江西省吉安市2019屆高三生物下學(xué)期第一次模擬考試試題（含解析）.docx

江西省吉安市2019屆高三生物下學(xué)期第一次模擬考試試題（含解析）二、選擇題1.下列有關(guān)細(xì)胞受體的敘述，不正確的是A. 某種蛋白質(zhì)類(lèi)激素與受體結(jié)合后可促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用B. 某種固醇類(lèi)的激素與受體結(jié)合后可促進(jìn)精原細(xì)胞分化形成精細(xì)胞C. 抗利尿激素與受體結(jié)合后可促進(jìn)腎小管集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收D. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可引起神經(jīng)纖維膜內(nèi)的負(fù)電位變成正電位【答案】B【解析】【分析】受體是細(xì)胞識(shí)別信號(hào)分子的基礎(chǔ)，胰島素與胰島素受體結(jié)合可促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收和利用，從而使血糖降低。性激素可促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，生殖細(xì)胞的形成過(guò)程是細(xì)胞分裂的結(jié)果，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合可引起膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正?！驹斀狻恳葝u素具有降低血糖的作用，某種蛋白質(zhì)類(lèi)激素如胰島素與胰島素受體結(jié)合后可促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用，A正確；某種固醇類(lèi)的激素如性激素與受體結(jié)合后可促進(jìn)精原細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞，精細(xì)胞的形成過(guò)程是細(xì)胞分裂的結(jié)果，不是細(xì)胞分化的過(guò)程，B錯(cuò)誤；抗利尿激素與受體結(jié)合后可促進(jìn)腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收，使尿量減少，C正確；興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后可引起突觸后膜發(fā)生鈉離子內(nèi)流，使神經(jīng)纖維膜內(nèi)的負(fù)電位變成正電位，D正確。故選B【點(diǎn)睛】理解受體與信號(hào)分子的識(shí)別以及信號(hào)分子的作用是解題的關(guān)鍵。細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的區(qū)別是本題的易錯(cuò)點(diǎn)。2.下列有關(guān)條件敘述，正確的是A. 變異、自然選擇、隔離是形成新物種的必要條件B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件C. 單一方向刺激是植物成熟組織中生長(zhǎng)素發(fā)生極性運(yùn)輸?shù)谋匾獥l件D. 原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液存在濃度差是動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的必要條件【答案】B【解析】【分析】隔離是物種形成的必要條件。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，是由遺傳因素決定的，與單向刺激無(wú)關(guān)。質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離，原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成的。【詳解】突變和基因重組、自然選擇和隔離是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，其中隔離是物種形成的必要條件，A錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，B正確；在植物的幼嫩部分發(fā)生的生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸是指只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的運(yùn)輸過(guò)程，與單向刺激無(wú)關(guān)，在成熟組織中，生長(zhǎng)素可通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，不發(fā)生質(zhì)壁分離，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】掌握不同生命活動(dòng)的必要條件是解題的依據(jù)，對(duì)于生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)睦斫夂蛯?duì)物種形成的必要條件的理解是解題關(guān)鍵。