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2012年高考考試說(shuō)明解讀晨報(bào)濟(jì)南2月28日訊今天，2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（夏季高考）山東卷考試說(shuō)明（簡(jiǎn)稱(chēng)考試說(shuō)明）發(fā)布，今年，山東高考將繼續(xù)采用“3+X+1”的模式。據(jù)悉，考試說(shuō)明堅(jiān)持有利于高等學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生，有利于中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，有利于考試公平、公正、科學(xué)、規(guī)范、安全有效的原則，力求在2011年高考的基礎(chǔ)上，保持相對(duì)穩(wěn)定，體現(xiàn)高等教育發(fā)展的新要求，體現(xiàn)新課程的理念和要求，體現(xiàn)山東省的教育教學(xué)實(shí)際。因此，2012年高考考試內(nèi)容將繼續(xù)與高中新課程內(nèi)容相銜接，進(jìn)一步貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近考生實(shí)際，考試更加注重考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本報(bào)記者在獲悉考試說(shuō)明后，立即采訪了淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)、淄博五中等10名各科教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師等，老師們結(jié)合考試說(shuō)明中提供的各科樣題，分別就2012年夏季高考山東卷相比以往可能出現(xiàn)的變化進(jìn)行了較為詳細(xì)的解析，希望能給廣大考生的備考帶來(lái)幫助。一、語(yǔ)文：題型示例五點(diǎn)變化解讀老師：樊海英(淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)淄博市優(yōu)秀教師)與2011年相比，2012年語(yǔ)文考試的“能力要求”、“考試內(nèi)容”、“考試的形式和試卷結(jié)構(gòu)”在文字的表述上幾乎沒(méi)有什么變化，考點(diǎn)保持了與往年的一致性，可以看出山東省在命題上的穩(wěn)定性，這對(duì)于廣大的考生和一線的教師來(lái)說(shuō)是一件好事，也可說(shuō)是吃了一顆定心丸。在題型示例變化上，有五點(diǎn)需要關(guān)注。在“命題指導(dǎo)思想”的變化上，2012年考試說(shuō)明“命題將依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部頒布的普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)），依據(jù)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版），和2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（夏季高考）山東卷考試說(shuō)明”這一表述與2011年相比，增加了對(duì)夏季高考山東卷的考試說(shuō)明作為依據(jù)之一。這說(shuō)明了命題組在概念上的明晰化，區(qū)分于春季高考在題型示例的變化上，2012年的語(yǔ)文考點(diǎn)幾乎沒(méi)有變化，但大家也要適當(dāng)關(guān)注題型示例的變化，每年的高考題型示例對(duì)當(dāng)年的高考都有很重要的參考價(jià)值，應(yīng)適當(dāng)關(guān)注。其中，在正確使用詞語(yǔ)方面，2012年高考增加了一個(gè)近義詞和成語(yǔ)、熟語(yǔ)共同考查的題目，2011年側(cè)重的是對(duì)詞語(yǔ)和成語(yǔ)的考查。這是否說(shuō)明熟語(yǔ)的運(yùn)用應(yīng)該納入備考的視野？在語(yǔ)言文字運(yùn)用方面，題型示例的第26題似乎更注重了對(duì)語(yǔ)文教材的挖掘和擴(kuò)展運(yùn)用。2011年用聽(tīng)聽(tīng)那冷雨引發(fā)對(duì)漢字的解讀，2012年選擇了課文的意象，這體現(xiàn)了語(yǔ)文備考的文本意識(shí)。在古詩(shī)文閱讀上，2011年三篇側(cè)重人物，而今年有一篇改為了顧炎武的日知錄，文體側(cè)重于議論說(shuō)理。在文學(xué)類(lèi)閱讀方面，題材上古代小說(shuō)變化為現(xiàn)代小說(shuō)，散文更側(cè)重了敘事寫(xiě)人。在實(shí)用類(lèi)文本方面，延續(xù)了人物傳記和科普文閱讀，人物傳記的文體沒(méi)變，但是文學(xué)性增強(qiáng)；科普文例文由2010高考文章絕妙的錯(cuò)誤變成2011年的高考文章沒(méi)有天堂，體現(xiàn)了題目保鮮性?？