設計說明書。主要參閱文獻組合噴霧干燥器的特點及優(yōu)越性噴霧干燥第二版噴霧干燥實用技術大全現代干燥技術離心噴霧干燥機其它說明 無指導教師是否同意開題簽名:年 月 日教研室教學負責人簽署簽名:年 月 日說明：1、開題報告工作從第七學期學生確定畢業(yè)設計（論文）題目后開始，在教師指導下

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