3.為提高溫室番茄產(chǎn)量，研究補(bǔ)光時(shí)長(zhǎng)和補(bǔ)光光質(zhì)對(duì)番茄凈光合速率Pn(即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率)的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是A. 延長(zhǎng)補(bǔ)光時(shí)間可提高凈光合速率B. 補(bǔ)充3種光質(zhì)均能提高凈光合速率C. 補(bǔ)充紅光與藍(lán)光可能提高了合成有機(jī)物的速率D. 補(bǔ)充紅藍(lán)復(fù)合光可能降低了消耗有機(jī)物的速率【答案】D【解析】【分析】由圖可知，與對(duì)照組相比，補(bǔ)光2小時(shí)的條件下，單獨(dú)補(bǔ)藍(lán)光和補(bǔ)紅光的促進(jìn)凈光合速率的效果相同，補(bǔ)充紅藍(lán)復(fù)合光比單獨(dú)補(bǔ)藍(lán)光和單獨(dú)補(bǔ)紅光的促進(jìn)凈光合速率的效果更佳。與對(duì)照組相比，補(bǔ)光4小時(shí)的條件下，單獨(dú)補(bǔ)藍(lán)光和補(bǔ)紅光的促進(jìn)凈光合速率的效果相同，補(bǔ)充紅藍(lán)復(fù)合光比單獨(dú)補(bǔ)藍(lán)光和單獨(dú)補(bǔ)紅光的促進(jìn)凈光合速率的效果更佳。且同等光質(zhì)條件下，補(bǔ)光的時(shí)間越長(zhǎng)，促進(jìn)凈光合速率的效果更強(qiáng)。【詳解】根據(jù)圖示可知，同等光質(zhì)條件下補(bǔ)光4小時(shí)比補(bǔ)光2小時(shí)的凈光合速率高，A正確；與對(duì)照組相比，補(bǔ)充3種光質(zhì)均能提高凈光合速率，B正確；葉綠體中的光合色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，補(bǔ)充紅光與藍(lán)光可能提高了色素吸收的光能，進(jìn)而提高了合成有機(jī)物的速率，C正確；補(bǔ)充紅藍(lán)復(fù)合光提高了凈光合速率，積累了有機(jī)物，無(wú)法判斷其對(duì)呼吸速率即消耗有機(jī)物速率的影響，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生識(shí)圖獲取信息的能力，能將各個(gè)實(shí)驗(yàn)組的數(shù)據(jù)與對(duì)照組相比進(jìn)而得出結(jié)論是解題的突破點(diǎn)。4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是A. “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置蒸餾水培養(yǎng)的對(duì)照組B. “探究2-4-D對(duì)插條生根的最適濃度”的預(yù)實(shí)驗(yàn)需設(shè)置蒸餾水培養(yǎng)的對(duì)照組C. “探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)需設(shè)置蒸餾水培養(yǎng)的對(duì)照組D. “同時(shí)驗(yàn)證H2O2酶具有催化作用和高效性”的實(shí)驗(yàn)需設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組【答案】C【解析】【分析】“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)中，酵母菌種群數(shù)量的變化在時(shí)間上形成自身對(duì)照，無(wú)需設(shè)置對(duì)照組，要獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，必須重復(fù)實(shí)驗(yàn)，求平均值?！疤骄可L(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)，在預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組。驗(yàn)證酶具有催化作用的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組加適量酶液，對(duì)照組加等量蒸餾水?！