榮根學校2017年教師職稱評聘.doc

榮根學校2017年教師職稱評聘工作方案為加強我校教師隊伍建設，充分發(fā)揮職稱評聘的積極作用，促進我校教師隊伍管理的制度化、規(guī)范化，調動教師的工作積極性。根據國家、省、市教師職稱制度改革精神，及深圳市深化中小學教師職稱制度改革試點方案（深人社發(fā)2015107號）、寶安區(qū)深化中小學教師職稱制度改革試點工作方案（深寶人2015107號）、深圳市寶安區(qū)榮根學校教師職稱評聘實施辦法等文件要求，結合實際，特制定此方案。一、組織機構（一）成立榮根學校教師職稱評聘工作領導小組，成員如下：組長： 賴建華副組長： 莊麗君成員： 梁文鐘、邱林、王星宏、聶小林、韋慧寧、李新連、陳雪飛職稱評聘工作領導小組負責職稱評聘實施辦法的制定，職稱評聘委員會、監(jiān)督委員會成立的組織，及職稱評聘的指導審定等工作。（二）領導小組下設評聘委員會和評聘監(jiān)督委員會。1.評聘委員會學校設一級教師、二級教師、三級教師專業(yè)技術職務（崗位）和高級專業(yè)技術職務（崗位）兩個評聘委員會。按照實施辦法的規(guī)定程序，于2017年9月27日產生。評聘委員會負責評聘的具體組織工作，召開評聘委員會會議時，委員應全部出席，因故未出席的，由候補委員依次遞補。2.評聘監(jiān)督委員會評聘監(jiān)督委員會的3名委員，按照實施辦法的規(guī)定程序，于2017年9月27日產生。監(jiān)督委員會負責評聘全過程監(jiān)督，包括評前會示，評聘結果公示期間異議的受理和核實，列席評聘委員會會議，評聘委員會投票監(jiān)票、監(jiān)督并確保評聘工作按照規(guī)定程序開展等。二、專業(yè)技術崗位聘任情況區(qū)教育局按照學校專業(yè)技術崗位結構比例，重新核算學校專業(yè)技術崗位數量。學校結合實際按核定崗位設置崗位等級。三、評聘條件我校高級、一級、二級、三級教師專業(yè)技術職務（崗位）評價標準，按照不低于廣東省試點中小學教師水平評價標準（試行）（粵人社2013214號）執(zhí)行，并遵循“注重師德素養(yǎng)、教育教學方法、工作業(yè)績和一線實踐經驗”的原則，結合學校實際，制定榮根學校教師水平評價標準（詳見附件一）我校教師申報專業(yè)技術資格評聘硬件要求如下表：別級報申求歷學高最要件硬高級教師一級教師二級教師三級教師博士被聘為一級教師2年以上。見習期1年期滿并考核合格見習期1年期滿后，從事本專業(yè)技術工作1年，并考核合格。碩士學位被聘為一級教師5年以上。被聘為二級教師2年以上。見習期1年期滿并考核合格見習期1年期滿后，從事本專業(yè)技術工作1年，并考核合格。本科（或學士學位）被聘為一級教師5年以上。被聘為二級教師4年以上。見習期1年期滿并考核合格見習期1年期滿后，從事本專業(yè)技術工作1年，并考核合格。?？评塾嫃氖陆處煂I(yè)技術工作15年以上，被聘為一級教師5年以上。被聘為二級教師4年以上。被聘為三級教師2年以上并考核合格。見習期1年期滿后，從事本專業(yè)技術工作1年，并考核合格。中專累計從事教師專業(yè)技術工作20年以上，被聘為一級教師5年以上。被聘為二級教師5年以上。被聘為三級教師3年以上并考核合格。見習期1年期滿后，從事本專業(yè)技術工作1年，并考核合格。目項別級報申求要件硬高級教師一級教師二級教師三級教師任班主任年限累計8年以上，任現(xiàn)職以來3年以上（因學校工作安排原因，可憑學校證明減免）3年以上（因學校工作安排原因，可憑學校證明減免）1年以上（因學校工作安排原因，可憑學校證明減免）育人工作所帶班級獲得校級以上表彰2次，或個人獲得與德育（班主任）工作相關的區(qū)級以上榮譽稱號。所帶班級獲得校級以上表彰, 或個人獲得與德育（班主任）工作相關的校級榮譽稱號。周課時量專任教師14節(jié)以上，班主任10節(jié)以上，中層6節(jié)以上，校領導4節(jié)以上。專任教師14節(jié)以上，班主任10節(jié)以上，中層6節(jié)以上，校領導4節(jié)以上。專任教師14節(jié)以上，班主任10節(jié)以上，中層6節(jié)以上，校領導4節(jié)以上。