戊戌變法(教案).docx

戊戌變法適用學(xué)科初中歷史適用年級八年級適用區(qū)域通用課時(shí)時(shí)長（分鐘）45分鐘知識點(diǎn)1. 公車上書2. 百日維新教學(xué)目標(biāo)掌握百日維新的內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)公車上書；百日維新教學(xué)難點(diǎn)百日維新教學(xué)過程1、 新課導(dǎo)入 康有為、梁啟超是戊戌變法的主要代表，他們想要改變落后的政治體制，但是戊戌變法由于受到強(qiáng)大封建勢力的阻礙，維新變法最終失敗。第二副圖片是為變法犧牲的“戊戌六君子”。 二、知識講解考點(diǎn)1.公車上書1、背景：馬關(guān)條約的簽訂。2、主要人物：康有為、梁啟超。3、時(shí)間：1895年春4、意義：為維新變法運(yùn)動拉開了序幕。5、公車上書失敗后，康有為、梁啟超創(chuàng)辦萬國公報(bào)，通過介紹資本主義國家的政治經(jīng)濟(jì)情況，繼續(xù)宣傳維新變法。不久，他們聯(lián)合朝中大臣在北京組織強(qiáng)學(xué)會，定期集會講演。隨后，他們又把萬國公報(bào)改名為中外紀(jì)聞，作為強(qiáng)學(xué)會的機(jī)關(guān)報(bào)發(fā)行。維新派的政治團(tuán)體形成了?？键c(diǎn)2.百日維新1、時(shí)間：1898年6月至9月，前后103天，“百日維新”。2、內(nèi)容：政治：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士；經(jīng)濟(jì)：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)；軍事：訓(xùn)練新式陸海軍；思想文化：開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想，創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論。3、影響：在社會上起了思想啟蒙作用，但不可能實(shí)現(xiàn)救亡圖存的愿望，不可能是中國走向繁榮富強(qiáng)的道路。4、1898年是舊歷戊戌年，因此稱這次變法為“戊戌變法”。5、9月，慈禧太后發(fā)動政變，囚禁光緒帝，逮捕維新人士，殺了譚嗣同等人，戊戌變法失敗。 三、例題精析【例題1】【題干】1近代中國的新陳代謝一書中介紹說，1840年以來，中國因外患而遭受的每一次失敗都產(chǎn)生過警悟的先覺者，但他們的周圍和身后沒有形成一個群體。甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，中國的民族具有群體意義的覺醒由此開始。請判斷，這里“具有群體意義的覺醒”的標(biāo)志性事件是A太平天國 B洋務(wù)運(yùn)動C辛亥革命 D公車上書【答案】D【解析】本題考查中國的民族具有群體意義的覺醒的標(biāo)志性事件。根據(jù)題中所給，是甲午戰(zhàn)爭失敗以后，消息傳回國內(nèi)，康有為梁啟超等赴京趕考的舉人上書光緒皇帝，請求變法圖強(qiáng)，史稱“公車上書”，揭開了維新變法運(yùn)動的序幕。故本題答案選D【例題2】【題干】洋務(wù)運(yùn)動求自強(qiáng)，戊戌變法圖立憲，辛亥革命建共和，在系列救亡圖存的運(yùn)動中，中國逐漸匯入工業(yè)文明大潮。這些運(yùn)動A.完善了近代中國的民主制度 B.取得了反抗外國侵略的勝利C.完成了民族振興的歷史使命 D.反映了近代化道路的艱辛探索【答案】D【解析】本題考查洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命的相同點(diǎn)。洋務(wù)運(yùn)動學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，開啟了中國的近代化；戊戌變法、辛亥革命則主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，更深入的進(jìn)行了近代化的艱難探索。故本題答案選D?！纠}3】【題干】難起步戊戌變法；冀人版八年級上冊近代化的艱難起步辛亥革命3中國近代史上救亡圖存的探索都以思想傳播為先導(dǎo)，下列搭配正確的是維新思想一百日維新 三民主義一五四運(yùn)動“民主”“科學(xué)”一新文化運(yùn)動 馬克思主義一中共建立A B C D【答案】A【解析】本題考查的是中國近代史上救亡圖存的探索?！叭裰髁x”是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想，馬克思主義在中國的傳播，促進(jìn)了五四運(yùn)動的爆發(fā)。所以搭配錯誤，均正確，故選A?！纠}4】【題干】社會的進(jìn)步，首先源于思想的進(jìn)步。魏源和嚴(yán)復(fù)都是站在時(shí)代前沿的思想家，他們的思想分別對哪些事件直接產(chǎn)生影響A洋務(wù)運(yùn)動和維新變法運(yùn)動 B洋務(wù)運(yùn)動和辛亥革命C戊戌變法和辛亥革命 D新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動【答案】A【解析】此題考查的是思想對社會發(fā)展產(chǎn)生的影響，考查的是魏源和嚴(yán)復(fù)思想的相關(guān)史實(shí)。