驹斀狻俊疤骄拷湍妇?xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)中不通入空氣的裝置和通入空氣的裝置都屬于實(shí)驗(yàn)組，屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，不需要另外設(shè)置蒸餾水培養(yǎng)的對(duì)照組，A正確；“探究2-4-D對(duì)插條生根的最適濃度”的預(yù)實(shí)驗(yàn)中為明確不同2，4-D濃度對(duì)生根的影響是促進(jìn)還是抑制，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對(duì)照組，B正確；“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)不需設(shè)置蒸餾水培養(yǎng)的對(duì)照組，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成了前后自身對(duì)照，C錯(cuò)誤；過(guò)氧化氫酶的催化性是加過(guò)氧化氫酶的組與不加催化劑的組進(jìn)行比較得出的結(jié)論，其高效性是加過(guò)氧化氫酶的組與加無(wú)機(jī)催化劑的組進(jìn)行比較得出的結(jié)論，故“同時(shí)驗(yàn)證H2O2酶具有催化作用和高效性”的實(shí)驗(yàn)需設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查不同實(shí)驗(yàn)中是否需要使用蒸餾水的組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，意在考查考生為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃M(jìn)行實(shí)驗(yàn)流程的理解能力。5.光裸的巖地上長(zhǎng)出森林，下列敘述正確的是A. 地衣階段形成土壤顆粒和有機(jī)物逐漸增多，苔蘚不會(huì)使巖石分解B. 草本植物階段比灌木階段的土壤微生物數(shù)量多，分解者的功能強(qiáng)C. 森林階段群落中不能找到地衣、苔蘚，但能找到草本植物和灌木D. 人類(lèi)在棄耕農(nóng)田的活動(dòng)會(huì)改變棄耕農(nóng)田演替至森林的速度和方向【答案】D【解析】【分析】初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。初生演替的一般過(guò)程是裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段。演替是優(yōu)勢(shì)種的取代過(guò)程。【詳解】裸巖上群落的演替過(guò)程中先驅(qū)物種是地衣，地衣分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，并積累有機(jī)物，這為其他生物的生長(zhǎng)提供了條件；在群落演替的過(guò)程中，苔蘚的生長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步使巖石分解，形成的土層加厚，A錯(cuò)誤；灌木植物階段的物種豐富度大于草木階段，灌木植物階段比草木階段的土壤微生物數(shù)量多，分解者的分解作用強(qiáng)，B錯(cuò)誤；群落演替是優(yōu)勢(shì)種的取代過(guò)程，在森林階段群落中仍然能找到地衣、苔蘚、草本植物和灌木，C錯(cuò)誤；人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，故人類(lèi)在棄耕農(nóng)田的活動(dòng)會(huì)改變棄耕農(nóng)田演替至森林的速度和方向，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。6.已知果蠅的直毛和非直毛是由一對(duì)等位基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀。但實(shí)驗(yàn)室只有從自然界捕獲的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蠅各一只和非直毛雌、雄果蠅各一只，以這四只果蠅為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列推斷正確的是A. 取兩只相同性狀的雌雄果蠅進(jìn)行雜交，根據(jù)子代的表現(xiàn)型可判定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性及基因在染色體上的位置B. 取兩只不同性狀的雌雄果蠅進(jìn)行雜交，根據(jù)子代的表現(xiàn)型可判定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性及基因在染色體上的位置C. 若基因僅位于X染色體上，任取兩只不同性狀的雌雄果蠅進(jìn)行雜交，根據(jù)子代的表現(xiàn)型可判定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性D. 