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人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)貴州省沿河縣第六完全小學(xué) 侯高明 1 計(jì)算 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 表示 表示 20的是多少 21個(gè)是多少 16 18 分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘 用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘作分子 分母不變 李伯伯家有一塊公頃的地 二 探索新知 種土豆的面積占這塊地的 種玉米的面積占 1 種土豆的面積是多少公頃 你是怎么理解的 例3 教材P3 用一張紙表示1公頃 小組合作 根據(jù)已知條件畫(huà)一畫(huà) 并標(biāo)記出要求的是什么 小組合作討論 公頃 土豆 玉米 1 種土豆的面積是多少公頃 公頃 土豆 1 種土豆的面積是多少公頃 公頃的 1 5 列式 怎么計(jì)算 把公頃平均分成5份 取其中的1份 公頃 土豆 公頃的 1 5 把公頃平均分成5份 取其中的1份 也可以理解成 把公頃平均分成份 取其中的份 1 10 1 列式 公頃 2 種玉米的面積是多少公頃 公頃 土豆 玉米 公頃的 3 5 把公頃平均分成5份 取其中的3份 列式 怎么計(jì)算 公頃 也可以理解成 把公頃平均分成份 取其中的份 1 10 3 公頃 公頃 1 3 2 5 3 10 與的乘積作分子 與的乘積作分母 分子 分子 分母 分母 想一想 1 上面兩個(gè)問(wèn)題它們都是求什么呢 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少 2 上面兩個(gè)算式的計(jì)算過(guò)程有什么相同之處 想一想 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法

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