甘肅省天水一中2009屆高三語文上學(xué)期期末考試試卷.doc

甘肅省天水一中2009屆高三語文上學(xué)期期末考試試卷命題：高愛琴 審核：張棟祥（本試卷分第卷和第卷兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。）第卷（選擇題 共33分）一、（15分，每小題3分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）A揣度/置之度外 稱職/稱兄道弟 模仿/裝模作樣B扛旗/力能扛鼎 行當(dāng)/行云流水 綽約/綽綽有余C殉職/徇私枉法 彈劾/言簡意賅 疏浚/日月如梭D晦暗/誨人不倦 揣摩/惴惴不安 格律/恪守不渝2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A脈搏度假 貌合神離坐收魚利B凋敝喋血 既往不究金碧輝煌C抱負(fù)勘誤 層巒疊嶂墨守成規(guī)D暮靄幅員 人才倍出矯揉造作3下列句中加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A黃山石形狀各異，有的像蓮花，有的像孔雀開屏，也有的像魚，像蛇，像兔，我們一路欣賞，一路驚嘆，驚嘆它的奇異絕倫，驚嘆它的巧奪天工。B眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。C微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都煥然冰釋。D許多分析人士認(rèn)為，微軟收購雅虎這場角逐，可謂兩敗俱傷，而讓他們強(qiáng)大的對手谷歌漁翁得利。4. 下列各句中，沒有語病的一句是( )A為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。B推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。C中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。D一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 發(fā)展是絕對的，問題是如何發(fā)展，向什么方向發(fā)展。 中國現(xiàn)在的能耗是世界平均水平的四五倍，要使之減少無非兩條路，一是限制消費(fèi)，二是通過技術(shù)手段節(jié)省。現(xiàn)在之所以人類對自然和環(huán)境有更大的破壞 只是那時(shí)人的破壞力相對小一些但能力強(qiáng)大了也可以用之于發(fā)展，用之于節(jié)約 從歷史事實(shí)看，并不是古代一定比今天更環(huán)保 發(fā)展并不一定是物欲的膨脹 是因?yàn)槿祟惖哪芰?qiáng)大了ABCD二、（9分，每小題3分）閱讀下面一段文字，完成68題。現(xiàn)在不斷有人提問，為什么我們這個(gè)堪稱偉大的時(shí)代卻出不了偉大的作家？對此我的想法是，現(xiàn)在是一個(gè)無權(quán)威的、趣味分散的時(shí)代，一個(gè)作家很難得到全民集中的認(rèn)可。事實(shí)上，要成為一位大家公認(rèn)的偉大作家，需要時(shí)間的考驗(yàn)，甚至包括幾代人的閱讀和篩選。而且在今天這樣一個(gè)時(shí)代，消費(fèi)與享受往往消磨作家敏銳的洞察力和浪漫的激情，以致那種具有巨大原創(chuàng)力的作品很難產(chǎn)生。當(dāng)然，當(dāng)代中國缺少偉大的作家，除了這些外在的方面，也有作家自身主體弱化的問題。比如市場需求之多與作家生活體驗(yàn)不足的矛盾，市場要求產(chǎn)出快與創(chuàng)作本身求慢求精的矛盾等等。而這當(dāng)中，正面精神價(jià)值的匱乏或無力，無疑是當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作中最為重要的缺失。所謂正面精神價(jià)值，指的就是那種引導(dǎo)向善、呼喚愛、爭取光明、辨明是非、正面造就人的能力。這種價(jià)值在文學(xué)作品中的體現(xiàn)，與作家對民族的精神資源的利用密切相關(guān)。我們民族的精神資源很豐富，但是也還需要作必要的整合和轉(zhuǎn)化，才能化為作家內(nèi)心深處的信仰，運(yùn)用到創(chuàng)作中去。