若基因位于常染色體上，任取兩只不同性狀的雌雄果蠅進(jìn)行雜交，根據(jù)子代的表現(xiàn)型可判定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性【答案】C【解析】【分析】已知果蠅的直毛和非直毛是由一對(duì)等位基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀，若基因位于常染色體上，則顯性性狀的個(gè)體基因型為AA、Aa，隱性性狀的個(gè)體基因型為aa，若基因僅位于X染色體上，顯性性狀的個(gè)體基因型為XAXA、XAXa、XAY，隱性性狀的個(gè)體基因型為XaY，XaXa，故選兩個(gè)表現(xiàn)型相同的雌雄個(gè)體雜交，有可能兩個(gè)個(gè)體都是顯性純合子或隱性純合子，則后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，無(wú)法判斷顯隱性和基因的位置。需要注意果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)之一是子代數(shù)量多?！驹斀狻咳芍幌嗤誀畹拇菩酃夁M(jìn)行雜交，若都是純合子，子代表現(xiàn)型與親本相同，根據(jù)子代的表現(xiàn)型不可判定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性及基因在染色體上的位置，A錯(cuò)誤；取兩只不同性狀的雌雄果蠅進(jìn)行雜交，若親本為一雜合子和一隱性純合子，根據(jù)子代的表現(xiàn)型不可判定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性及基因在染色體上的位置，B錯(cuò)誤；若基因僅位于X染色體上，任取兩只不同性狀的雌雄果蠅進(jìn)行雜交，若子代所有個(gè)體表現(xiàn)型與母本相同，說(shuō)明母本的表現(xiàn)型為顯性性狀，若子代所有個(gè)體的表現(xiàn)型與父本相同，說(shuō)明父本的性狀為顯性性狀，若子代雌雄均出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，說(shuō)明母本是雜合子，即母本的表現(xiàn)型為顯性性狀，所以若基因僅位于X染色體上，任取兩只不同性狀的雌雄果蠅進(jìn)行雜交，可根據(jù)子代的表現(xiàn)型判定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性，C正確；若基因位于常染色體上，任取兩只不同性狀的雌雄果蠅進(jìn)行雜交, 若親本為一雜合子和一隱性純合子，根據(jù)子代的表現(xiàn)型不可判定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)顯隱性判斷方法的掌握能力，理解果蠅的子代數(shù)量多，一對(duì)親本雜交即可在所有子代中觀察到可能出現(xiàn)的所有表現(xiàn)型，以及理解伴性遺傳和常染色體遺傳的區(qū)別是解題的關(guān)鍵。三、非選擇題7.回答下列問(wèn)題：(1)當(dāng)河流受到輕微的污染時(shí)，能很快消除污染，河流中的生物種類(lèi)和數(shù)量不受到明顯的影響。這一事例說(shuō)明_。(2)某人帶著一只母雞和15千克玉米流落在一個(gè)除有飲用水以外幾乎沒(méi)有任何食物的荒島上，他選擇了先吃雞再吃玉米的策略，結(jié)果在荒島上存活了30天后得到了援助。如果選擇先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞的策略，存活時(shí)間不會(huì)超過(guò)20天。選擇后一種策略存活時(shí)間短的原因是_。(3)探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛的。采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組的土壤放在60恒溫箱中滅菌1小時(shí)，而不是采用高壓蒸汽滅菌，原因是_?！敬鸢浮?(1). 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 (2). 先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞時(shí)，通過(guò)雞這一環(huán)節(jié)會(huì)浪費(fèi)一部分能量，人獲得的能量少，所以存活的時(shí)間短 (3). 避免土壤理化性質(zhì)的改變【解析】【分析】15千克玉米中的能量是一定的，如果玉米被雞吃，然后人再吃雞下的蛋，該過(guò)程中玉米的能量在雞這一環(huán)節(jié)存在損失，人再吃雞蛋獲得的能量減少，所以選擇先吃雞再吃玉米的策略會(huì)增加人獲得的能量，從而使人存活的時(shí)間延長(zhǎng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明了能量在流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)遞減，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量越少。【詳解】（1）當(dāng)河流受到輕微的污染時(shí)，能通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染，河流中的生物種類(lèi)和數(shù)量不受到明顯的影響。