破瘴囊灾饔^題考查是第二年，應(yīng)該適當(dāng)關(guān)注。二、英語(yǔ)：重視新情境的創(chuàng)設(shè)使用解讀老師：劉玉堂（淄博五中英語(yǔ)高級(jí)教師，淄博市優(yōu)秀教師）與2011年山東省高考考試說(shuō)明相比，英語(yǔ)考試說(shuō)明保持相對(duì)穩(wěn)定，繼續(xù)堅(jiān)持“有利于高等學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生，有利于中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，有利于考試公平、公正、科學(xué)、規(guī)范、安全有效”的原則，力求在2011年高考的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)新課程的理念和要求，體現(xiàn)山東省的教育教學(xué)實(shí)際。在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，命題重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，更加注重了對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的考查。新的考試說(shuō)明要求考生詞匯量仍然為3300左右。在聽(tīng)力方面要求考生能聽(tīng)懂所熟悉話(huà)題的簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)和獨(dú)白；閱讀方面要求考生能讀懂書(shū)、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話(huà)題的簡(jiǎn)短文段以及公告、說(shuō)明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息；寫(xiě)作方面要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書(shū)面表達(dá)，考生應(yīng)能清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思，有效運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。新的考試說(shuō)明在口語(yǔ)測(cè)試（2012年英語(yǔ)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)考生的要求）中增加了“使用有效的交際策略”的要求，提高了對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際水平的要求，旨在引導(dǎo)學(xué)生注重英語(yǔ)在日常生活中的應(yīng)用。在此提醒相關(guān)考生在準(zhǔn)備英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試時(shí)應(yīng)該重視交際策略的培養(yǎng)。建議考生備考時(shí)要增加閱讀量，適應(yīng)高考的需要，多接觸長(zhǎng)篇閱讀，注重文章結(jié)構(gòu)和文脈的邏輯關(guān)系，接觸不同題型和體裁，找出有效的閱讀技巧。考生在最后階段，每天都要接觸英語(yǔ)閱讀（可堅(jiān)持兩到三篇的閱讀訓(xùn)練），提高自己的語(yǔ)感、語(yǔ)流、語(yǔ)速能力和掌握整篇閱讀的語(yǔ)篇能力；加強(qiáng)寫(xiě)作能力培養(yǎng)的訓(xùn)練，高考要求寫(xiě)作詞匯要豐富，句子要多樣化，篇章結(jié)構(gòu)要正確，因此，考生平時(shí)要注重閱讀優(yōu)美的文章，學(xué)習(xí)其行文邏輯和用詞，并注意常用的寫(xiě)作句式的積累。三、基本能力：試卷結(jié)構(gòu)有重大修改解讀老師：張國(guó)忠（淄博五中信息技術(shù)高級(jí)教師，基本能力備課組組長(zhǎng)）縱觀2012年基本能力考試說(shuō)明，就內(nèi)容而言，呈現(xiàn)出穩(wěn)定、科學(xué)等特點(diǎn)，出現(xiàn)變化的是“考試具體要求”的“整合性”表述中刪除了以前的“采用題組的形式”和“圍繞某一主題”兩項(xiàng)內(nèi)容，可預(yù)見(jiàn)試題的整合性不僅體現(xiàn)在多學(xué)科的廣泛融合上，還在內(nèi)容的有機(jī)聯(lián)系與深度嫁接上會(huì)有突破與創(chuàng)新。因此在備考復(fù)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)各科知識(shí)之間的聯(lián)系性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性。多學(xué)科組合應(yīng)求新求變，不能簡(jiǎn)單地拼湊，真正從所涉及學(xué)科內(nèi)容之間的有機(jī)聯(lián)系出發(fā)，尋找突破點(diǎn)?？