還有一些作家表現(xiàn)出“去資源化”的傾向，他們不知如何利用資源，索性不作任何整合與轉(zhuǎn)化，以為只要敢于批判和暴露，就會寫出最深刻的作品，但如果都是暴力、血腥，就讓人看不到一點(diǎn)希望，而真正深刻的作品不僅要能揭露和批判，還要有正面塑造人的靈魂的能力。還有另外一種主題精神弱化的現(xiàn)象。很多作品沒完沒了地寫油鹽醬醋和一地雞毛，缺少一種人文關(guān)懷。作家的責(zé)任是把敘事從趣味推向存在，真正找到生命的價(jià)值所在。當(dāng)他們喪失了對生活的敏感和疼痛感，把創(chuàng)作變成了制作，批量化地生產(chǎn)的時(shí)候，文學(xué)就不會有什么真正的生命了。老舍先生曾將長篇小說大明湖濃縮成月牙兒，篇幅幾近短篇，卻也創(chuàng)造了中國現(xiàn)代文學(xué)中公認(rèn)的經(jīng)典。他幽默地說：“我在經(jīng)濟(jì)上吃了虧，在藝術(shù)上占了便宜。”如果今天的作家都肯下這種苦功，那么消費(fèi)的時(shí)代再洶洶然，我們?nèi)匀豢梢詫φ鸷橙诵牡暮米髌返某霈F(xiàn)滿懷期望。6.從原文看，下列不屬于“當(dāng)代中國缺少偉大的作家”外在原因的一項(xiàng)是A.現(xiàn)在是一個(gè)缺乏權(quán)威的時(shí)代，也是一個(gè)受眾欣賞趣味分散的時(shí)代。B.要成為一個(gè)偉大的作家，需要相當(dāng)長的時(shí)間才能得到普遍的公認(rèn)。C.在今天，消費(fèi)與享受往往會消磨作家敏銳的洞察力和浪漫的激情。D.作家對生活的體驗(yàn)還不夠，同時(shí)文學(xué)創(chuàng)作本身的規(guī)律是求慢求精。7.從原文看，下列理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.我們的民族精神資源很豐富，現(xiàn)在面臨的問題是如何保持原貌并移植到創(chuàng)作中。B.所謂“去資源化”，就是作品只有批判和暴露，而沒有充分利用社會生活的資源。C.充斥暴力和血腥的文學(xué)作品使人看不到一點(diǎn)希望，這是正面精神價(jià)值缺失的結(jié)果。D.作品中有油鹽醬醋和一地雞毛這樣的描寫，表明作家沒有擔(dān)負(fù)起自己的社會責(zé)任。8.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.作家作品中正面精神價(jià)值的匱乏或無力，是當(dāng)代中國文學(xué)創(chuàng)作中最應(yīng)該引起重視的問題。B.是否善于利用我們民族豐富的精神資源，決定了作家作品中正面精神價(jià)值的能否體現(xiàn)。C.要保持文學(xué)生命，作家就應(yīng)該對生活具有敏感和疼痛感，堅(jiān)持把敘事從趣味推向存在。D.老舍把大明湖濃縮成月牙兒，說明下苦功夫創(chuàng)作，才能出現(xiàn)震撼人心的好作品。三、（9分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成911題。張克戩，字德祥，侍中耆曾孫也。第進(jìn)士，歷河間令，知吳縣。吳為浙劇邑，民喜爭，大姓怙勢持官府。為令者踵故抑首，務(wù)為不生事，幸得去而已?？藨煲徊靡苑ǎ榛翚?。使者以狀聞，召拜衛(wèi)尉丞。初，克戩從弟克公為御史，劾蔡京。京再輔政，修怨于張氏，以微事黜克戩。 宣和七年八月，知汾州。十二月，金兵犯河?xùn)|，圍太原。太原距汾二百里，遣將銀朱孛堇來攻，縱兵四掠?？藨飚吜从Ｑ嗳讼葍?nèi)附在城下者數(shù)十，陰結(jié)黨欲為內(nèi)應(yīng)，悉收斬之。數(shù)選勁卒撓敵營，出不意焚其柵，敵懼引去。論功加直秘閣。 靖康元年六月，金兵復(fù)逼城。戍將麻世堅(jiān)中夜斬關(guān)出，通判韓琥相繼亡，克戩召令兵民曰：“太原既陷，吾固知亡矣。然義不忍負(fù)國家、辱父祖，愿與此城終始以明吾節(jié)，諸君其自為謀?！苯云荒苎鲆暎o而對曰：“公父母也，愿盡死聽命?！蹦艘鎱柋邮亍Ｙ\至，身帥將士披甲登陴（陴：城墻），雖屢卻敵而援師訖不至。金兵破平遙，平遙為汾大邑，久與賊抗，既先陷，又脅降介休、孝義諸縣，據(jù)州南二十村，作攻城器具。兩遣使持書諭克戩，焚不啟。具述?？嘀疇睿际块g道言之朝，不報(bào)。十月朔，金益萬騎來攻愈急。有十人唱為降語，斬以徇。諸酋列城下，克戩臨罵極口，炮中一酋，立斃。度不得免，手草遺表及與妻子遺書，縋州兵持抵京師。明日，金兵從西北隅入，殺都監(jiān)賈亶，克戩猶帥眾巷戰(zhàn)。