這一事例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的能力。（2）由于能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，隨著食物鏈的延長(zhǎng)，能量損耗增多，如果他選擇先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞的策略，在此過(guò)程中人占第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而如果他選擇了先吃雞再吃玉米的策略，人吃玉米時(shí)只占第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，這樣糧食中的能量流向人的過(guò)程中能量損耗減少，可以使人獲得更多的能量，所以人存活的時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)，相反先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞時(shí)，通過(guò)雞這一環(huán)節(jié)會(huì)浪費(fèi)一部分能量，人獲得的能量少，所以存活的時(shí)間短。（3）探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛的，采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。對(duì)照組的土壤不做處理，實(shí)驗(yàn)組的土壤用塑料袋包好，放在60恒溫箱1h，目的是滅菌，不采用高壓蒸汽滅菌的原因是避免土壤的理化性質(zhì)改變?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力和能量流動(dòng)的特點(diǎn)，抓住能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵。8.細(xì)胞周期的有序調(diào)控如同自動(dòng)洗衣機(jī)的設(shè)定程序。在細(xì)胞周期中有一系列檢驗(yàn)點(diǎn)對(duì)細(xì)胞增殖進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控，確保細(xì)胞增殖嚴(yán)格有序進(jìn)行。在細(xì)胞質(zhì)中細(xì)胞周期蛋白濃度呈周期性變化，周期蛋白濃度越高，激酶活性越高，細(xì)胞周期蛋白及激酶結(jié)合形成復(fù)合物后，激酶被激活幫助細(xì)胞通過(guò)這些檢驗(yàn)點(diǎn)。如周期蛋白1與激酶1結(jié)合形成復(fù)合物MPF后，激酶1促進(jìn)細(xì)胞由G2期進(jìn)入M期，周期蛋白2與激酶2結(jié)合形成復(fù)合物SPF后，激酶2促進(jìn)細(xì)胞由G1期進(jìn)入S期。下圖顯示了上述調(diào)控過(guò)程中MPF和周期蛋白的活性濃度變化規(guī)律。注：M表示分裂期，G1表示DNA合成前期，表示DNA合成期，G2表示DNA合成后期(1)周期蛋白1的增加除了能夠促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生“染色質(zhì)螺旋化”的變化外，還能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化有_、_、_。(2)圖中的周期蛋白為_(kāi)(填“周期蛋白1”或“周期蛋白2”)，若使更多細(xì)胞阻滯在G2/M檢驗(yàn)點(diǎn)，根據(jù)題干信息，可采取什么措施? _(3)若將G2和M期細(xì)胞融合，則G2細(xì)胞進(jìn)入M期的時(shí)間_(填“提前”或“延后”或“不變”)，為什么?【答案】 (1). 核膜消失 (2). 紡錘體形成 (3). 核仁解體 (4). 周期蛋白1 (5). 降低細(xì)胞內(nèi)周期蛋白1的表達(dá)或抑制激酶1活性 (6). 提前 M期細(xì)胞內(nèi)存在周期蛋白1與激酶1結(jié)合的復(fù)合物MPF，并進(jìn)入融合細(xì)胞，促進(jìn)融合細(xì)胞由G2期進(jìn)入M期【解析】【分析】根據(jù)題意“周期蛋白1與激酶1結(jié)合形成復(fù)合物MPF后，激酶1促進(jìn)細(xì)胞由G2期進(jìn)入M期，周期蛋白2與激酶2結(jié)合形成復(fù)合物SPF后，激酶2促進(jìn)細(xì)胞由G1期進(jìn)入S期”可知激酶2的作用是促進(jìn)DNA復(fù)制過(guò)程的完成，而激酶1的作用是促進(jìn)完成復(fù)制的細(xì)胞進(jìn)入分裂期?！驹斀狻浚?）由題意可知，周期蛋白1與激酶1結(jié)合形成復(fù)合物MPF后，激酶1促進(jìn)細(xì)胞由G2期進(jìn)入M期，M期的分裂前期細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是染色質(zhì)螺旋化、核膜消失、紡錘體形成、核仁解體。