專任教師14節(jié)以上，班主任10節(jié)以上，中層6節(jié)以上，校領導4節(jié)以上。課程教學熟練擔任1門以上課程教學，進行過所申報學科一次循環(huán)教學。進行過小循環(huán)教學或學段循環(huán)教學。進行過學段循環(huán)教學。公開課和業(yè)務競賽每學年承擔校級公開課1次，并組織開展主題教育活動2次；任現(xiàn)職以來，在區(qū)級獲得優(yōu)質課、教學技能競賽一等獎或市級二等獎以上。曾承擔校級公開課。每學年承擔科組或級組教學觀摩課1次。科研課題主持或參與（排名前3）區(qū)級以上教育教學課題研究。主持或參與（排名前3）并完成一項本學科的校本教研項目論文、著作正式出版本學科教育教學著作1部，或本學科相關教育教學論文2篇，其中1篇有育人方面的論文，至少1篇專業(yè)論文在刊物發(fā)表或上區(qū)級以上學術會議上宣讀（附主辦單位證明）。撰寫本學科教學研究論文1篇。示范引領1在教研部門或教育行政部門組織的，區(qū)級以上教研活動中，至少一次擔任主講教師；2.任現(xiàn)職以來曾獲區(qū)級以上表彰。在校級以上教研活動中，至少一次擔任主講教師。繼續(xù)教育每年滿72學時每年滿72學時每年滿72學時每年滿72學時四、量化評分指標職稱評聘量化考核測評，按教師個人資歷分、專業(yè)能力分、考核評分，各占30%、60%、10%的比例計算個人綜合得分。各項權重和評分細則見附件二榮根學校教師職稱評聘量化評分表五、程序安排及時間進度1.報名（9月27日10月9日）符合相應層級（等級）專業(yè)技術職務（崗位）評聘條件的教師，向學校申報，填寫深圳市中小學教師專業(yè)技術職務(崗位)評聘登記表，并依據榮根學校教師職稱評聘量化評分表準備并提交相應材料。3.報名資格審核（10月10日10月19日）評聘委員會根據申報人員資料進行資格審核，不符合申報條件則取消其申報資格。4.學生評議或家長評議（10月20日10月23日）對一至三年級任課教師進行家長評議，四至六年級任課教師進行學生評議，評議方式為滿意度調查。滿意率大于60%為合格，可以參評，滿意率低于60%取消參評資格。5.評前公示（10月24日10月26日）對資格審核情況、學生評議或家長評議情況，進行評前公示，公示期為3個工作日。6. 量化評分（10月27日）(1)科組、級組考核評分符合評聘條件的申報人員，在其所在的學科組、年級組組織測評，參加測評人員不得少于學科組、年級組教師總數的80%?？平M、級組根據參評教師的德、能、勤、績表現(xiàn)情況，為參評教師考核評分。(2)評聘委員會考核評分評聘委員會根據參評教師的德、能、勤、績表現(xiàn)情況，為參評教師考核評分。將科組、級組和評聘委員會的考核評分合計為考核總得分。(3) 綜合量化評分評聘委員會根據榮根學校教師職稱評聘量化評分表和申報人提交的證明材料，對申報人員的“個人資歷”、“專業(yè)能力”的自評分進行復核。計算出量化得分，量化評分=資歷分30%+專業(yè)能力分60%+考核評分10%，填寫評分表。7.面試答辯（10月30日）評聘委員會組織申報高級教師崗位人員面試答辯，給出答辯分數。答辯形式為自我介紹和回答問題，面試答辯時間8分鐘，滿分為100分。8.量化答辯排名（10月30日）評聘委員會按照量化評分占80%，答辯得分占20%的比例合成總成績并進行排名（對申報三級教師、二級教師、一級教師崗位的人員，只進行量化評分排名）。9.票決（10月31日）對于一級、二級、三級職稱申報人員，評聘委員會根據其量化評分進行投票，同意票數超過列席會議委員人數二分之一，即可確定為擬聘人選；高級職稱申報人員，由評聘委員會根據其量化評分和面試答辯情況進行投票。在同意票數超過列席會議委員人數二分之一的申報人員中，按同意票數由高到低確定為擬聘人選。如同意票數相同，則按量化評分高低排序。 10.評后公示（11月1日11月9日）評聘委員會的評分和投票結果當場進行統(tǒng)計公布。評聘委員會指定兩名委員分別負責唱票、計票，監(jiān)督委員會指定一名委員負責監(jiān)票。評聘委員會在投票結果統(tǒng)計完畢后的當日即進行評后公示，公示期為7個工作日。11.聘任（11月10日11月30日）經公示無異議的擬聘人選，由評聘委員會報學校職稱評聘工作