教師資格證面試ppt課件VIP

銘典教育教師資格證面試?yán)碚摼v班 銘典教育 一 考情二 備課三 試講四 答辯 目錄 銘典教育 候考室備課室考試教室結(jié)構(gòu)化 面試流程 候考 規(guī)定時(shí)間到達(dá) 抽題 試講 備課 20分鐘 回答規(guī)定問(wèn)題 5分鐘 試講 10分鐘 答辯 5分鐘 銘典教育 1 面試流程 銘典教育 1 考官的構(gòu)成 2 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2 考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 銘典教育 1 考官的構(gòu)成 銘典教育 2 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 銘典教育 2 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 銘典教育 一 教師的基本姿勢(shì) 一 站姿 挺拔 輕松 自然1 抬頭 雙目向前平視 面帶微笑 2 胸腹距離拉長(zhǎng) 雙臂自然下垂 或相搭放置腹前 3 軀干挺直 身體重心在兩腿中間 不偏左也不偏右 兩腿直立 男士自然開(kāi)列 女士雙膝靠攏 做到挺胸 收腹 立腰 不良的站姿 站立時(shí)縮脖 塌腰 聳肩 雙手放在兜里或插在腰間 教師面試禮儀及注意事項(xiàng) 二 步態(tài) 從容 平穩(wěn) 輕盈 充滿自信正確的步態(tài)要求是 1 雙目平視 面帶微笑 跨步均勻 上身挺直 步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感 2 雙膝靠近 兩腿的內(nèi)側(cè)落地時(shí)軌跡近于一條直線 不正確的步態(tài) 用腳蹭地面 手插褲兜走路 左顧右盼 大搖大擺或左右搖晃 教師面試禮儀及注意事項(xiàng) 三 目光 坦然 親切1 目光要坦然親切 與人交談時(shí) 目光應(yīng)該注視對(duì)方 不要躲閃或游移不定 2 目光注視對(duì)方眼睛到下巴之間的區(qū)域 教師面試禮儀及注意事項(xiàng) 四 交談 誠(chéng)懇 大方 平等 謹(jǐn)慎 樸實(shí)1 交談的基本原則是 使用低聲 語(yǔ)調(diào)柔和 速度適中 抑揚(yáng)頓挫 吐字清晰 2 交談的禮貌用語(yǔ) 1 問(wèn)候語(yǔ) 您好 尊敬的老師 上午好 下午好 等 2 感謝語(yǔ) 麻煩您了 非常感謝 您辛苦了 等 3 道歉語(yǔ) 對(duì)不起 打斷一下 對(duì)不起 讓您久等了 抱歉 等 教師面試禮儀及注意事項(xiàng) 一 服飾的要求服飾應(yīng)整潔 素雅 自然大方 這是社會(huì)評(píng)價(jià)教師服飾的基本尺度 也是學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境的要求 教職工不應(yīng)該把穿著打扮看成是個(gè)人的事 而應(yīng)與自己的事業(yè)聯(lián)系在一起 1 整潔 整整齊齊 干凈無(wú)異味 無(wú)異物粘附 2 素雅 色彩不俗艷 不雜亂 款型端正 3 自然大方 和諧而得體 自然而樸實(shí) 教師服飾禁忌 臟 破 亂穿 雜 色彩 面料 款式不搭配 過(guò)露 過(guò)透 過(guò)緊 過(guò)小 二 教師的基本儀表 二 儀容的要求1 勤換衣 勤洗臉 男士要勤刮胡子 女士要適度使用化妝品 2 保持口腔清潔 防止口臭 3 頭發(fā)要適時(shí)梳洗 發(fā)型要大方得體 男士前發(fā)不覆額 側(cè)發(fā)不掩耳 后發(fā)不及領(lǐng) 女士前發(fā)不遮眼 側(cè)發(fā)不掩眼 不染彩色發(fā) 指甲要經(jīng)常修剪 保持清潔 不染彩色指甲 不留長(zhǎng)指甲 二 教師的基本儀表 一 要謙虛謹(jǐn)慎 二 要機(jī)智應(yīng)變?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)常遇到這些情況 未聽(tīng)清問(wèn)題便回答 聽(tīng)清了問(wèn)題自己一時(shí)不能作答 回答時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤或不知怎么回答 這時(shí)可能使你處于尷尬的境地 三 要揚(yáng)長(zhǎng)避短 三 教師應(yīng)聘面試時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng) 一教材 人教版高一上冊(cè)1 1 3集合的基本運(yùn)算 1 并集 交集二 設(shè)計(jì)思路 本課是集合的運(yùn)算 要求我們帶領(lǐng)學(xué)生從日常生活中的現(xiàn)象中抽取用數(shù)學(xué)符號(hào)表示實(shí)際問(wèn)題 