魏源在海國圖志一書中說明編寫的目的是“師夷長技以制夷”，體現(xiàn)他思想的是洋務(wù)運(yùn)動。19世紀(jì)6090年代洋務(wù)派掀起了一場“師夷長技”的洋務(wù)運(yùn)動；嚴(yán)復(fù)在甲午中日戰(zhàn)爭認(rèn)為要救國，只有效仿西方變法，推行維新改革。他譯著的天演論闡述了“物競天擇，適者生存”“世道必進(jìn)，后勝于今”的進(jìn)步觀點(diǎn)。體現(xiàn)嚴(yán)復(fù)革新能自強(qiáng)觀點(diǎn)的事件：戊戌變法。故此題答案選擇A?！纠}5】【題干】 閱讀下列材料：（11分）中國走向近代化的歷史，始于1861年。自此，中國的近代化運(yùn)動，走過了自強(qiáng)、變法、革命和思想變革的歷程。中國走向近代化的歷史進(jìn)程清晰在目，但留下的腳步并非一條直線。從器物層面到制度層面，再到觀念層面，中國人每向前邁進(jìn)一步，都異常艱難，但確是一種不斷提高的過程。 請回答：（1）文中所說的“自強(qiáng)”“變法”“革命”分別指什么歷史事件？（3分）（2）在“中國走向近代化的歷史路程”中，哪些歷史人物的思想認(rèn)識分別達(dá)到了“器物層面” “制度層面” “觀念層面”?（每一層面人物舉二例即可）（6分）（3）任選“自強(qiáng)”“變法”“革命”一個事件，分析它在中國近代化進(jìn)程中的作用。（2分）【答案】（1）洋務(wù)運(yùn)動、 戊戌變法、 辛亥革命。（2）器物層面：奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞； 制度層面：康有為、梁啟超、嚴(yán)復(fù)、譚嗣同或?qū)O中山； 觀念層面：陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適。（每一層面舉兩例即可）（3）“自強(qiáng)”：引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)。在客觀上促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展，推動了中國近代化的進(jìn)程。“變法”：在社會上起了思想啟蒙的作用，促進(jìn)了人們思想的解放?！案锩保和品饲宄y(tǒng)治，結(jié)束了封建帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國，使民主共和的觀念深入人心?！窘馕觥浚?）本問主要考查的是洋務(wù)運(yùn)動，材料提供了關(guān)鍵信息有“自強(qiáng)”、“變法”、“革命”，據(jù)課本所學(xué)知識分析，19世紀(jì)60年代90年代有地主階級洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)的洋務(wù)運(yùn)動，提出了“自強(qiáng)”“求富”口號；是一次封建統(tǒng)治者的失敗者的自救運(yùn)動；由材料中的“變法”及時(shí)間可分析得到近代化探索中的“戊戌變法”；由“革命”分析的到“辛亥革命”。（2）本問主要考查的是各近代化探索中代表人物，據(jù)課本所學(xué)知識分析，學(xué)習(xí)西方的近代化探索過程中，器物層面指的是學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)的洋務(wù)運(yùn)動：奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞； 制度層面指的是學(xué)習(xí)西方的政治制度方面的戊戌變法和辛亥革命：康有為、梁啟超、嚴(yán)復(fù)、譚嗣同或?qū)O中山； 觀念層面指的是學(xué)習(xí)西方的思想文化方面的新文化運(yùn)動：陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適。（每一層面舉兩例即可）。（3）本問主要考查的是洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法和辛亥革命的意義。據(jù)課本所學(xué)知識分析，可選擇其中一種來回答。洋務(wù)運(yùn)動的作用：引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)。在客觀上促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展，推動了中國近代化的進(jìn)程。戊戌變法的作用：在社會上起了思想啟蒙的作用，促進(jìn)了人們思想的解放。辛亥革命：推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了封建帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國，使民主共和的觀念深入人心。課程小結(jié) 戊戌變法，又稱百日維新，是指1898年6月至9月21日以康有為、梁啟超為主要領(lǐng)導(dǎo)人物的資產(chǎn)階級改良主義者通過光緒帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，