2019年六年級數(shù)學填空題復習題試題.doc

2019年六年級數(shù)學填空題復習題試題（填空題 時間：20分鐘 滿分：100分） 班級：六（ ）班 姓名： 評分：一。填空：（每題得分在各小題后面）1.（ ）的等于120的； 一個數(shù)的是，這個數(shù)的是（ ）。（ ）的是45； 60是（ ）的； 15是25的（ ）16的的倒數(shù)是（ ）； 的一半的倒數(shù)是（ ）。小時=（ ）小時（ ）分； （16分）2. ）=（ ）=+（ ）=1-（ ）=（ ）9=（ ）0.25=1。 （12分）3. A：B=，那么當A=18時，B=（ ）；當B=18時，A=（ ）（4分）4、甲數(shù)是乙數(shù)的，那么甲數(shù)比乙數(shù)多（ ）%，乙數(shù)比甲數(shù)少（）%。（4分）5. 在3：2中，如果前項加上6，要使比值不變，后項要加上（ ）。（2分）6、一塊三角形菜地，邊長的比是345，周長為84米，其中最短的邊長（ ）米。（3分）7、抽樣檢驗一種商品，有38件合格，2件不合格，這種商品的合格率是（ ） （2分）8、把 1.75化成最簡單的整數(shù)比是（ ），比值是（）(4分)9、一個圓柱體的底面半徑是3厘米，高是5厘米，它的一個底面積是（ ）平方厘米，側面積是（ ）平方厘米，表面積是（ ）平方厘米。它的體積是（ ）立方厘米。（12分）10、一個圓錐的底面直徑是20分米，高是9分米，它的體積是（ ）立方分米。（2分）11、在一塊邊長10cm的正方形硬紙板上剪下一個最大的圓，這個圓的面積是（ ）cm2，剩下的邊角料是（ ）cm2。（4分）12、一個長方形的周長是42cm，它的長與寬的比是43，它的面積是（ ）cm2。（2分）13、用72cm長的鐵絲焊成一個正方體框架（接口處不計），這個正方體框架的棱長是（ ）cm，體積是（ ）cm3，表面積 是（ ）cm2。（9分）14、一個圓錐的體積是9.42立方分米，底面直徑是6分米，它的高是（ ）分米，和它等底等高的圓柱的體積是（ ）立方分米。（6分）15. 把12克鹽溶在88克水中，這時鹽占鹽水重量的（ ）%（2分）。小明家北200米45學校16、觀察右圖。學校在小明家（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距離約是（ ）米。（8分）17、觀察物體 從（ ）面看到的是 ；從（ ）面看到的是 ；從（ ）面看到的是 。（6分）18.一個圓柱與一個圓錐等底等高，圓柱的體積比圓錐的體積多10.8立方米，圓柱的體積是（ ）立方米。（2分）附送：2019年六年級數(shù)學備課組工作計劃-新課標人教版一、指導思想；組織全組老師認真復習新課標，鉆研教材，讓教學更帖進生活，從培養(yǎng)學生能力和創(chuàng)新意識出發(fā)，不斷改進課堂教學，提高課堂教學的效率。在夯實學生基礎的同時，拓寬書本知識，讓不同的學生得到不同的發(fā)展。二、具體措施：1、 認真學習新課標，用新的課改思想指導我們日常的教學工作。2、 加強對教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處。3、 加強理論學習，用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學工作進行總結，寫好教后記。xKb 1.C o m 4、 開展組內聽課，互相交流教學經驗，在實踐中落實新的教學理念。5、 有計劃地補充一些課本上的拓展內容，針對學生差異分層次布置作業(yè)。6、 加強評課活動，不斷提高課堂教學的藝術。7、 積極參加學校的各類教學活動。8、做好總復習工作。以鞏固知識、整理知識、查漏補缺和發(fā)展提高作為小學數(shù)學總復習的主要目的。三、附：周工作安排：周次活動內容發(fā)言人第2周1、研討本學期備課組工作思路2、集體備課：第一二單元教材分析及備課3、做好備課組成員的分工、合作工作4、教案與作業(yè)檢查并反饋第4周1、繼續(xù)研討有關圓柱和圓錐的相關知識。2、學習新課程標準，尋找有關新課程的名家教學錄像等進行學習討論。第6周1、圓柱和圓錐單元練習分析及策略。2、集體備“比例”3、理論學習。w W w .x K b 1.c o M第8周1、繼續(xù)探討有關比例的相關知識。2、對備課組成員上課內容進行集體備課。第10周1、比例單元練習分析及策略。2、學習新課標。第12周1、分析和總結前階段教學存在的問題。做好期中考試試卷分析。2、集體備課“統(tǒng)計”“數(shù)學廣角”第14周1、 學習有關統(tǒng)計知識的教學。2、案例學習。新-課- 標- 第 一-網第16周1、制定畢