金人募生致之?？藨鞖w索朝服，焚香南向拜舞，自引決，一家死者八人。金將奉其尸禮葬于后園，羅拜設(shè)祭，為立廟。事聞，詔贈延康殿學(xué)士，贈銀三百兩、絹五百匹，表揭閭里。紹興中，謚忠確。 （選自宋史）9對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A大姓怙勢持官府 怙：依仗、憑借B陰結(jié)黨欲為內(nèi)應(yīng) 陰：陰謀C愿與此城終始以明吾節(jié) 終始：偏義復(fù)詞，到最后D焚香南向拜舞 南向：面對南方10下列句子分編為四組，全都從正面說明張克戩為人剛直、視死如歸品質(zhì)的一組是（ ）克戩一裁以法，奸猾屏氣。 克戩從弟克公為御史，劾蔡京。 義不忍負(fù)國家、辱父祖。 皆泣不能仰視。 克戩歸索朝服，焚香南向拜舞，自引決。葬于后園，羅拜設(shè)祭，為立廟。A B C D11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A張克戩擔(dān)任吳縣縣令期間，一改過去縣令明哲保身的為官之道，依靠法律制裁了向來飛揚(yáng)跋扈的當(dāng)?shù)卮笮蘸栏?，得到朝廷認(rèn)可，被授予衛(wèi)尉丞官職。B張克戩知汾州期間，金兵包圍了太原，并派將領(lǐng)銀朱孛堇來攻打汾州。張克戩盡全力抵御敵人，先殺了城里的內(nèi)應(yīng)；然后出奇兵擾亂敵人，燒毀敵人營寨的柵欄，敵人畏懼退去。C在太原被圍、汾州危急的情況下，張克戩身先士卒，拼死抵抗，金兵暗中派遣使臣送勸降書，張克戩看都沒看，就焚燒了書信。D張克戩在保城無望的情況下，給朝廷寫了上表給家人留了遺書，城破后穿朝服自殺身亡。張克戩死后，金人很佩服他，將他禮葬于后園，并拜祭致禮，為他立廟。第卷（117分）四、（23分）12把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）京再輔政，修怨于張氏，以微事黜克戩。（3分） 答： （2）賊至，身帥將士披甲登陴，雖屢卻敵而援師訖不至。（3分） 答： （3）度不得免，手草遺表及與妻子遺書，縋州兵持抵京師。（4分） 答: 13.閱讀下面的詩，然后回答問題。（8分）山居即事王 維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。（1）簡析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。 答： （2）詩的后四句寫出了怎樣的景與情？ 答： 14.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分） （1） ，蓮動下漁舟。（王維山居秋暝） ，不盡長江滾滾來。（杜甫登高）少焉，月出于東山之上， 。白露橫江， 。縱一葦之所如， 。（蘇軾赤壁賦）（2） ，石破天驚逗秋雨。李賀李憑箜篌引）今宵酒醒何處, 。（柳永雨霖鈴云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 ， 。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒， 。（王勃騰王閣序）五、閱讀下面的文字，完成1518題。（22分）田園哪有風(fēng)光美劉紅旗 （1）一次聚會上，唯一來自農(nóng)村的我突然成為眾人羨慕的對象，一大群我深深仰望的城里人紛紛問我，農(nóng)村的空氣有多新鮮，農(nóng)村的天空有多湛藍(lán)，農(nóng)村的野菜有多淳香，甚至有人想去租種一片土地他們對農(nóng)村的田園生活“雖不能至，而心向往之”的神情明明白白寫在了臉上。 （2）一心向往都市生活的我被一群生活在都市的人向往著，我仿佛是從桃花源走出的那個(gè)漁人。 （3）而我這人偏偏心笨嘴拙，直來直去實(shí)打?qū)嵰痪洌耗銈冇姓l愿意去農(nóng)村住一輩子?像是給本已熊熊燃燒的火焰潑了一盆冷水，眾人面面相覷，最終長吁短嘆，短暫的小憩尚可，長期的居住不行。 （4）對田園生活的傾心，不過是對令人身心疲憊的都市生活的一種厭倦和回避的自然流露，而絕不是否定與放棄!正如農(nóng)村的新鮮空氣、湛藍(lán)天空和淳香野菜是植根于落后貧窮和苦難的土壤，都市里的緊張浮躁和喧囂的背后鏈接的是便利繁華和舒適，忙碌和辛苦是享受和揮霍的成本也是代價(jià)，追名逐利是過程也是結(jié)果，他們當(dāng)然不會為了一片藍(lán)天幾縷白云小橋流水斜風(fēng)細(xì)雨一時(shí)沖動而拒絕榮華富貴和車水馬龍。 （5）可以想象的是，如果能把這些藍(lán)天白云青山綠水帶到城里去，他們絕不會俯首屈身長途顛簸到鄉(xiāng)下來，哪怕只是片刻的停留，這種判斷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不似在魚和熊掌之間進(jìn)行的選擇那樣艱難。這簡直是一定的，因此我也暗自慶幸，這些東西不會被都市掠奪走，真是我們農(nóng)村的一大幸事。古時(shí)有個(gè)笑話，媒婆為一家女兒尋找婆家，一個(gè)小伙子貌美而家貧，另一個(gè)則是家富而面丑，這家小姐羞羞答答地說，那就白天去富家吃飯，晚上在窮家睡覺吧。 （6）都市人何嘗不是如此，一方面擁有現(xiàn)代化的各種先進(jìn)設(shè)施，窮奢極欲，一方面心里卻又夢想占有農(nóng)村的恬淡和寧靜。兩者都是所欲，于是陷入又一輪的不能兼得的遺憾和迷茫，徒增煩惱。 （7）原來，貌似放松身心的優(yōu)雅活動的深處，隱藏著的竟是都市人的貪婪，所謂縱情自然愉悅山水，也不過是做一次心情的獎賞和刷新，為進(jìn)入下一輪爭名奪利的熙熙攘攘所做的刻意調(diào)整和精心準(zhǔn)備。 （8）在大自然的青山秀水面前，你突然感到的美不勝收心馳神往，其實(shí)這是一種心境,為環(huán)境所轉(zhuǎn)換的最原始最本能的審美體驗(yàn)，山水云煙花草樹木，不過是激活你內(nèi)心美感的那只鼠標(biāo)輕輕的點(diǎn)擊，是喚起你內(nèi)心情趣的那聲悄悄的暗示。是先有你放松的心才有的山水的美麗，而非是因?yàn)樯剿拿利惒庞心阈撵`的放松。真正美麗的是你的心靈，而非山山水水本身。明代有一位文化大師王陽明說過：“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來。”設(shè)若在此時(shí)此地，你接到上司下達(dá)任務(wù)的電話，或是收到下屬匯報(bào)工作的請示，這些公務(wù)的紛爭一旦侵入你的心里，山水便非山水，風(fēng)光亦無風(fēng)光了。 （9）田園哪有風(fēng)光美?美其實(shí)就在你的心里。 （10）蘇東坡在被貶黃州期間，寫過一則小品記承天寺夜游：“元豐六年十月十二日，解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無松柏?但少閑人如吾兩人者耳。” （11）何夜無月?何處無竹柏?1,3,5 （12）只要有一顆坡老般的“閑”心，則夜夜有月明，處處有松柏!又何須苦苦尋覓到農(nóng)村到田園到山山到水水?（出自散文百家2006年第5期，個(gè)別地方略有改動）15在第（2）段畫橫線的句子中，作者自比從桃花源走出的漁人，結(jié)合上下文來看，他們有哪些相似之處？（4分） 答： 16為什么城里人向往田園生活卻不能舍棄城市生活？（6分） 答： 17第（8）段中畫橫線的句了應(yīng)當(dāng)如何理解？（6分） 答： 18文章最后引用蘇軾記承天寺夜游有何作用？（6分） 答： 六、（12分）19下面這則新聞報(bào)道向讀者披露了兩條重要的信息。請概括出這兩條信息。（每條不超過20個(gè)字）（4分）據(jù)介紹，商務(wù)部和國家發(fā)改委正在共同擬定有關(guān)塑料袋有償使用的辦法，但有償使用理論上并不會給消費(fèi)者增加新的費(fèi)用負(fù)擔(dān)。因?yàn)樵瓉砩虉龊统械乃芰洗召M(fèi)實(shí)際上已經(jīng)計(jì)入商品的成本里面去了，現(xiàn)在只是把隱性的變?yōu)轱@性的。 國家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在我國每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬噸。據(jù)測算，生產(chǎn)1噸塑料需要耗3噸石油，那么一年僅塑料袋就需要將近480萬噸石油，相當(dāng)于我國去年石油消費(fèi)量的近1.5%。限制超薄塑料袋生產(chǎn)使用以后,塑料袋使用總量將會大大減少。 20把下面的長單句改為四個(gè)語義連貫的短句，不得改變原意（可以適當(dāng)增減字詞）。（4分）中國文字相傳是黃帝的史官據(jù)說是有四只眼睛的名叫倉頡的人看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭而造的。