再拓寬到數(shù)學(xué)化的問(wèn)題 從學(xué)生的認(rèn)知背景出發(fā) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從感性到理性來(lái)研究問(wèn)題 認(rèn)知世界的意識(shí) 本課主要是建立概念 讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并集 交集的概念及表示方法 并逐步讀懂集合的語(yǔ)言 教案撰寫(xiě) 銘典教育 三 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)與技能 二 過(guò)程與方法 三 情感態(tài)度與價(jià)值觀 銘典教育 教學(xué)重點(diǎn)并集 交集的概念 教學(xué)難點(diǎn)并集 交集的概念 符號(hào)之間的區(qū)別與聯(lián)系 教具準(zhǔn)備投影儀 打印好的材料 銘典教育 教學(xué)過(guò)程一 創(chuàng)設(shè)情景 引入新課 二 講解新課 三 課堂練習(xí) 四 課堂小結(jié) 五 布置作業(yè) 注意 板書(shū)設(shè)計(jì) 銘典教育 1 個(gè)人信息 你所學(xué)的專業(yè)是什么 有沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)2 結(jié)構(gòu)化 當(dāng)老師很辛苦 你為什么要當(dāng)老師3 專業(yè)知識(shí)與技能 專業(yè)角度詳細(xì)說(shuō)出所講知識(shí)點(diǎn)4 本節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)是什么 為什么不講A B5 其他 純屬聊天 四 答辯 銘典教育 做一名光榮的人民教師一直以來(lái)是我的夢(mèng)想 也是我最真實(shí)的理想 我報(bào)考教師這個(gè)崗位 并不是因?yàn)槁?tīng)了 教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) 這句話 而是因?yàn)槲曳浅釔?ài)這個(gè)充滿奉獻(xiàn)精神 充滿挑戰(zhàn)的職業(yè) 因?yàn)樵谶@個(gè)行業(yè)平臺(tái)上有著可愛(ài)的孩子 令人敬佩的同事們 他們都會(huì)成為我人生路上不可磨滅的一筆財(cái)富 具體來(lái)說(shuō) 我選擇參加教師招考 進(jìn)入教師隊(duì)伍的原因有以下幾點(diǎn) 首先 教師這一職業(yè)符合我的人生規(guī)劃 早在年少時(shí)我就立志要做一名老師 所以在讀大學(xué)時(shí)我義無(wú)反顧地選擇了師范院校 可根據(jù)自身情況展開(kāi) 請(qǐng)談?wù)勀銥槭裁催x擇當(dāng)一名老師 銘典教育 其次 我的知識(shí)儲(chǔ)備符合做一名老師的要求 在四年的大學(xué)生涯中我積累了很多教育理論知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí) 這些都為我成為一名教師打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ) 在大學(xué)期間我參加過(guò)多次支教活動(dòng) 前往貴州 云南等地的偏遠(yuǎn)地區(qū) 與那里的孩子們進(jìn)行過(guò)深入交流 這些經(jīng)歷讓我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望 也讓我深深地體會(huì)到了作為一名教師的真正價(jià)值 我也在此過(guò)程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 學(xué)會(huì)了很多與孩子們相處的方法和技巧 此外 從大二開(kāi)始我就做兼職任家教 獲得了很多的經(jīng)驗(yàn) 我想這些經(jīng)歷都能夠?yàn)槲覍?lái)從事教師工作 將工作做好提供很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 最后 我的性格也很適合做老師 我很喜歡和孩子們相處 做事有耐心 有毅力 這些也都符合教師的職業(yè)特點(diǎn) 通過(guò)對(duì)自我的深度剖析 我認(rèn)為我是適合做老師的 所以我來(lái)參加此次考試 希望能夠有幸走上講臺(tái) 請(qǐng)談?wù)勀銥槭裁催x擇當(dāng)一名老師 銘典教育 通過(guò)不斷練習(xí)在語(yǔ)言 教姿教態(tài)等方面更好表現(xiàn)自己 展現(xiàn)給評(píng)委老師最好的一面 順利過(guò)關(guān) 三 試講 銘典教育 專業(yè)授課 快速掌握面試技巧教材梳理 熟悉教材 分清重難點(diǎn)20分鐘備課 快速羅列重難點(diǎn) 精