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2013年市小學英語教師基本功比賽口語、才藝、簡筆畫部分觀摩體會 金風送爽,糧食滿蒼!碩果累累,丹桂飄香!又是一個收獲的季節(jié)!又是一個播種的季節(jié)!就在這樣一個播種的季節(jié)里,我市第四屆小學英語教師基本功比賽拉開了帷幕!就在這樣一個收獲的季節(jié)里,本次基本功比賽獲得了圓滿成功! 參加本次基本功比賽的共同有43名選手。從學歷分布情況看,有3名研究生,37名本科生,3名專科生。從專業(yè)看,有40人是英語專業(yè),3人是非英語專業(yè)。從性別比例看,41名女選手,2名男選手。 有幸全程觀摩了簡筆畫、口語和才藝的比賽,在此就想對這幾項內(nèi)容的選手表現(xiàn)情況談一點自己的看法與感受:一、簡筆畫本次簡筆畫的考核內(nèi)容共同共有五個話題:1、My family(重點畫人物及職業(yè))2、Where is the cat? (重點畫房間)3、At the zoo(重點畫動物) 4、What would you like?(重點畫食物)5、I am helpful at home(重點畫家務(wù)勞動動作)在選手的作品中,大多數(shù)能夠呈現(xiàn)出對話或文本所描繪的情境,畫面的整體布局結(jié)構(gòu)比較合理,線條比較流暢,與往屆比賽相比,有了長足的進步。但是也存在著一些問題,主要是:1、部分選手的構(gòu)圖能力有待進一步提高。如:情境的體現(xiàn)、遠近關(guān)系、大小比例、布局結(jié)構(gòu)等。2、個別選手的簡筆畫基本功有待加強。如動物的主要特征、人物動作的線條等。3、部分選手的線條不能流暢。 二、口語本次比賽的口語設(shè)置了五個話題,分別是:1、Do you prefer watching TV or reading books? Or do you like both the same? Explain why and give some examples. 2. Imagine you are a millionaire. Describe what you do in a typical. 3. Whats your favourite time of the year? 4. Think about a special day that people celebrate in China. Describe it and explain why it is special. 5. Makes a good teacher. (這幾個話題是根據(jù)選手的演講內(nèi)容總結(jié)的,不是原題,如有不當之處,敬請批評指正?。?3位的表現(xiàn)來看,大家都能較好地陳述自己的觀點,主題比較鮮明,沒有出現(xiàn)嚴重跑題的現(xiàn)象。另外,本次比賽中,選手的口語水平有了很大的提高,沒有出現(xiàn)明顯的語音錯誤。語音、語調(diào)也較以往有了更大的規(guī)范,整體語感比較好,這是我市小學英語教師整體水平的提高。比賽,同時也是展示,更是相互學習!發(fā)現(xiàn)不足才能更好的進步,縱觀本次口語中選手們的表現(xiàn),我有幾下幾點建議,僅供參考:1、加強語音、語調(diào)的規(guī)范練習。雖然在本次比賽中,選手們的表現(xiàn)已經(jīng)不錯了,但追求永無止境,我們可以也應(yīng)該做到更好。大部分選手的語音、語調(diào)是正確有余,而規(guī)范不足,也就是說單個聽音是對了,卻就是缺乏那么一點“味道”,缺乏一點“地道英語的味道”。2、加強自身的學習,提高話題表達的水平。就內(nèi)容方面來說,雖然沒有明顯的跑題現(xiàn)象,但部分選手的主題并不鮮明;也有部分選手的演講邏輯性不強;還有部分選手詞匯量不足,導致演講的內(nèi)容過少,時間過短;另外,大多數(shù)選手在演講結(jié)束的時候,都缺乏一個主題的升華。