答： 21某校文學(xué)社舉辦“寫作與生活”講座，高二年級文學(xué)社社長主持，他的串聯(lián)詞有幾處用語不得體，請找出四外并加以修改。（4分）剛才李教授的話真是拋磚引玉，使我們受益良多。像李教授這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，難道我們可以對寫作不負(fù)責(zé)任嗎？我殷切期望我們的同學(xué)關(guān)注社會，關(guān)注生活，盡快提高我們的寫作水平，寫出更多更好的習(xí)作。下面請語文組組長張老師續(xù)貂，為我們傳作文之道，解作文之惑。 （1） 應(yīng)改為 （2） 應(yīng)改為 （3） 應(yīng)改為 （4） 應(yīng)改為 七作文（60分）22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方?！笨死谞柼匾獯罄牡窨碳壹娈嫾颐组_朗琪羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。但是，當(dāng)米開朗琪羅以獨(dú)特的眼光，和這塊人人都認(rèn)為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗琪羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。要求以“學(xué)會賞識”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體自選（詩歌除外），不少于800字。天水一中20082009學(xué)年第一學(xué)期2006級第三階段考試答題卡語 文 座號 第卷（117分）四（23分）12把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）京再輔政，修怨于張氏，以微事黜克戩。（3分）答： （2）賊至，身帥將士披甲登陴，雖屢卻敵而援師訖不至。（3分）答： （3）度不得免，手草遺表及與妻子遺書，縋州兵持抵京師。（4分）答 ： 13（1） （4分）（2） （4分）14補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分（兩題任選一題）（5分）（1） （2） 五（22分）15 （4分）16. （6分）17. （6分）18. （6分）六（12分）19.（4分）20. （4分）21. （4分）（1） 應(yīng)改為 （2） 應(yīng)改為 （3） 應(yīng)改為 （4） 應(yīng)改為 七（60分）22.作文參考答案一、（15分，每小題3分）1A （A du/d chn/chng mo/mu B kng/gng hng/xng chu/chuC xn/xn h/gi jn/su D hu/hu chui/zhu g/k）2C（A魚漁，B究咎，D倍輩）3D（A“巧奪天工”人工的精巧勝過天然。強(qiáng)調(diào)人工，不能用于自然風(fēng)景。B“駭人聽聞”是使人聽了非常吃驚和害怕。此處應(yīng)用“聳人聽聞”C “渙然冰釋”比喻疑慮、誤會頓時(shí)消除，不用于煩惱）4C (A“摘取獎”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“摘取桂冠”或“獲得獎”； B成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋的意識”。D否定不當(dāng)，去掉“不要”)5 D（原文前三句談“發(fā)展”，那么應(yīng)當(dāng)緊承其后，然后從古到今談人類對自然和環(huán)境的破壞，從今溯古則不能，因?yàn)椴荒芘c下文“中國現(xiàn)在”緊密銜接。另從邏輯上看，在前，在后，在前，承其后。）二、（9分）6. D（解析：此題考查篩選信息的能力，四個(gè)選項(xiàng)都出現(xiàn)在第一段中，但題干問的是“外在原因”，而D項(xiàng)則是“作家自身主體弱化的問題”。）7. C（解析：此題考查對語句的理解和分析能力。參考第二段可知，A項(xiàng)中“保持原貌并移植到創(chuàng)作中”有誤，應(yīng)是“需要作必要的整合和轉(zhuǎn)化，才能化為作家內(nèi)心深處的信仰，運(yùn)用到創(chuàng)作中去”；B項(xiàng)中不是“充分利用社會生活的資源”，而是“民族的精神資源”；D項(xiàng)應(yīng)是“缺少一種人文關(guān)懷”。）8. B（解析：此題既考查對全文的整體把握和理解，又兼顧對推斷能力的考查。