（2）由圖可知周期蛋白活性的濃度增加時(shí)，細(xì)胞由G2期進(jìn)入M期，結(jié)合題干信息“周期蛋白1與激酶1結(jié)合形成復(fù)合物MPF后，激酶1促進(jìn)細(xì)胞由G2期進(jìn)入M期”，可推知圖中周期蛋白為周期蛋白1。根據(jù)上述信息，若要使更多細(xì)胞阻滯在G2/M檢驗(yàn)點(diǎn)，可抑制周期蛋白1的表達(dá)或抑制激酶1的活性，均會(huì)阻止細(xì)胞由G2期進(jìn)入M期。（3）由于M期細(xì)胞內(nèi)存在周期蛋白1與激酶1結(jié)合復(fù)合物MPF，所以若將G2和M期細(xì)胞融合，復(fù)合物MPF進(jìn)入融合細(xì)胞，促進(jìn)融合細(xì)胞由G2期進(jìn)入M期，所以若將G2和M期細(xì)胞融合，則G2細(xì)胞進(jìn)入M期的時(shí)間將提前。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能正確分析題圖，并從圖中和題中提取有效信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。9.2017年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了節(jié)律時(shí)鐘(由若干蛋白質(zhì)組分構(gòu)成)調(diào)控裝置的發(fā)現(xiàn)者。植物的節(jié)律時(shí)鐘控制很多生理過(guò)程，如向性生長(zhǎng)和光合作用等。(1)研究顯示：向日葵幼苗白天表現(xiàn)出向光性，但在夜間卻能重新轉(zhuǎn)向東方。在單側(cè)光下，向日葵幼苗表現(xiàn)出向光性，植物向光性除與背光側(cè)和向光側(cè)生長(zhǎng)素分布不均勻有關(guān)，還可能與_(物質(zhì))分布不均勻有關(guān)。為了揭示向日葵幼苗夜間重新轉(zhuǎn)向東方的機(jī)理，科學(xué)家提出了兩種假設(shè)：環(huán)境晝夜交替引起該現(xiàn)象(外因)；植物自身存在晝長(zhǎng)和夜長(zhǎng)均恒定的生物時(shí)鐘(內(nèi)因)。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有助于區(qū)分上述兩種假設(shè)的是_。(多選)A在溫度不同的暗室內(nèi)分別測(cè)定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率B在裝有全天候定向光照的溫室內(nèi)觀察是否出現(xiàn)節(jié)律性轉(zhuǎn)向C在若干個(gè)光照強(qiáng)度不同的溫室內(nèi)分別測(cè)定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率D在夏至(晝長(zhǎng)夜短)和秋分(晝夜等長(zhǎng))夜間分別測(cè)定大田幼苗頂芽轉(zhuǎn)向速率(2)為了探究節(jié)律時(shí)鐘對(duì)光合作用的影響，科學(xué)家構(gòu)建了TOC和ZTL兩種擬南芥突變株(兩者的節(jié)律時(shí)鐘周期分別為20和28小時(shí)，晝夜時(shí)長(zhǎng)為11)，并測(cè)定兩者在不同條件下(T20和T28)光合作用的相關(guān)指標(biāo)。其中T20和T28表示室內(nèi)控制光照/黑暗循環(huán)周期分別為20和28小時(shí)(光照與黑暗時(shí)長(zhǎng)為11)。測(cè)定結(jié)果如圖所示。植物的干重能反映光合作用的強(qiáng)度，因此科學(xué)家在研究中比較了兩種突變株的干重。作為光合作用強(qiáng)度的觀測(cè)指標(biāo)還可以采用_。據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，植物干重增加的原因是：_(3)控制動(dòng)物節(jié)律有關(guān)的中樞位于_?！敬鸢浮?(1). （背光側(cè)和向光側(cè)）生長(zhǎng)抑制物質(zhì) (2). B D (3). 單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳吸收量和氧氣釋放量 (4). 當(dāng)擬南芥體內(nèi)的節(jié)律時(shí)鐘和外界的光照/黑暗循環(huán)周期相吻合時(shí)，植物體內(nèi)葉綠素的含量較高，這有利于光合作用的進(jìn)行，進(jìn)而增加植物的干重 (5). 下丘腦【解析】【分析】植物的向光性與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)，由于在單側(cè)光下，胚芽鞘的生長(zhǎng)素進(jìn)行了橫向運(yùn)輸，使背光側(cè)生長(zhǎng)素的濃度大于向光側(cè)，生長(zhǎng)素濃度高的一側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)快，所以出現(xiàn)向光彎曲生長(zhǎng)的特性。有研究證明，植物的向光性還可能和植物體內(nèi)抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均有關(guān)。