3、加強練習,不斷提升演講的表現(xiàn)力與感染力。演講,是以理服人,以情感人,因此,在演講中,選手在臺上的情感表現(xiàn)非常重要。這一點,還是本次比賽中多數(shù)選手所欠缺的。比如,語調(diào)的抑揚頓挫,情感的高低起伏,肢體語言的恰當運用,表情動作的豐富呈現(xiàn)等。4、加強練習,提高臨場發(fā)揮的能力,盡量脫稿演講。 三、才藝 在本次參賽中,大家展示的才藝多種多樣,題材廣泛,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果如下:才藝展示方式人數(shù)單純唱歌(教材外歌曲)18教材歌曲改編、聯(lián)唱3唱歌為主,輔以簡筆畫1彈琴為主,加唱歌1唱歌加詩朗誦1舞蹈為主,加唱歌(不同主題)1說、寫、唱、朗誦、彈琴多項才藝(不同主題)1說、唱、跳、演才藝小品(同一主題)1單純講故事6講故事中加唱歌(歌曲是故事內(nèi)容)3講故事中加簡筆畫(簡筆畫為故事內(nèi)容)3講故事中綜合才藝(說、唱、畫、演)2單純詩朗誦1字母操(只做動作,無口語)1從上面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表中可以看出,唱歌和講故事是選手們最為普遍的才藝展示方式。選手們的才藝水平也有了很大的提高,不泛有個別素質(zhì)非常好的選手,但從整體來說,也存在著這樣的那樣的問題,下面幾點建議僅供參考,為以后加油:1、將才藝與教學緊密聯(lián)系,尋找才藝與英語教學切合點。我們比的是教學才藝,不是單純的才藝,從這個意義上來說,能夠應(yīng)用到教學中去的才藝才是真正的教學才藝,能夠直接搬到課堂中去的才藝將是最好的才藝。老師們需要思考的就是,如何在課堂中運用自己的才藝?如何讓你的才藝離課堂教學更近一步?或者如何讓你的才藝直接走入課堂?-選好才藝的題材!2、提高才藝的舞臺表現(xiàn)力與感染力。既然是才藝,就要有藝術(shù)的魅力!有舞臺的表現(xiàn)力!有現(xiàn)場的感染力!選手在展示才藝的時候,就要通過語音、語調(diào)、動作、表情等肢體語言來表現(xiàn)情感,渲染氣氛,將觀眾的情緒帶入你的表演之中!讓觀眾的心跟著你的節(jié)奏跳動!3、加強藝術(shù)的修養(yǎng),進一步提高才藝水平。無論是音樂類還是美術(shù)類才藝,盡最大努力去向?qū)I(yè)化靠攏。4、讓中華傳統(tǒng)文化通過英語向世界推廣。這是一項比較高的要求,如何做?是大家需要共同思考的問題。 四、幾個小細節(jié)雖然比賽的主要內(nèi)容是口語、是才藝,但俗話說“細節(jié)決定成敗”,我個人感覺一些禮儀方面的小細節(jié)還是需要注意的,也許這些將成為你是否勝利的關(guān)鍵。在此,與大家分享部分演講與才藝展示時的小細節(jié):1、演講時站姿要穩(wěn)。切忌下列小動作:(1)腳步不自覺的移動,前后或左右移動。(2)手不自覺的抖動。(3)右手不自覺的擺弄頭發(fā)或撓頭。(4)晃動身子。2、如果不能脫稿,拿稿的姿勢一定要優(yōu)雅。(1)稿紙盡量折得小一點,一般情況下是左手拿稿,右手拿話筒。(2)看稿時切忌手抬得過高,擋住選手的臉。(3)看稿時不要離眼睛太近(如果近視就配戴眼鏡)。(4)看稿時,盡量不要把稿子放在身體正前方,側(cè)一點身子看。(5)看稿的時間不要過長,盡量做到一目十行??锤鍟r間過長,會給人一種在“讀”的感覺,影響情感的發(fā)揮。3、演講要“以理服人,以情感人”?!耙岳矸恕笨课母宓膬?nèi)容,“以情感人”就得靠選手的表現(xiàn)力了,恰當?shù)恼Z調(diào)、語氣配以合適的肢體語言,抓住聽眾的心,讓他們的心跟隨你的節(jié)奏一起跳動,你的演講就成功了!4、目光要堅定,要與聽眾進行交流,要流露出自信?!敖纯袋c,遠看看片”,在演講的過程中,要讓每一位聽眾都能感受到你在與他進行目

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