計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案3.doc_第1頁
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案3.doc_第2頁
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案3.doc_第3頁
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案3.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

南京市公用事業(yè)技工學(xué)校技 工 學(xué) 校 教 案 首 頁編號(hào):NJGY-QD-13-13 版本號(hào):A/1授 課 日 期3月26日班 級(jí)1106課題 項(xiàng)目六 任務(wù)1ACCESS2007工作界面任務(wù)2創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫表 教學(xué)目的、要求: 熟悉ACCESS2007的基本界面和基本操作方法;掌握表的創(chuàng)建方法 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 表的創(chuàng)建及查詢的建立 授課方法: 講解、演示 教學(xué)參考及教具(含電教設(shè)備): 全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)通用教材 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用 教具:電子教室 授課執(zhí)行情況及分析:板書設(shè)計(jì)或授課提綱: 一復(fù)習(xí)提問 5 二導(dǎo)入新課 10 三講授新課 55 四課堂小結(jié) 5 五布置作業(yè) 5教 案 紙第 2頁一復(fù)習(xí)提問 如何進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選?二新課導(dǎo)入 在一臺(tái)裝有ACCESS2007的計(jì)算機(jī)中,啟動(dòng)ACCESS2007程序,熟悉界面,通過學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)表的基本創(chuàng)建方法和查詢的建立。三講授新課任務(wù)1 ACCESS2007的工作界面任務(wù)實(shí)施1、 ACCESS2007的啟動(dòng)方法2、 ACCESS開始界面3、 ACCESS操作界面相關(guān)知識(shí)1、 數(shù)據(jù)庫2、 ACCESS基本功能任務(wù)2創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫表任務(wù)實(shí)施1、 創(chuàng)建表2、 表的基本操作3、 使用外部數(shù)據(jù)相關(guān)知識(shí)1、 數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì)2、 一般的數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)思路3、 表對(duì)象的視圖4、 對(duì)于字段的操作5、 設(shè)置外觀6、 數(shù)據(jù)庫表的查詢51055重點(diǎn)教 案 紙第 1頁四、課堂小結(jié) 界面的認(rèn)識(shí);

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論