2019-2020學(xué)年高二生物上學(xué)期入學(xué)測試試題.doc

2019-2020學(xué)年高二生物上學(xué)期入學(xué)測試試題一、單選題（本大題共30小題，共60分）1下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次敘述中，錯誤的是( )A病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次B綠色開花植物無“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次C.-個池塘中的所有魚是種群 D生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次2下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是( )A抗體和磷脂 B纖維素和脂肪C性激素和核苷酸 D胰島素和酶3下列概念除哪項外，均可用如圖來表示( )A.1表示固醇，24分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素B.1表示核糖核苷酸，2-4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸C.1表示原生質(zhì)層，2:-4分別細(xì)胞膜、液泡膜、兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)D.1表示生物膜系統(tǒng)，24分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜4下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是( )A核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)只含有DNA -類核酸C藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程D在葉綠體中可進(jìn)行C02的固定也能合成ATP5下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確有幾項( )除了細(xì)胞之間形成通道外，細(xì)胞之間的信息交流都要通過細(xì)胞膜上的受體來實現(xiàn)；在制備細(xì)胞膜的實驗中，紅細(xì)胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋；用丙酮從雞的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在水面鋪展成單分子層，面積恰為紅細(xì)胞表面積的兩倍；中心體是僅由兩個相互垂直的中心粒組成的細(xì)胞器；生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，包括葉綠體類囊體薄膜；電鏡下觀察植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核，可以看到的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體A.二項 B.三項 C四項 D五項6下列幾種細(xì)胞器示意圖的說法正確的是( )A細(xì)胞器C是有氧呼吸的場所 B藍(lán)藻與水綿共有的細(xì)胞器是E、FC.F的形成與核仁有關(guān) D.A與呼吸酶的合成有關(guān)7在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)，下列敘述正確的是( )A由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡B甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低D由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外8下列關(guān)于測量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞長度的實驗操作，錯誤的是( )A從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視B從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，輕輕地轉(zhuǎn)動物鏡使高倍鏡到位C從低倍鏡視野中，需將進(jìn)一步放大觀察的物像移至視野中央D測量細(xì)胞長度時，應(yīng)盡量使目鏡測微尺與被測細(xì)胞平行并重疊9現(xiàn)有1000個氨基酸，其中氨基有1020個，羧基有1050個，則由此合成的四條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是( )A.999、 1016、 1046 B.996、1、1C.996、24、54 D.996、1016、104610.下列關(guān)于生物大分子的敘述，不正確的是( )A蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子B核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子C淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子D多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子11.作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中有多種功能。如下圖所示的模型主要表明了細(xì)胞膜的功能是( )A細(xì)胞間信息交流 B控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 D維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定12.單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體（如圖），它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部，下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是( )A在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞B在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞C在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點將藥物送入細(xì)胞D在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點將藥物送入細(xì)胞13.如圖為滲透作用實驗，此半透膜只允許水分子和單糖分子通過，向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，初始狀態(tài)如圖，則剛開始時和最終時的液面高低分別為( )Aa高于b，a高于b Ba高于b，a低于bC.a低于b，a高于b Da低于b，a低于b14.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸取母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)運輸?shù)姆绞椒謩e與下列哪兩個例子中的運輸方式相同( )漿細(xì)胞分泌抗體蛋白變形蟲吞食草履蟲碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞人體內(nèi)紅細(xì)胞吸收葡萄糖A和 B和 C和 D和15.圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式的示意圖，請判斷下列相關(guān)說法中正確的是( )A影響a、b方式的因素分別是濃度差和載體蛋白數(shù)量B向細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，則c、d方式受影響最大C氨基酸和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同，都是c方式D上述4種運輸方式的實現(xiàn)均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性16.圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下（其他條件適宜），從含硝酸鉀的全營養(yǎng)液中吸收NO的速率曲線圖。相關(guān)描述不正確的是( )Aa點時影響離子吸收速率的主要因素是能量B.b點時離子吸收速率不再增加是因為載體的數(shù)量有限C.c點時影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度D.d點時離子吸收速率不再增大是因為底物濃度太高，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離17.為了探究溫度，pH對酶活性的影響，下列實驗設(shè)計合理的是( )A實驗 B實驗 C實驗 D實驗18.下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是( )A. ATP是生命活動的直接能源BATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團(tuán)C葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動D動物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與19.