高中政教處工作計劃報告[范本]

高中政教處工作計劃報告一、指導思想：政教處以學校提出的“重質(zhì)量、提素質(zhì)、樹形象、育英才”的辦學思路，以五個并重即“教育與教學并重，成人與成才并重、文科與理科并重、多元發(fā)展與常規(guī)辦學并重、學科建設(shè)與年級管理并重”的辦學方略為指導方針。以學校提出的“優(yōu)勢教育”為理念。堅持以現(xiàn)代教育學，心理學理論和中學德育大綱為依據(jù)，繼續(xù)確定“德育為先”的思想，以“學會做人”為主線，以愛國主義為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會，文化活動，創(chuàng)建平安文明校園為有效載體，重視學生的政治思想教育，強化常規(guī)管理，強化安全教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣，注重心理建康教育，豐富學生的文體生活，特制定本計劃。二、基本情況和工作目標：上學期在全體教職工的努力下，學校政教工作有了較大的進步。但在不少方面仍存在較大的問題：常規(guī)管理制度不完善；常規(guī)檢查落實不到位；德育隊伍不健全；德育活動缺乏計劃性、全面性、針對性、時效性；在營造出積極向上的良好德育氛圍上還需努力。本學期政教處將總結(jié)經(jīng)驗、找出不足、多方努力爭取更大的進步。主要工作目標有師德建設(shè)目標：愛崗敬業(yè)、熱愛 2學生，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的德育工作隊伍。更好的落實“學生德育行為檢評制度”，全員參與學生管理，營造良好的德育管理和育人氛圍。學生管理目標：文明愛校、遵紀守法，本學期重點加強學生的日常常規(guī)教育和校園文化建設(shè)。三、工作重點及措施加強政教處自身建設(shè)1、加強政教處教師思想作風和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。針對學生身上發(fā)生的問題，我們要從環(huán)境、心理動機等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，要用道德、紀律和法律的標準進行多層次多角度的判斷，得出正確的結(jié)論，找出科學解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教育學生的使命。為此，本學期政教處教師要加強心理學、教育學、法學等方面的培訓和學習，要加強當代青少年工作理論的研究，力促政教工作走上科學化、專業(yè)化軌道。2、加強學生管理制度建設(shè)加強宏觀控制，制定和完善學生在校生活各個方面的規(guī)章制度，使學生的行為有明確的規(guī)范依據(jù)，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。努力創(chuàng)造嚴肅、活潑、團結(jié)、有序并富有濃郁人文特色的校園環(huán)境。加強制度建設(shè)，減少處理學生違紀行為的隨意性。從制度上杜絕隨便停課、處理不及時、處罰標準不統(tǒng)一、處理結(jié)果不公開等問題。3、加強檔案建設(shè)認真作好各項評比、檢查的檔案記錄， 3作好各種材料辦理的檔案記錄，認真作好學生獎勵和違紀行為的檔案記錄等。4、加強德育理論研究為更好的指導政教處德育工作，適應(yīng)不斷進步的時代和不斷變化的學生，政教處本期要組織精湛的隊伍加強德育理論研究。德育研究要側(cè)重心理教育、道德教育、感恩教育、愛國主義教育等的專題研究及德育實施方法的研究兩個方面，力爭做出適合我校實際的德育理論體系和具體的德育實施方案，開拓我校“優(yōu)勢教育”特色。狠抓常規(guī)管理，促進學生良好習慣養(yǎng)成。，良好的習慣包括良好生活習慣，學習習慣，衛(wèi)生習慣，守紀習慣，行為習慣。本學期政教處將從學生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面入手，加強行為習慣養(yǎng)成教育，同時全方位地檢查與督促，懲防并舉，反復矯正。政教處將定期和不定期對擔當區(qū)、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生，學生行為習慣、校紀校規(guī)與安全教育等進行檢查，及時反饋檢查結(jié)果，實現(xiàn)校園的凈化、美化。1、抓學習宣傳。大力宣傳新頒布的中學生日常行為規(guī)范等重要文件，修改充實在校生一日常規(guī)等，在學生中大力宣傳“五提倡，五禁止”，明確文明學生標準，做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。2、抓檢查落實。政教處加強督促，對文明監(jiān)督崗，學生衛(wèi)生打掃，早會、課間操，黑板報，等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用校廣播表揚先進，鞭策落后。3、抓行為養(yǎng)成。各班要結(jié)合宣傳貫徹新頒布的中學生日常行為規(guī)范，抓緊、抓實一日常規(guī)，要教育學生從點滴做起，開學初，抓好亂拋紙屑，餐廳衛(wèi)生，隨地吐痰，隨地吐泡泡糖，用腳蹬墻等不良行為的糾正。4、抓心理健康教育。認真貫徹教育部關(guān)于加強中學生心理健康教育的若干意見，對輕微心理障礙的學生，給于的關(guān)愛。研究當前在校生心理問題，多形式地幫助學生解除在學習和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)堅韌不拔的意志和適應(yīng)競爭，承受挫折的能力。、加強校園文化建設(shè)，以良好的校風影響人。1、抓校園文化建設(shè)。以先進的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角。辦好宣傳欄，抓好教室、長廊，宿舍環(huán)境布置，美化校園環(huán)境。通過開展豐富多彩的活動，活躍學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛。樹立正確的審美觀，培養(yǎng)學生高尚情操。進一步加強宿舍文化的建設(shè)，食 5堂文化建設(shè)，教室文化建設(shè)，長廊文化建設(shè)，讓學校的一草一木都能育人。2、搭建展示平臺，讓學生充分展示自我。本學期政教處將協(xié)同團委、體育組、音美組等組織各種活動，給學生提供展示自我的機會，從而讓學生真正體驗“學校是我快樂的家”的辦學理念。3、強化“三風”建設(shè)。學校“三風”的建設(shè)如何與學校的生存息息相關(guān)。因此，要在全校范圍內(nèi)形成講“三風”，樹“三風”，賽“三風”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風”的倡導者。因此要通過開展豐富多彩的德育活動，拓寬育人渠道。加強德育工作隊伍建設(shè)1、指導班主任制定班主任計劃，定期召開班主任工作會議，研究班主任工作經(jīng)驗，定期開展班主任培訓工作，實施并在實施中完善班主任工作的量化考核方案，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。班主任在開展工作要從四個方面入手：抓主題班會，進行正面教育；加大力度進行班級日常管理；加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀學生的培養(yǎng)；溝通家庭、社會教育；督促課外活動的有序開展；2、充分發(fā)揮年級主任作用，強化年級德育功能。支持年級主任根據(jù)本年級的實際開展各種適合本年級特點的活動。各年級制定活動計劃，積極開展活動，年級主任要協(xié)調(diào) 6各班工作，處理好年級事務(wù)。、加強安全管理，創(chuàng)建平安校園。1、抓好安全檢查工作。認真落實安全定期檢查制度，做到安全隱患早知道，早排除。并落實安全責任制，誰主管，誰負責。防患于未然。特殊時期做到勤檢查，勤研究。2、加強安全教育工作。通過校園廣播、黑板報、主題班會，國旗下講話等不同渠道對學生加強安全知識教育。準備在安全教育周開展一次安全知識競賽，通過競賽激發(fā)學生學習安全知識的興趣。3、加強法制教育和心理健康教育。邀請相關(guān)部門到校做法制教育，充分利用法制教育報告會、政治課、班會，國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生