忌⒅馗鞣N知識(shí)的融會(huì)貫通，培養(yǎng)發(fā)散性思維在“考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”部分，高考說(shuō)明作了重大修改，從2011年的“第一卷為單項(xiàng)選擇題，共30分”和“第二卷有若干題組構(gòu)成，共70分”修改為“試卷分為第一部分和第二部分，兩部分均為選擇題。第一部分約70題，每題1分，約70分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。第二部分約15題，每題2分，約30分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，有的有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分?！边@意味著考查的題點(diǎn)（即答題點(diǎn)）約85個(gè)，與2011年89個(gè)相當(dāng)，較前幾年的試題大約65道題目而言考查點(diǎn)的增加，體現(xiàn)了試題的整合力度之大，同時(shí)也體現(xiàn)了考試指導(dǎo)思想所要求的“試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度”?？荚囌f(shuō)明中所選題型示例與去年也有部分變化，更能反映出為適應(yīng)社會(huì)生活的需要而考的目的。題型示例告訴考生，要想得高分，死記硬背行不通，只有依靠平時(shí)積累為基礎(chǔ)，找對(duì)科學(xué)的解題思路才是良方。(張敏整理)四、政治：具體要求變化較大解讀老師：尹建平（淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治教研組組長(zhǎng)淄博市優(yōu)秀教師）2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（夏季高考）山東卷考試說(shuō)明政治與2011年基本保持平穩(wěn)。但是，考試內(nèi)容及要求做適度調(diào)整。（一）考核目標(biāo)及要求做了調(diào)整。四點(diǎn)目標(biāo)保持不變，但是要求描述做了調(diào)整。1.獲取和解讀信息。能夠從題目的文字表述中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息；能夠快速、全面、準(zhǔn)確地從圖、表等形式中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息；能夠準(zhǔn)確和完整地理解并整合所獲取的信息。2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)。能夠根據(jù)從題目中獲取和解讀的試題信息，有針對(duì)性地調(diào)動(dòng)有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等方面的知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)作出必要的判斷；能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的重大時(shí)事和相關(guān)信息；能夠展現(xiàn)出檢索和選用自己“知識(shí)庫(kù)”中的有關(guān)知識(shí)、基本技能的能力。3.描述和闡述事物。能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等學(xué)科所涉及的基本概念和基本觀念；能夠運(yùn)用歷史、辯證的觀點(diǎn)和方法、分析、比較和解釋有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)；綜合闡釋或評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。4.論證和探究問(wèn)題。根據(jù)相關(guān)信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能，發(fā)現(xiàn)或者提出體現(xiàn)學(xué)科精神和創(chuàng)新意識(shí)的問(wèn)題；綜合使用題目提供的信息、課堂學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)、方法，提出比較必要的論據(jù)、論證和探究問(wèn)題，得出合理的結(jié)論；能用順暢的語(yǔ)言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證、探究的過(guò)程和結(jié)果。（二）考試內(nèi)容保持不變，仍然包括必考內(nèi)容（四個(gè)必修模塊及時(shí)事政治內(nèi)容）、部分選修內(nèi)容。選考部分的命題范圍仍然為“國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)”和“公民道德與倫理常識(shí)”兩個(gè)模塊的內(nèi)容。考點(diǎn)與2011年保持不變。1.