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)+2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯誤的是( )A菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)BRuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行C測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標(biāo)記法D單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高20.右圖曲線I表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系（最適溫度、C02濃度為0.03%）。在y點時改變某條件，曲線變?yōu)?。下列分析合理的? )A與y點相比，x點葉綠體中的C3含量較低B在y點時，升高溫度導(dǎo)致曲線由I變?yōu)镮IC制約x點光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D制約z點光合作用的因素可能是CO2濃度21.細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是( )A是高爾基體膜B與細(xì)胞板的形成有關(guān)C是葉綠體類囊體的薄膜D是線粒體內(nèi)膜22.在一個細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是( )A著絲點的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制C細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D染色體數(shù)加倍和染色單體形成23.下圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2總量的變化，則表示無氧呼吸釋放的CO2總量的變化是下圖中的 ( )A.A B. B C. C D. D24.下圖顯示了人體內(nèi)部分物質(zhì)的代謝途徑，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表反應(yīng)過程，下列敘述正確的是( )A過程和分別是在缺氧和有氧的條件下進(jìn)行的B過程既有水的消耗也有水的生成C過程和都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D物質(zhì)Y產(chǎn)生乳酸的同時也會產(chǎn)生少量的CO225.關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是( )A被葉綠素吸收的光可用于光合作用B葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素C葉綠素a和葉綠素b對光的吸收峰值不同D植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光26.下圖是對植物細(xì)胞有絲分裂時染色體數(shù)(a)、染色單體(b)數(shù)和DNA分子(c)數(shù)的統(tǒng)計圖。下列解釋肯定不正確的是( )A可以用于表示細(xì)胞分裂的前期B染色體螺旋化程度最高可在時C間期用表示最恰當(dāng)D可表示分裂完成的細(xì)胞27.某同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥根尖有絲分裂并繪制出如下圖所示結(jié)構(gòu)。據(jù)此推測高爾基體的活動明顯增強(qiáng)的是( )AA BB CC DD28.下圖為胡蘿卜的植物組織培養(yǎng)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是( )A胡蘿卜、植株的花粉不具有細(xì)胞的全能性B過程中細(xì)胞既進(jìn)行細(xì)胞分裂又進(jìn)行細(xì)胞分化C圖示植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性D胡蘿卜根、莖、葉等功能不同，從根本上說是基因選擇性表達(dá)造成的29下面有關(guān)生物實驗的敘述中，正確的是( )A將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑后即刻呈現(xiàn)磚紅色沉淀B觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時，品質(zhì)好的高倍鏡可以看到細(xì)胞板的形成過程C在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中，CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變黃再變綠D在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，可以反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的運輸效率30.如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中為各個時期的細(xì)胞，ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是( )A.b過程是細(xì)胞分化過程，在此過程中基因會選擇性表達(dá)Bc過程是細(xì)胞分裂過程，在此過程中會改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)C與相比，的表面積體積的比值增大，與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力也增強(qiáng)D人在胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡引起的二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）31.（9分）為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個實驗組：A組(20)、B組(40 )和C組(60)測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖，回答下列問題：(1)三個溫度條件下，該酶活性最高的是 組。(2)在時間tl之前，如果A組溫度提高10 ，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會 。(3)如果在時間t2時，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 (4)酶的概念是_ ，其特性有 32. （13分）下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中-為生理過程，ah為物質(zhì)名稱，請回答：(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的_ 。(2)過程和發(fā)生的場所分別是_、_ 。(3)上述過程中，能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是 （用圖中數(shù)字回答），能產(chǎn)生H的過程是 （用圖中數(shù)字回答）。(4)在光合作用過程中，三碳化合物被還原成糖類等有機(jī)物過程中，需要光反應(yīng)提供 （用圖中字母回答）。(5)當(dāng)g物質(zhì)不足時，葉綠體中的三碳化合物含量_ ，五碳化合物含量 。(6)有氧呼吸的總反應(yīng)式：_ 。33（9分）下面是甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實驗的過程，請根據(jù)問題回答：(1)甲同學(xué)選用新鮮菠菜的綠色葉片進(jìn)行實驗，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，如圖所示。甲同學(xué)分離色素的方法是_，濾紙條上色素帶位置的不同主要取決于 。從上到下數(shù)，葉黃素位于第 條色素帶。(2)乙同學(xué)改變甲同學(xué)所用層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實驗，在濾紙條上出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出含色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一光學(xué)分析儀器檢測，通過分析色素溶液的 來判斷色帶上色素種類。(3)丙同學(xué)對甲同學(xué)“綠葉中色素的分離”實驗進(jìn)行改進(jìn)，實驗裝置如圖所示。該同學(xué)應(yīng)將提取到的濾液滴在 處（填“a”或“b”），棉線燈芯下端應(yīng)浸沒在 中。實驗結(jié)果得到四個不同顏色的同心圓，排列在最內(nèi)側(cè)的色素是 填色素的名稱）。34.（9分）圖1表示植物細(xì)胞分裂過程中染色體（質(zhì)）出現(xiàn)的凝縮松展的周期性變化，圖2是動物細(xì)胞分裂過程中某一時期圖，請據(jù)圖回答：(1)若圖1表示的周期性變化發(fā)生在植物根尖細(xì)胞中，請用箭頭和字母表示一個完整的細(xì)胞周期： ；觀察染色體最佳的時期是 （填時期的名稱）。(2)圖1中從a到b染色體發(fā)生了松展過程，則此過程發(fā)生在 期，此時期細(xì)胞中其他的動態(tài)變化有_（至少答兩點）。(3)與圖2所示的細(xì)胞分裂方式有關(guān)的細(xì)胞器是 。(4)圖2時期細(xì)胞中染色體上的DNA、染色體和染色單體的數(shù)目比為_。20屆高二年級開學(xué)測試（生物）一、選擇題：（本題共30小題，共60分）二、非選擇題：（本題共4小題，共40分）31.（9分）(1) B(2)加快(3)不變；60條件下，t2時酶已失活，即使增加底物，反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會增加；