圖書(shū)閱讀指導(dǎo)課教案.xls

余慶縣中小學(xué)圖書(shū)館 室 圖書(shū)閱讀指導(dǎo)課統(tǒng)計(jì)表 序號(hào)年級(jí) 班 指導(dǎo)時(shí)間圖書(shū)閱讀指導(dǎo)內(nèi)客 指導(dǎo)教師備注 余慶縣中小學(xué)圖書(shū)館 室 圖書(shū)閱讀指導(dǎo)課統(tǒng)計(jì)表 水壩中學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)閱讀指導(dǎo)課教案 年級(jí) 班 七 1 指導(dǎo)教師李星星指導(dǎo)時(shí)間2015 4 圖書(shū)閱讀指導(dǎo)內(nèi)客 愛(ài)的教育 指導(dǎo)目的 1 在對(duì)最佩服的人物的交流中 受到熏陶和啟發(fā) 引導(dǎo)孩子形成積極向上 的人格和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神 2 引導(dǎo)學(xué)生在感動(dòng)中懂得關(guān)愛(ài)別人 學(xué)會(huì)幫助和關(guān)心他人 圖書(shū)閱讀指導(dǎo)過(guò)程 一 激情導(dǎo)入 1 有人說(shuō) 愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光 有人說(shuō) 愛(ài)是一陣及時(shí)的雨露 有人說(shuō)愛(ài)是一把打開(kāi)心扉的鑰匙 你心中 愛(ài) 到底是什么 2 生自由暢談心中對(duì)愛(ài)的理解 3 問(wèn) 是什么讓你懂得了愛(ài) 導(dǎo)出 愛(ài)的教育 閱讀指導(dǎo) 4 學(xué)生簡(jiǎn)介主要內(nèi)容 二 走進(jìn)人物 1 在這本書(shū)中 作者描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物 我來(lái)考考大家 2 小黑板出示思考題 指名試做 1 這本書(shū)是寫(xiě) 身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事 2 瘦弱可憐的駝背奈里的保護(hù)者是 3 學(xué)習(xí)成績(jī)好 每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是 4 有一本最最心愛(ài)的郵票簿 5 可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是 6 從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者 3 在這本書(shū)中 還有哪些人物 交流 4 指導(dǎo) 在這些人物中 我最佩服安利珂的女老師 因?yàn)樗?6 交流 在這些人物中 你最佩服誰(shuí) 同桌互相說(shuō)說(shuō) 為什么 個(gè)別交流 三 印象最深的故事 1 過(guò)渡 在這一個(gè)個(gè)平凡而偉大的人物身上發(fā)生了很多平凡而偉大的故事 在書(shū)中100多個(gè)小故事中 哪一個(gè)給你 留下了深刻的印象 你為什么對(duì)這個(gè)故事印象深刻 2 故事情節(jié)交流 小組合作 四 感人的片段 1 過(guò)渡 這一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)了我們 多少次 我們邊讀邊流下了感動(dòng)的淚水 老師在讀的過(guò)程中最感動(dòng)的片段劃 下來(lái)和大家一起分享 2 出示幾處感人的片段 后黑板出示 3 指名讀 4 在你讀的過(guò)程中有沒(méi)有把打動(dòng)你的地方劃下來(lái) 5 交流 五 小結(jié) 1 從這些人和事中 你有沒(méi)有受到什么啟發(fā) 2 以 教會(huì)我 的句式說(shuō)一句話(huà) 3 小結(jié) 愛(ài)的教育 教給我們展示了一幅用一顆寬容的 真誠(chéng)的 進(jìn)取的 善良的心去愛(ài)祖國(guó) 愛(ài)家長(zhǎng) 愛(ài)老 師 愛(ài)同學(xué) 愛(ài)弱小的美好圖畫(huà) 我們?cè)趷?