據(jù)圖分析影響植株干重的外界因素除了CO2濃度、溫度和光照強(qiáng)度外，還有晝夜時(shí)長(zhǎng)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是當(dāng)擬南芥體內(nèi)的節(jié)律時(shí)鐘和外界的光照/黑暗循環(huán)周期相吻合時(shí)，植物體內(nèi)葉綠素的含量較高，這有利于光合作用的進(jìn)行，進(jìn)而增加植物的干重。【詳解】（1）植物的向光性是由于向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)不均衡所出現(xiàn)的現(xiàn)象，除了與背光側(cè)和向光側(cè)生長(zhǎng)素分布不均勻有關(guān)外，還可能與（背光側(cè)和向光側(cè)）生長(zhǎng)抑制物質(zhì)分布不均勻有關(guān)。為了揭示向日葵幼苗夜間重新轉(zhuǎn)向東方的機(jī)理，區(qū)分上述兩種假設(shè)，可在裝有全天候定向光照的溫室內(nèi)觀察是否出現(xiàn)節(jié)律性轉(zhuǎn)向，如果出現(xiàn)節(jié)律性轉(zhuǎn)向，則說(shuō)明是內(nèi)因?qū)е碌南蚬庑裕蝗粼谙闹?晝長(zhǎng)夜短)和秋分(晝夜等長(zhǎng))夜間分別測(cè)定大田幼苗頂芽轉(zhuǎn)向速率，二者的轉(zhuǎn)向速率不同，則說(shuō)明是外因?qū)е碌南蚬庑?，故BD符合題意，AC不符合題意。（2）植物的干重能反映光合作用的強(qiáng)度，作為光合作用強(qiáng)度的觀測(cè)指標(biāo)除了比較干重外，還可以采用CO2吸收量和O2釋放量來(lái)表示。據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，T20組在室內(nèi)控制光照/黑暗循環(huán)周期在20小時(shí)的情況下，植物體中的葉綠素含量和植物干重量均高于T28組，而在室內(nèi)控制光照/黑暗循環(huán)周期在28小時(shí)的情況下，植物體中的葉綠素含量和植物干重量均高于T20組，說(shuō)明當(dāng)擬南芥體內(nèi)的節(jié)律時(shí)鐘和外界的光照/黑暗循環(huán)周期相吻合時(shí)，植物體內(nèi)葉綠素的含量較高，這有利于光合作用的進(jìn)行，進(jìn)而增加植物的干重。（3）動(dòng)物體中的下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)?！军c(diǎn)睛】本題考查植物向光性原因的探究，意在考查考生的識(shí)圖并獲取信息的能力。能對(duì)提煉出的信息概括出相應(yīng)的結(jié)論是本題的難點(diǎn)。10.李某是一位成年男性，患有甲病。對(duì)李某的家系調(diào)查，發(fā)現(xiàn)李某的父母都正常。李某的哥哥因甲病在多年前已經(jīng)去世。李某的女兒不患甲病。李某的姐姐不患甲病，生育的2子1女中1個(gè)兒子在幼年時(shí)就因該病天折，另外兩個(gè)孩子不患甲病。李某這一代的配偶均不攜帶甲病致病基因。(1)試分析，甲病(基因Aa)的遺傳方式是_，李某姐姐的女兒的基因型是_。(2)甲病的發(fā)生是某酶編碼基因發(fā)生突變。李某的父母都正常，試分析：李某患甲病的原因是_(僅寫(xiě)一條)。(3)李某女兒與一正常男性結(jié)婚，醫(yī)生建議其生育_(男孩/女孩)，理由是_?！敬鸢浮?(1). 伴X染色體隱性遺傳病 (2). XAXA或者XAXa (3). 李某母親攜帶突變的致病基因，產(chǎn)生的帶突變基因的生殖細(xì)胞參與了受精（或李某母親產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生的帶突變基因的生殖細(xì)胞參與了受精。) (4). 女孩 (5). 李某女兒基因型為XAXa，因此與正常男性(XAY)婚配，則其生育女兒都正常，生育男孩有50%的可能患有該病【解析】【分析】根據(jù)；李某的父母均正常，李某患甲病可知，甲病屬于隱性遺傳病，由于李某這一代的配偶都不攜帶致病基因，所以李某姐姐的丈夫不含甲病的致病基因，但李某姐姐的兒子有一個(gè)患甲?。ㄒ呀?jīng)夭折），說(shuō)明該兒子的致病基因只能來(lái)自李某的姐姐，所以可判斷甲病屬于伴X隱性遺傳病。伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)是男性的發(fā)病率高于女性?！驹斀狻浚?）父母都正常，李某患有甲病，可推知甲病為隱性遺傳病，李某的姐姐生下的有患病的兒子，但李某的姐姐的配偶不攜帶甲病致病基因，所以甲病為伴X隱性遺傳病。李某的姐姐攜帶甲病致病基因，基因型為XAXa，李某的姐姐的配偶基因型為XAY，所以他們的女兒的基因型為XAXA或者XAXa。（2）李某的父母都正常，但李某患病，可能的原因是李某母親攜帶突變的致病基因，產(chǎn)生的帶突變基因的生殖細(xì)胞參與了受精，發(fā)育形成的李某因帶有致病基因而患病。