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)與2011年保持不變。2.題型示例與2011年適度微調(diào)。選擇題仍然為40個(gè)，其中思想政治選擇題為14個(gè)。主觀題22個(gè)，比2011年多3個(gè)，思想政治為6個(gè)，必選內(nèi)容為4個(gè)（2011年山東卷28題、2008年山東卷28題、2009年全國(guó)卷38題、2008年寧夏卷38題），選考2個(gè)（2009年山東卷36題、2010年山東卷37題）。五、化學(xué)：考查內(nèi)容方向有變解讀老師：高希剛（淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)淄博市教學(xué)能手）（一）考試內(nèi)容和能力要求相對(duì)穩(wěn)定。仔細(xì)對(duì)照2012年和2011年山東卷考試說(shuō)明中的“能力要求”、“考試內(nèi)容及要求”和“考試形式和試卷結(jié)構(gòu)”與2011年相比幾乎沒(méi)有任何變化；化學(xué)部分仍為7道選擇題，每小題4分，3道必做題，共42分，1道選做題，8分。整體上相對(duì)穩(wěn)定。（二）考查內(nèi)容和方向上在改變。對(duì)照2012年與2011年山東卷考試說(shuō)明理科綜合化學(xué)部分的“題型示例”，感覺(jué)變化較大，凸顯在考查內(nèi)容和方向上。變化之一：第I卷選擇題上有變化。第I卷選擇題的題目數(shù)量由前幾年一直保持的22道題減少為20道題。選擇題總分由前幾年的88分降至87分?；瘜W(xué)7道題，生物由8道題變?yōu)?道題，每題分?jǐn)?shù)不變，仍是4分。物理7道題，但每題的分?jǐn)?shù)由4分增至5分。變化之二：II卷的必做題和選做題也有變化。II卷必做題部分，題目總數(shù)由前幾年的8道題增至10道題，增加了2道生物必做題，總分由120分增至129分；II卷選做題部分由“8選4”變?yōu)椤?選3”，減少了一道物理選做題，總分由32分減少為24分。變化之三：理科綜合化學(xué)部分的“題型示例”有較大變化，對(duì)照2012年與2011年理科綜合化學(xué)部分“題型示例”的10道選擇題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一道題被保留，變化的方向在向全國(guó)各省的高考選擇題延伸，10道樣題中只有3道題是2011年的山東高考題，分別是2011年山東卷的9、11和15題，而其他樣題都是2011年全國(guó)各省的高考選擇題，有全國(guó)新課標(biāo)的第7題、福建的第7題、天津的第2題、江蘇的第3題、安徽的第10題、重慶的第8題、浙江的第10題。在第II卷5道必做樣題中，有2道未變，分別考查平衡常數(shù)、阿佛加德羅常數(shù)、反應(yīng)熱等熱點(diǎn)以及以工藝流程為載體，著重考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、物質(zhì)的提純與鑒別、實(shí)驗(yàn)室安全、數(shù)據(jù)處理及誤差分析等內(nèi)容。其他3道題中有2道是2011年山東高考題，但有1道是江蘇2008年的29題。以上“題型示例”中選擇題和必做題的變化充分體現(xiàn)了2012年高考理綜化學(xué)部分在考查內(nèi)容和方向上的改變。綜上所述，總體感覺(jué)2012年理綜化學(xué)部分，雖然考試內(nèi)容和要求內(nèi)容未變，形式上保留了山東卷的特色，但考查的內(nèi)容和方向上有向全國(guó)進(jìn)軍的痕跡。六、生物：改變的是形式解讀老師：李艷梅（淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)山東省教學(xué)能手）2012年理綜部分考試說(shuō)明與2011年相比，改變還是比較大的，其中的主要變化體現(xiàn)在生物學(xué)科上。變化之一：體現(xiàn)在考試說(shuō)明中的“考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”上。第I卷全部為選擇題，題目數(shù)量由前幾年一直保持的22道題減少為20道題。減下來(lái)的2道題恰是生物題。每題分?jǐn)?shù)不變，仍是4分。但物理的選擇題的分?jǐn)?shù)每道題增至5分。這樣，理綜第I卷選擇題的總分就由前幾年的88分降至87分。變化之二：發(fā)生在第II卷的必做題部分，生物簡(jiǎn)答題由前幾年一直保持的2道題增加為4道題，共41分。這樣，理綜第II卷的必做題部分的題目總數(shù)就由前幾年的8道題增至10道題，總分就由120分增至129分。第II卷的選做題生物部分仍為從選修一和選修三中二選一，每題8分，沒(méi)有變化。以上的變化導(dǎo)致：理綜生物部分的總分雖然仍為73分，但分?jǐn)?shù)構(gòu)成就由原來(lái)的32（選擇題）+33（必做簡(jiǎn)答題）+8（選做簡(jiǎn)答題）變?yōu)?4（選擇題）+41（必做簡(jiǎn)答題）+8（選做簡(jiǎn)答題）。