ài)中受到了教育 相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài) 世界將變成美好的人間 學(xué)生會(huì)唱的唱 愛(ài)的奉獻(xiàn) 六 作業(yè) 給你最佩服的一個(gè)人物寫(xiě)一封信 小結(jié) 學(xué)法指導(dǎo) 寫(xiě)黑板上 學(xué)以致用 板書(shū)設(shè)計(jì) 愛(ài)的教育 閱讀指導(dǎo) 明白主要內(nèi)容 了解人物角色 學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物 被故事感動(dòng)著 學(xué)習(xí)精彩段 學(xué)以致用 木瓜鎮(zhèn)水壩中學(xué)圖書(shū)館 室 圖書(shū)閱讀指導(dǎo)課教案 年級(jí) 班 七 2 指導(dǎo)教師張文指導(dǎo)時(shí)間2015 3 圖書(shū)閱讀指導(dǎo)內(nèi)客 苦兒流浪記 指導(dǎo)目的 1 了解雷米流浪生活的痛苦經(jīng)歷 2 學(xué)習(xí)主人公不論環(huán)境多么惡劣 始終抱著堅(jiān)定的信念 憑著頑強(qiáng) 堅(jiān)韌 的意志 克服了重重困難的精神 圖書(shū)閱讀指導(dǎo)過(guò)程 一 讓學(xué)生觀(guān)看 三毛流浪記 電影片段 1 課前談話(huà) 這堂課請(qǐng)同學(xué)們先看一個(gè)老電影片段 2 學(xué)生觀(guān)看電影片段 3 誰(shuí)來(lái)談?wù)剟偛趴吹降氖鞘裁措娪?學(xué)生回答 三毛流浪記 4 這部電影主要講了什么 二 師生共同欣賞 苦兒流浪記 1 過(guò)度 在那個(gè)時(shí)代 中國(guó)有許多像三毛這樣的苦孩子 在外國(guó)也有很多這樣苦命的孩子 你們想走近他嗎 2 出示 苦兒流浪記 這本書(shū) 學(xué)生人手一份 3 誰(shuí)能夠把這本書(shū)大概的故事情節(jié) 講給大家聽(tīng) 主人公小雷米在養(yǎng)父回家鄉(xiāng)后把他賣(mài)給了流浪藝人 于是他 一路與動(dòng)物為伍 靠賣(mài)藝雜耍謀生 新主人遭冤入獄后 他邂逅了一位好心的貴婦人 過(guò)上了一段豪華的游艇生活 師傅出獄把他領(lǐng)走 他們又開(kāi)始流浪 在一個(gè)風(fēng)雪之夜 藝班的動(dòng)物慘遭狼口 師傅又被凍死 他僥幸被一家花 農(nóng)收養(yǎng) 這個(gè)避風(fēng)港 不久也維持不下去 他只得又加入 黑煤子 的行列 偏偏又遭遇礦難 九死一生方重見(jiàn)天 日 他得知自己的身世后 尋親情急 誤入有黑社會(huì)嫌疑的假生父之手 最終 他在好朋友的援手下終于找到自己 的生母 原來(lái)她就是那位貴婦人 4 這個(gè)故事很長(zhǎng) 你們能把雷米所經(jīng)歷的事情 列成小提綱嗎 學(xué)生自由發(fā)言后概括 養(yǎng)父強(qiáng)賣(mài) 師傅領(lǐng)走 一 路賣(mài)藝 巧遇貴婦 雪地遇險(xiǎn) 邂逅啞女 買(mǎi)牛報(bào)恩 身臨賊窩 蒙冤蹲獄 亡命跳車(chē) 親人團(tuán)圓 5 我們班的一些同學(xué)在看到 雷米被師傅強(qiáng)行領(lǐng)走時(shí) 自己排了一個(gè)話(huà)劇 請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)看 小劇本 地點(diǎn) 巴 伯蘭的家 人物 師傅 雷米 巴伯蘭 主要情節(jié) 第二天 雷米起床一看 媽媽已經(jīng)出去了 只有巴伯蘭一個(gè)人在家 媽媽 媽媽 你在哪 雷 米焦急 害怕 喂 喊什么 巴伯蘭不耐煩 一路平安 巴伯蘭喊完 砰 的一聲關(guān)上了大門(mén) 6 看完這個(gè)小劇本 你們能說(shuō)說(shuō)自己此時(shí)的感受嗎 學(xué)生大概說(shuō)道 對(duì)養(yǎng)父無(wú)情的痛恨 對(duì)雷米的同情 7 正是養(yǎng)父的無(wú)情 狠毒 才使雷米踏上了艱辛的流浪生活 在他漫長(zhǎng)的流浪生活中 哪些經(jīng)歷是痛苦的 學(xué)生 一定會(huì)談到饑餓 寒冷等 8 你能在文中找到相關(guān)的片段描寫(xiě)嗎 出示 雪連綿不斷 越下越大 轉(zhuǎn)眼間 大雪覆蓋了道路 覆蓋了道路 上的一切障礙物 朔風(fēng)越刮越猛 地面上的雪被它卷的往前打滾 很快堆成了雪冢 他們?nèi)頋窳芰艿?艱難而又 盲目地慢慢走著 他們?cè)缫堰M(jìn)入茫茫林海 根本找不到藏身的地方 道路全被風(fēng)雪淹沒(méi)了 指名朗讀 說(shuō)說(shuō)自己 的想法 再讀 突出他們的無(wú)助 根據(jù)課堂時(shí)間 如果充裕 還可以讓學(xué)生再找些片段來(lái)共同賞析 9 在一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難面前 雷米表現(xiàn)得怎樣 你們從中懂得了什么 學(xué)生可能會(huì)談到雷米的聰明 好學(xué) 堅(jiān)強(qiáng) 也可能談到有一些好心人的幫助 10 故事中出現(xiàn)了其他任務(wù) 我們分組討論這些人物 說(shuō)出本組的觀(guān)點(diǎn) 巴伯蘭媽媽心地善良 視雷米為自己的 孩子 愛(ài)他 等 11