幼兒園中班數(shù)學(xué)教案詳案：認(rèn)識數(shù)字10.doc

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案詳案：認(rèn)識數(shù)字10一、活動前思考：1設(shè)計意圖：幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念。”為使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學(xué)概念，本活動圍繞去公園郊游的形式展開, 將一系列的游戲貫穿于整個活動過程中，讓幼兒在游戲的情境中主動、積極、自愿的去探索，以自己的方式獲得經(jīng)驗，真正體現(xiàn)幼兒在活動中的主體地位。2.重點難點：重點：感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識數(shù)字10。難點：學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片、圓點進(jìn)行匹配。二、過程實錄：（一）活動目標(biāo)：1.感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識數(shù)字10。2、理解10表示的實際意義,學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片圓點進(jìn)行匹配。3.大膽參與數(shù)學(xué)操作及交流活動。（二）活動準(zhǔn)備：1、每張座位上貼上1-9的數(shù)字，每人一張胸卡(有數(shù)量不等的小動物)2、數(shù)量為78910的動物卡片若干，大色子一個（三）活動過程： 一、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量1)導(dǎo)入：春天來了，我們一起去郊游吧!(幼兒隨郊游音樂進(jìn)場)2)游戲：找座位，根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的座位號。師：我們每人都掛了一個卡片，看，我的卡片上有什么?有幾只?那要去找數(shù)字幾呢?(9只刺猬找9號座位，這就是對號入座)請你看看你的卡片上有幾只動物應(yīng)該找?guī)滋栕?3)分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說，并相互檢查驗證。師：請你用幾只動物找?guī)滋栕贿@樣的句式來說一說;請你們相互檢查一下是否都找對了。評析:以郊游的形式引起興趣，活動中對號入座也貼近孩子的生活經(jīng)驗，同時也復(fù)習(xí)9以內(nèi)數(shù)物的匹配。二、學(xué)習(xí)活動，認(rèn)識數(shù)字101）復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量師：我們一起欣賞美麗的公園吧!草地上有什么?(柳樹)有幾棵? 河里有幾只鴨子?有幾棵桃樹?飛來了幾只蝴蝶?分別可以用數(shù)字幾來表示?誰的卡片上也有和它一樣多的小動物請上來。2)認(rèn)識數(shù)字10并理解10的實際意義*師：看天上飛來了幾只燕子?(9只)這時又飛來了一只，合起來有幾只燕子呀?你是怎么知道的?(讓幼兒目測數(shù)群)10只燕子可以用數(shù)字幾來表示呢?*10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠(yuǎn)1在前，0在后面 )*數(shù)字10除了可以表示10只小兔，還可以表示什么?請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10?3)游戲:擲色子,通過數(shù)數(shù)、認(rèn)認(rèn)、鞏固10以內(nèi)的數(shù)量。游戲玩法:先由教師擲色子,看最上面的一幅圖,如果擲到的是圖片,請每個幼兒找到相應(yīng)的數(shù)字;如果的是數(shù)字,請您找到相應(yīng)的圖片.(幼兒游戲3-4次)評析：通過引導(dǎo)幼兒有序地觀看公園美景，先復(fù)習(xí)了9以內(nèi)的數(shù)量，在新授認(rèn)識數(shù)字10時，教師運用合起來的形式讓幼兒更直觀地理解了10的由來?；顒又羞€運用擲色子的游戲通過觀察、數(shù)數(shù)、比較找出相應(yīng)的卡片幫助孩子感知10以內(nèi)的數(shù)。三、個別操作活動：變成一樣多1)要求：教師出示范圖，請幼兒根據(jù)數(shù)字添畫相應(yīng)的圓點，使圓點的總數(shù)和數(shù)字相等。2)個別講評：觀察幼兒的作業(yè)情況，出示錯誤的進(jìn)行視頻講評。評析：幼兒通過實踐，動手操作，鞏固了對10的數(shù)物匹配，同時活動中孩子的自我檢查和同伴檢查讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。四、游戲:數(shù)糖果。鞏固感知10以內(nèi)的數(shù)量,拓展幼兒思維。師:今天小朋友表現(xiàn)都很棒,我也有獎品送給你們呢!獎每個小朋友10粒糖,請你想一想,如果不滿怎么辦?如果多了又怎么辦呢? 完成后請給后面的老師檢查,分