人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)卷一

人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)卷一一、認(rèn)真聽(tīng)短文，完成練習(xí)。（5分）1.粽子的外形很特別，既不是_的，也不是_的。（2分）2.下面的選項(xiàng)，哪些不符合短文的內(nèi)容？在后面畫(huà)“”。（3分）（1）粽子的色彩很誘人。（）（2）粽子有幾個(gè)頂角、幾條棱、幾個(gè)平面、幾個(gè)三角形一看就能說(shuō)出來(lái)。（）（3）粽子的餡兒很豐富，有紅棗餡兒的，有豆沙餡兒的，還有肉餡兒的。（）二、基礎(chǔ)知識(shí)。（39分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）shn q wn qing xun fngn shu qi zh shn zhnyn s hn zi2.加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）。（3分）A.嘶?。╯） 訓(xùn)斥（ch） 殷切（yn） 妄想（wng）B.挨揍（zhu） 紅薯（sh） 打擾（ro） 簽訂（dng）C.熱敷（f）開(kāi)鑿（zo） 滋味（zh）窩囊（nng）D.隨即（j）春筍（sn） 崛起（ju）糾纏（chn）3.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）A.震耳欲聾 B.無(wú)可耐何 C.若有所思 D.聚精會(huì)神4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.露臉（lu） B.歸還（hun） C.要求（yo） D.寧愿（nng）5.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）（）土色（）居（）出（）顧（）盼（）（）凜凜（）（）不解哄堂（）（）6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）（4分）A.猛烈B.劇烈（1）面對(duì)敵人（）的炮火，年輕的戰(zhàn)士們毫不畏懼。（2）飛機(jī)突然（）地抖動(dòng)了兩下，乘客們急忙抓緊了扶手。A.預(yù)料B.預(yù)感（3）豌豆們（）到外面發(fā)生了一些事情。（4）這件事情果然不出我的（）。7.按要求完成句子練習(xí)。（9分）（1）西門(mén)豹看到一個(gè)被打扮好的、滿臉淚水的姑娘。（縮句）_（2）鵝一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。（用相同的修辭方法寫(xiě)句子）_（3）因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤(pán)里，中國(guó)人不得不只好任他們欺負(fù)。（修改病句）_8.根據(jù)積累填空。（5分）（1）_，駟馬難追。（2）機(jī)不可失，_。（3）生當(dāng)作人杰，_。（4）出塞一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)時(shí)代變換而戰(zhàn)爭(zhēng)未斷，戰(zhàn)士們長(zhǎng)期駐守邊塞不能回家的感嘆的詩(shī)句是：_，_。（5）別董大中，與大多數(shù)送別詩(shī)中的離別之情不同，對(duì)朋友于慰藉中傾注信心和力量的詩(shī)句是：_，_？三、閱讀理解。（26分）1.閱讀下面的玩具制作說(shuō)明，回答問(wèn)題。（10分）“飛飛轉(zhuǎn)”制作說(shuō)明工具：鉗子、剪刀、鐵釘、錘子、直尺、鉛筆。材料：飲料罐鋁片1張、60厘米長(zhǎng)的鐵絲1段。制作步驟：將鐵絲對(duì)折彎成雙股，將鉛筆插入彎頭捏緊。用鉗子夾緊另一端，將雙股鐵絲絞在一起。剪取15厘米1厘米、1厘米1厘米飲料罐鋁片各1片。將長(zhǎng)方形鋁片彎成圓環(huán)狀，在圓環(huán)狀鋁片上用鐵釘穿出兩個(gè)相對(duì)的小孔。在正方形鋁片的中心穿一小孔，將絞好的鐵絲穿過(guò)圓環(huán)和小方鋁片上的小孔。把小方鋁片調(diào)整到圓環(huán)中間，將圓環(huán)狀鋁片稍稍壓扁，“飛飛轉(zhuǎn)”便完成了。將小圓環(huán)推向鐵絲的頂端，松手后，它就會(huì)旋轉(zhuǎn)著飛速下滑。（1）判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（4分）“飛飛轉(zhuǎn)”是一種用金屬制成的小玩具。（）制作“飛飛轉(zhuǎn)”需要一個(gè)大正方形、一個(gè)小長(zhǎng)方形鋁片。（）制作“飛飛轉(zhuǎn)”需要穿五個(gè)孔。（）“飛飛轉(zhuǎn)”這個(gè)名稱的由來(lái)是松手后，小圓環(huán)會(huì)旋轉(zhuǎn)著飛速下滑。（）（2）把“將圓環(huán)狀鋁片稍稍壓扁”中的“稍稍”去掉可以嗎？為什么？（3分）_（3）鐵絲尖端和鋁片邊緣堅(jiān)硬銳利，應(yīng)該怎樣提醒制作者注意安全？（3分）_2.閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）一枝紅杏有個(gè)孩子無(wú)意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹(shù)苗（）沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹(shù)?！拔?，這是什么樹(shù)苗，把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻嘻！”杏樹(shù)受了傷害，卻沒(méi)有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈?！斑@是什么東西，怎么到墻腳下來(lái)了！”孩子的父親覺(jué)得（），不由分說(shuō)，用斧頭從根部砍斷杏樹(shù)杏樹(shù)流著眼淚在雪中度過(guò)了一個(gè)嚴(yán)寒的冬天。春天一到，它又抽出芽來(lái)。當(dāng)它到了開(kāi)花的年齡的時(shí)候，孩子的爺爺又覺(jué)得礙眼，便鋸去了幾個(gè)枝杈。掐尖兒、斧砍、鋸杈都沒(méi)有熄滅杏樹(shù)心中的火焰。當(dāng)又一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，杏樹(shù)終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開(kāi)出鮮艷的花朵。很多小鳥(niǎo)來(lái)賞花，它們望著杏樹(shù)傷痕斑斑、彎曲的身軀，不覺(jué)“啊”地（）一聲?！澳闶强渴裁戳α炕钕聛?lái)，開(kāi)出這樣美麗的鮮花？”杏樹(shù)回顧著自己走過(guò)的艱辛道路，深思很久，最后（）地說(shuō)：“希望，還有信念?！保?）選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。（2分）居然驚叫奇怪深情（2）將文中畫(huà)“_”的句子改為“被”字句。（2分）_（3）“當(dāng)又一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，杏樹(shù)終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開(kāi)出鮮艷的花朵?！薄敖K于”的意思是_，從這個(gè)詞可知，杏樹(shù)開(kāi)出鮮艷的花很_，因?yàn)樗?jīng)歷了_、_、_這些傷害。（5分）（4）雖然杏樹(shù)的身軀_，但它靠著_和_，最終開(kāi)出了美麗的鮮花。（3分）（5）讀了這篇短文，你受到了怎樣的啟發(fā)？（4分）_四、習(xí)作。（30分）豐富多彩的游戲給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。你玩過(guò)的游戲中，哪一個(gè)給你留下的印象最深？寫(xiě)一寫(xiě)你是怎樣玩這個(gè)游戲的，以及游戲帶給你的感受。參考答案：一、1.方圓2.（2）（3）聽(tīng)讀原文：粽子的外形很特別，既不是方的，也不是圓的，你能說(shuō)出它含有幾個(gè)頂角、幾條棱、幾個(gè)平面、幾個(gè)三角形嗎？粽子的色彩很誘人，它用翠綠色的粽葉包裹著，煮熟以后顏色變深了。剝開(kāi)墨綠的粽葉，只見(jiàn)潔白如玉的米團(tuán)里嵌著幾顆深紅油亮的棗。紅白綠三色相互映襯，顯得十分艷麗、動(dòng)人。粽子的味道更是美極了，咬一口，甜而不膩，黏而爽口。二、1.身軀頑強(qiáng)旋風(fēng)溺水掐住慎重嚴(yán)肅旱災(zāi)2.D 3.B 4.D5.面如深簡(jiǎn)左右威風(fēng)疑惑大笑6.（1）A（2）B（3）B（4）A7.（1）西門(mén)豹看到姑娘。（2）小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，快活地給大樹(shù)講著自己一天的見(jiàn)聞。（3）因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤(pán)里，中國(guó)人只好任他們欺負(fù)。（或“因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤(pán)里，中國(guó)人不得不任他們欺負(fù)?！保?.（1）一言既出（2）時(shí)不再來(lái)（3）死亦為鬼雄（4）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還（5）莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君三、1.（1）（2）不可以。因?yàn)樗硎緣罕獾某潭容^輕，不是完全壓扁，如果去掉，表達(dá)就不準(zhǔn)確了。（3）【示例】小心！鐵絲尖端和鋁片邊緣非常堅(jiān)硬銳利，千萬(wàn)不要?jiǎng)澠剖种赴。?.（1）居然奇怪驚叫深情（2）杏樹(shù)心中的火焰沒(méi)有被掐尖兒、斧砍、鋸杈熄滅。（3）經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)過(guò)程最后出現(xiàn)某種情況（多用于希望達(dá)到的結(jié)果）不容易掐尖兒斧砍鋸