變化之三：由于第II卷的必做題部分題目數(shù)量的改變，使考試說(shuō)明中的“題型示例”中的簡(jiǎn)答題也發(fā)生了相應(yīng)的改變。如：其中的31題只保留了2011年此題的第（3）問(wèn)。33題選用了2011年高考山東卷第27題，但只選用了第（1）、（2）問(wèn)，而刪除了后兩問(wèn)。34題沿用了2011年的題目，但選取了此題的第（1）、（3）問(wèn)，而刪除了第（2）問(wèn)。這些都提示我們：2012年理綜高考卷中的生物簡(jiǎn)答題將會(huì)“瘦身”，可能會(huì)像全國(guó)新課標(biāo)卷的簡(jiǎn)答題一樣“短小精悍”，每道題的分?jǐn)?shù)大約會(huì)介于812分之間。選擇題數(shù)量的減少、簡(jiǎn)答題數(shù)量的增加，必然會(huì)導(dǎo)致2012年生物試卷考查的知識(shí)面更廣，考查的知識(shí)點(diǎn)更多，對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性的要求會(huì)更高。另外，通過(guò)仔細(xì)對(duì)照，2012年山東卷考試說(shuō)明中的“能力要求”和“考試內(nèi)容與要求”與2011年相比沒(méi)有實(shí)質(zhì)性變化，只是“考試內(nèi)容與要求”中的“選考內(nèi)容生物”由2011年的“生物選修一、生物選修三”，進(jìn)一步明確為2012年的“生物技術(shù)實(shí)踐、現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題”。(張敏整理)七、地理：細(xì)化考核凸現(xiàn)特色解讀老師：薛源（淄博五中地理組教研組長(zhǎng)，市教學(xué)能手）與去年的考試說(shuō)明相比，地理部分的變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。（一）考試要求部分作出了很大變動(dòng)。去年的考試說(shuō)明中只是對(duì)文綜進(jìn)行了整體的考核目標(biāo)與要求的簡(jiǎn)單說(shuō)明，并沒(méi)有將考核目標(biāo)與要求細(xì)化到單科中去；而今年的考試說(shuō)明不僅將考核目標(biāo)與要求細(xì)化到單科，而且還作出了更加詳細(xì)的說(shuō)明。這個(gè)變動(dòng)很大，在備考中應(yīng)加以重視。地理部分為：1.獲取和解讀信息。能夠從題目的文字表述中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息；能夠快速、全面、準(zhǔn)確地從圖、表等形式中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息；能夠準(zhǔn)確和完整地理解并整合所獲取的信息。2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能。能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基本的地理數(shù)據(jù)、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理與規(guī)律等知識(shí)，對(duì)題目要求作答；能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的相關(guān)地理信息；能夠選擇和運(yùn)用中學(xué)其他相關(guān)學(xué)科的基本技能解決地理問(wèn)題；能夠運(yùn)用地理基本技能。如地理坐標(biāo)的判斷和識(shí)別，不同類(lèi)型地理數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換，不同類(lèi)型地理圖標(biāo)的填繪，地理數(shù)據(jù)和地理圖表之間的轉(zhuǎn)換，基本的地理觀測(cè)、地理試驗(yàn)等3.描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律。能夠用簡(jiǎn)潔的文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言或其他表達(dá)方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和發(fā)展變化，地理基本原理與規(guī)律的要點(diǎn)；能夠運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，通過(guò)比較、判斷、分析，闡釋地理基本原理與規(guī)律。4.論證和探討地理問(wèn)題。能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學(xué)的、具有創(chuàng)新意識(shí)的地理問(wèn)題；能夠提出必要的論據(jù)，論證和解決地理問(wèn)題；能夠用科學(xué)的語(yǔ)言、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證和解決地理問(wèn)題的過(guò)程與結(jié)果；能夠運(yùn)用正確的地理觀念，探討、評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問(wèn)題。