（3）由于男性的X染色體一定傳給女兒，所以李某表現(xiàn)正常的女兒的基因型為XAXa，她與一正常男性結(jié)婚，生下的女兒均正常，生下的兒子一半正常一半患病，所以醫(yī)生建議其生育女孩?！军c(diǎn)睛】本題考查伴性遺傳的特點(diǎn)，解答本題可根據(jù)題干信息畫(huà)出遺傳系譜圖，再根據(jù)“無(wú)中生有”判斷顯隱性，然后再根據(jù)個(gè)別個(gè)體不攜帶致病基因作為突破點(diǎn)進(jìn)而判斷該基因的遺傳方式。11.圓褐固氮菌能將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨，是異養(yǎng)需氧型的微生物。某同學(xué)利用稀釋涂布平板法從土壤中分離獲得圓褐固氮菌?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)圓褐固氮菌與硝化細(xì)菌在同化作用上的主要區(qū)別在于_。(2)稀釋涂布平板法常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，這種方法的原理是_。通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的_就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌。分離不同的微生物需要不同的稀釋度，原因是_。(3)培養(yǎng)圓褐固氮菌時(shí)不能隔絕空氣的理由是_。(4)簡(jiǎn)要寫(xiě)出從土壤中分離出能分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程(用“”連接)：_?！敬鸢浮?(1). 能否直接將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 (2). 當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌 (3). 菌落數(shù) (4). 土壤中不同微生物的數(shù)量不同，密度有差異 (5). 圓褐固氮菌為需氧型生物；屬于固氮生物，需要氮?dú)庾鳛榈?(6). 土壤取樣選擇培養(yǎng)梯度稀釋將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上挑選產(chǎn)生透明圈的菌落【解析】【分析】圓褐固氮菌為異養(yǎng)需氧型微生物，可利用氮?dú)庾鳛榈?。微生物純化的接種方法為稀釋涂布平板法和平板劃線(xiàn)法。如果要對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，則需要采用稀釋涂布平板法接種。【詳解】（1）圓褐固氮菌屬于原核生物，其在土壤中能夠獨(dú)立生活，代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型。硝化細(xì)菌能利用氨氧化釋放的能量將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，為自養(yǎng)需氧型，故圓褐固氮菌與硝化細(xì)菌在同化作用上的主要區(qū)別在于能否直接將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。（2）稀釋涂布平板法常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，這種方法的原理是當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌。由于土壤中不同微生物的數(shù)量不同，密度有差異，所以分離不同的微生物需要不同的稀釋度，一般選擇平板上出現(xiàn)30300個(gè)菌落數(shù)的稀釋度進(jìn)行培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。（3）圓褐固氮菌為需氧型微生物，且屬于固氮生物，需要氮?dú)庾鳛榈?，故培養(yǎng)圓褐固氮菌時(shí)不能隔絕空氣。（4）從土壤中分離出能分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程為：土壤取樣選擇培養(yǎng)梯度稀釋將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上挑選產(chǎn)生透明圈的菌落?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是選擇培養(yǎng)基的選擇作用、菌落的計(jì)算方法，纖維素分解菌的分離過(guò)程，主要考查學(xué)生運(yùn)用微生物培養(yǎng)的知識(shí)解決生活中問(wèn)題的能力。12.基因工程能夠賦予生物新的遺傳特性，創(chuàng)造出符合人們需要的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品。回答下列問(wèn)題：(1)“中心法則”是基因工程興起的基礎(chǔ)理論之一，克里克提出的“中心法則”闡明的遺傳信息的流動(dòng)方向是(用“連接)_。(2)從基因文庫(kù)中提