參考第二段，B項(xiàng)中“決定了作家作品中正面精神價(jià)值的能否體現(xiàn)”夸大了“民族的精神資源”的作用，原文是“密切相關(guān)”。）三（9分）9B（陰：暗地里、暗中）10A（陳述克戩從弟；百姓為之感動；為后人敬重、景仰。排除這三項(xiàng)）11C（事件的前提應(yīng)在太原淪陷后，而不是在太原被圍時(shí)?！鞍抵小币矊贌o中生有）四（23分）12（1）蔡京第二次執(zhí)掌朝政，跟張氏結(jié)怨，因?yàn)樾∈戮土T黜了張克戩的官職。（修怨、以、黜 ）（3分） （2）金兵到了，張克戩親自率領(lǐng)將士披上鎧甲登上城墻（與敵人作戰(zhàn)），雖然屢次擊退敵兵，但是增援的部隊(duì)最終沒有到來。（帥、卻、訖）（3分） （3）張克戩考慮到最終不能逃脫一死，親手寫下給朝廷的遺表和給妻子、兒女（家人）的遺書，從城上把一名士兵縋下去，讓他拿著遺表和遺書到京城去。（度、草、縋 ） （4分）13（8分）（1）“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。（2）寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。14.（5分）（1）竹喧歸浣女 無邊落木蕭蕭下 徘徊于斗牛之間 水光接天 凌萬頃之茫然（2）女媧煉石補(bǔ)天處 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 聲斷衡陽之浦五（22分）15（1）兩人都從神奇美好的境界走出，兩人都是人們羨慕的對象。 （2）兩人都了解神奇美好世界的情況，都給人們帶來了美好世界的信息。 （3）漁人從安樂幸福的桃花源走出，作者則從恬淡寧靜的農(nóng)村走出，兩人都是從理想世界進(jìn)入到現(xiàn)實(shí)世界。（共4分。答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)即給滿分，意思對即可）16（1）對田園生活的傾心，不過是對令人身心疲憊的都市生活的一種厭倦和回避，而不是對都市生活的否定與放棄。（客觀） （2）農(nóng)村雖然風(fēng)光宜人但貧窮落后，城市雖然擁擠喧囂卻繁華舒適，城市的誘惑讓人難以拒絕。（客觀） （3）他們欲望太多，貪得無厭，只想得到，不想失去，所以患得患失，無法舍棄城市生活。（主觀）（共6分，答出一點(diǎn)給2分，意思對即可）17（1）只有放松心靈，才能感受到山水的美。 （2）沒有名利紛爭，山水才能觸動你的心靈，喚起你的審美體驗(yàn)。 （共6分。答出一點(diǎn)給3分，意思對即可）18（1）以東坡夜游的獨(dú)特感受來證明“美自心生”的觀點(diǎn)。 （2）以東坡的閑適情趣與城里人的心浮氣躁作對比，強(qiáng)調(diào)有“閑”心才能發(fā)現(xiàn)處處風(fēng)光。（6分。答出一點(diǎn)給3分，意思對即可）六、（12分）19答案：有償使用塑料袋不會給消費(fèi)者增加費(fèi)用負(fù)擔(dān)。 限制超薄塑料袋生產(chǎn)使用可以節(jié)約能源。（4分，每點(diǎn)2分，超字扣1分）20中國文字相傳是由倉頡造的。據(jù)說有四只眼睛的倉頡是黃帝的史官。他看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡。他靈感涌上心頭造了字。（4分）21（1）“拋磚引玉”改為“金玉良言”；（2）“略盡綿薄之力”改為“不遺余力”； （3）“殷切期望”改為“衷心希望”。（4）“續(xù)貂”改為“講話”或“發(fā)言”。續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面。多用于謙稱續(xù)寫別人的著作。（4分，改對一處得1分）七（60分）22作文按2008年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)譯文：張克戩，字德祥，是侍中張耆的曾孫。考中進(jìn)士后，做過河間縣令，吳縣知府。吳縣是浙江的大城鎮(zhèn)，民風(fēng)驍悍，喜歡爭奪，大姓人家依仗勢力把持官府的行為。以往做縣令的總是沿襲老規(guī)矩謹(jǐn)慎處事，都想做到在任職期間不生事端，能夠僥幸離開罷了。張克戩到任后，依靠法律進(jìn)行徹底制裁，奸猾之人大為收斂。使者把這種情況報(bào)告給朝廷，朝廷召見并授官衛(wèi)尉丞。當(dāng)初，