（二）考試內(nèi)容部分的選考一即旅游地理部分有較大變化。其內(nèi)容有所刪減，主要有以下幾點(diǎn)：1.“我國(guó)的世界文化與自然遺產(chǎn)及其重要價(jià)值”刪改為“進(jìn)入世界文化與自然遺產(chǎn)名錄的重要意義”。2.刪除了“旅游景觀的觀賞方法”，增加了“評(píng)價(jià)旅游資源的開(kāi)發(fā)條件”。3.刪除了“地形、氣候、水文等條件與旅游安全的關(guān)系，以及應(yīng)采取的安全防衛(wèi)措施”一條。從以上的變動(dòng)中可以看出，今年的高考命題會(huì)更加注重能力立意，會(huì)更加注重考查學(xué)生對(duì)主干知識(shí)的把握，會(huì)更加凸現(xiàn)地理的學(xué)科特色。八、歷史：新增加論證題解讀老師：荊立霞（淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)山東省特級(jí)教師）（一）“考核目標(biāo)與要求”的變化。2012年考試說(shuō)明文綜三科分別提出了各自的“考核目標(biāo)與要求”。其中歷史學(xué)科的“考核目標(biāo)”雖然與2011年的“考核目標(biāo)”表述一致，依然是四項(xiàng)能力目標(biāo)：1.獲取與解讀信息；2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)；3.描述和闡釋事物；4.論證和探討問(wèn)題，但“考核要求”中對(duì)每一考核目標(biāo)的不同層次和水平的界定與2011年相比有明顯變化，突出了歷史學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，注重歷史思維能力的考查。（二）“試卷結(jié)構(gòu)”的變化：不再跨學(xué)科命題。試卷包括第卷和第卷，時(shí)間150分鐘，滿(mǎn)分為240分。文科綜合第I卷為單項(xiàng)選擇題，全部為必做題，共25題，每題4分，共100分;第II卷分為必做題和選做題兩部分，其中必做題部分共6道題，政治、歷史、地理各2道題，共110分；其中政治必做題的分值比重約占36%，歷史、地理必做題的分值比重約占32%。試題只涉及單學(xué)科的內(nèi)容，不涉及跨學(xué)科綜合（即以往山東卷中跨學(xué)科的29題已取消）。選做題部分每位考生限選3題，每科各選擇一道題作答，每道題的分值均為10分，共30分。選做題不跨學(xué)科、不跨模塊命題。歷史選考部分的命題范圍為“歷史上的重大改革回眸”“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”三個(gè)模塊的內(nèi)容。（三）“題型示例”的變化。2012年的說(shuō)明中，歷史學(xué)科在題型示例部分有一些新變化，需要引起考生注意。選擇題部分由去年的11道題變成了12道題，增加了一道史學(xué)研究類(lèi)題目（注：文綜選擇題依然是40道題，但今年歷史多了一道題，政治少了一道題）。非選擇題部分取消了跨學(xué)科的29題，增加了2011年山東卷27題“黃宗羲和孟德斯鳩題”和2011年全國(guó)新課標(biāo)卷中的小論文題歷史材料論證題：“評(píng)材料中關(guān)于西方崛起的觀點(diǎn)”。其中最大的變化就是取消了跨學(xué)科的綜合題，增加了歷史材料論證題，即小論文題。九、物理：變化不大相對(duì)穩(wěn)定解讀老師：王利（淄博五中淄博市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人）2012年山東高考考試說(shuō)明的物理部分，與往年的考試說(shuō)明幾乎沒(méi)有差別，這也充分證明了說(shuō)明中所說(shuō)的相對(duì)穩(wěn)定。對(duì)比2011年的考試說(shuō)明，發(fā)現(xiàn)“相互作用和牛頓運(yùn)動(dòng)定律”中，原來(lái)出現(xiàn)在“牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用”右邊說(shuō)明：包括共點(diǎn)力的平衡去掉了，而把共點(diǎn)力的平衡單獨(dú)放在內(nèi)容一欄，注明是二級(jí)要求；“閉合電路的歐姆定律”由原來(lái)的一級(jí)要求改為二級(jí)要求。在此，大膽地分析猜測(cè)：縱觀幾年來(lái)的高考試卷，共點(diǎn)力的平衡每年都有考查，但是出題都比較簡(jiǎn)單，似乎都不如平時(shí)訓(xùn)練的題目有深度，會(huì)不會(huì)今年有復(fù)雜點(diǎn)的連接體的平衡。強(qiáng)調(diào)閉合電路的歐姆定律，有沒(méi)有可能把近年沒(méi)有考的電路動(dòng)態(tài)分析再拿來(lái)考，或是把傳言很久的電磁感應(yīng)加入到計(jì)算中。建議高三考生按照老師的安排，以不變應(yīng)萬(wàn)變，盡快排除換試卷引發(fā)的擔(dān)憂(yōu)和煩躁的情緒，按部就班進(jìn)