聲母K教案.doc

聲母k教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)聲母k。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)聲母k的發(fā)音，掌握發(fā)音方法，能在四線三格中正確書寫。 2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、聲母k的發(fā)音方法。 2、學(xué)會(huì)聲母k的正確書寫。 教學(xué)準(zhǔn)備：小蝌蚪圖片、大青蛙圖片、機(jī)槍圖片。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。1、師：小朋友們你們喜歡聽歌嗎？那我們就一起來聽一首好聽的歌曲好不好啊？在聽歌之前老師有幾個(gè)小小的要求，你能做到嗎？第一、要認(rèn)真地聽一聽歌曲中說到了哪個(gè)小動(dòng)物的名字？第二、那個(gè)小動(dòng)物要去干什么呢？（播放小蝌蚪找媽媽歌曲）2、幼兒聽歌后反饋問題：歌曲中說到了哪個(gè)小動(dòng)物的名字？（小蝌蚪，出示小蝌蚪圖片）小蝌蚪要去干什么呢？（找媽媽）那它找到媽媽了嗎？（找到了）它的媽媽是誰呢？（大青蛙）出示大青蛙圖片。3、師：小朋友們真棒，很快就解決了這些小問題。是呀，小蝌蚪通過自己的努力找到了媽媽，那老師也希望你們像小蝌蚪一樣通過自己的努力好好學(xué)習(xí)好不好??？4、師：請小朋友們你們仔細(xì)觀察小蝌蚪長什么樣子的？幼兒反饋后教師小結(jié)（大大的圓腦袋、灰黑色的身子、長長的扁扁的尾巴）。5、請小朋友們跟老師讀一讀“小蝌蚪”數(shù)遍。我們把小蝌蚪的蝌讀得輕一點(diǎn)、短一點(diǎn)就是我們今天要學(xué)習(xí)的聲母k(板書課題：認(rèn)識聲母k)二、學(xué)習(xí)新知識，聲母K。1、學(xué)習(xí)k的發(fā)音（1）、教師講解k的發(fā)音方法：發(fā)k音時(shí)，舌根抬高抵住軟腭，然后突然放開，從口腔里沖出一股較強(qiáng)的氣流。教師示范發(fā)音，學(xué)生跟著學(xué)一學(xué)，然后指名小朋友讀一讀。（2）、師：為了讓小朋友記住k的發(fā)音，我們就用一句順口溜來記住它。教師板書：小蝌蚪k k k（3）、教師指名小朋友上臺(tái)當(dāng)小老師教讀。（4）、師：剛才我們已經(jīng)記住k的發(fā)音了，那我們怎樣記住k的字形呢？看看k長得像什么玩具呢？（機(jī)槍，出示機(jī)槍的圖片）對，小朋友們玩過機(jī)槍嗎？喜歡玩機(jī)槍嗎？那老師要告訴愛玩機(jī)槍的小朋友們，你們在玩機(jī)槍時(shí)一定要注意安全，千萬不要用你的子彈槍打傷了別人哦?。?）、師：為了讓小朋友記住k的字形，我們就用一句順口溜來記住它。教師板書：一挺機(jī)槍k k k（6）、請小朋友們開火車讀一讀。（7）、小朋友們已經(jīng)記住k的發(fā)音與字形了，下面老師就來考考小朋友，看看哪個(gè)小朋友最棒?。ㄍ嬲O果游戲：教師指名幼兒上臺(tái)摘蘋果，摘到蘋果后要告訴其他小朋友，你摘得蘋果是那個(gè)字母，還要教其他的小朋友讀三遍。）（8）、練習(xí)（看圖把圖片與相應(yīng)的字母連一連）2、學(xué)習(xí)K的書寫。（1）、教師示范寫k及k的書寫筆順，幼兒跟著書空后把k的筆順寫在書上。（2）、教師強(qiáng)調(diào)k寫在四線三格中的書寫要點(diǎn)。（先從上格中間寫長豎接著第三線，然后在中格寫左斜右斜，注意左斜右斜的起筆和末筆要接著第二線和第三線）（3）、教師指名幼兒上臺(tái)在四線三格中書寫k，其他幼兒評價(jià)，教師小結(jié)。（4）、幼兒練習(xí)寫k，教師巡視指導(dǎo)。三、結(jié)束。 師小結(jié)：在今天的拼音課學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識了聲母K，能正確的發(fā)音，記住它的字形，能正確書寫，那老師想請小朋友們說說你怎樣讀準(zhǔn)k和寫好k呢？小朋友們真棒！下節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)與k有關(guān)的音節(jié)拼讀。四、布置作