多彩的民間藝術(shù)教學(xué)設(shè)計.doc

. 多彩的民間藝術(shù)教學(xué)設(shè)計一、教材 教材分析：本堂課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)書品德與社會第八冊第二單元“一方水土養(yǎng)一方人”的第七課多彩的民間藝術(shù)。品德課教學(xué)要力求貼近學(xué)生生活，回歸社會。因此本課教學(xué)主要是讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的各種民間藝術(shù)，在了解民間藝術(shù)的基礎(chǔ)上，感悟其美妙和藝術(shù)性，培養(yǎng)對民間藝術(shù)的熱愛。進(jìn)而樹立為繼承和發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)做貢獻(xiàn)的信念。全文分為三個部分：好聽好看的家鄉(xiāng)戲劇、曲藝，心靈手巧的家鄉(xiāng)人，走訪家鄉(xiāng)藝人及動手實(shí)踐活動。二學(xué)情分析隨著社會的發(fā)展，一些新的事物的出現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子對戲曲和曲藝喜歡程度越來越少，而戲曲和曲藝有著悠久的歷史、優(yōu)美的唱腔和一些精湛的技藝，我們不能讓這些寶貴的東西失傳，因此本課的學(xué)習(xí)非常的重要。本課的教學(xué)目標(biāo)是：1引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的各種民間藝術(shù)，并學(xué)會欣賞，在欣賞中感悟家鄉(xiāng)人的心靈手巧。2在了解民間藝術(shù)的基礎(chǔ)上，感悟其美妙和藝術(shù)性，培養(yǎng)對民間藝術(shù)的熱愛。3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的興趣和熱情，初步掌握一種民間藝術(shù)。4樹立要為繼承和發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)做貢獻(xiàn)的信念。教學(xué)重、難點(diǎn) 1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的興趣和熱情，初步掌握一種民間藝術(shù)。2樹立為繼承和發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)做貢獻(xiàn)的信念。二、教學(xué)策略 “學(xué)生主體性教學(xué)”,一切從學(xué)生主體出發(fā)，讓學(xué)生成為知識技能的“探究者”、難點(diǎn)問題的“突破者”，使學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、搜集。又在小組及班內(nèi)交流、展示，這樣更能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性，從而使學(xué)生在分享、交流中體味學(xué)習(xí)的快樂！教學(xué)中我為了體現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)，制作了多媒體教學(xué)課件，充分調(diào)動學(xué)生的各種感觀，讓學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)，從而激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)的熱愛、傳承和弘揚(yáng)之情。三、教法 1.用語言圖片視頻創(chuàng)設(shè)情景，以情激情。 情感對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著不可忽視的作用。我用親切的語言一些圖片大量的視頻來激發(fā)學(xué)生的各種感官，引起學(xué)生在聽覺、視覺以親切祥和美的享受。從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)民間藝術(shù)的情感。2.以生為主，全員參與。 通過說一說、唱一唱、演一演等多種形式充分調(diào)動學(xué)生全員參與、合作學(xué)習(xí)的氛圍。激發(fā)學(xué)生掌聲中被人欣賞的快感，激起學(xué)生興趣、營造快樂的課堂氛圍，使本課學(xué)生的參與性達(dá)到更高的效果。四、教學(xué)活動過程本課我主要設(shè)計了六個板塊的內(nèi)容：一是以家鄉(xiāng)人民喜聞樂見的歌舞引入，引出課題。二是欣賞民間戲劇。三學(xué)演學(xué)唱地方曲藝；四是展示學(xué)生搜集的更多的材料。五是討論有些民間藝術(shù)將要失傳，我們應(yīng)該怎樣做，以傳承和弘揚(yáng)來引導(dǎo)學(xué)生為繼承和發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)做貢獻(xiàn)的信念；第六作業(yè)學(xué)唱一段戲曲或曲藝，讓學(xué)生回歸生活，彰顯品德課的實(shí)質(zhì)。教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入 出示東北大秧歌圖片，請同學(xué)們認(rèn)真看一看，圖片上的人在做什么？對，這就是我們東北土生土長的明間藝術(shù)東北大秧歌。我國地域遼闊，民族眾多，說話的語音語調(diào)差別很大因此就形成了多彩的民間藝術(shù)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)多彩的民間藝術(shù)。（板書課題） 二、新課 活動一：欣賞民間戲劇，曲藝 （一） 在書中找出民間藝術(shù)包括那兩方面。今天我們來學(xué)習(xí)第一方面，地方曲藝部分。1、 簡單介紹地方戲曲和地方曲藝的區(qū)別。分一分書中哪 些圖片是地方戲曲，哪些圖片是地反曲藝。2、 介紹主要的地方戲曲有哪些？地方曲藝有哪些？（二） 欣賞秦腔1、 課件出示秦腔的簡介。2、 聽秦腔 從大家的臉上，老師看得出了你們想了解秦腔的迫切心情。現(xiàn)在，就讓我們一起欣賞一段秦腔。（老 師播放秦腔片段） 3、 合作探究 你喜歡秦腔嗎？為什么？以前聽過這段戲嗎？它是那部戲的片段？能把你的想法聽跟大家說說嘛？ 3、匯報交流 哪個小組的同學(xué)愿意把你們一組的交流跟大家分享分享?！玖私馇厍唬私馇厍坏臍v史，從而了解我國戲曲的歷史是多么的久遠(yuǎn)】 （三）、了解黃梅戲。1、簡介黃梅戲2、欣賞黃梅戲片段。3、 交流 你聽過黃梅戲嗎？聽到時你的感受如何？說說看。黃梅戲唱腔優(yōu)美，通俗易懂不僅南方人喜歡我們北方人也非常地喜歡。【了解黃梅戲，了解戲曲優(yōu)美的曲調(diào)，激發(fā)學(xué)生熱愛戲曲的熱情】（四）了解川劇變臉【了解川劇的變臉，讓學(xué)生懂得戲曲有許多人們創(chuàng)造的技藝功夫，這些東西我們要繼承和發(fā)揚(yáng)】（五）了解評劇和京劇 欣賞評劇和京劇片段，同學(xué)們猜一猜是哪種戲曲？你了解多少？把你搜集的資料展示一下。你還搜集了哪些材料讓同學(xué)們欣賞?！玖私庠u劇和京劇，這兩種劇種是我們北方人最喜歡的，通過學(xué)生自己的介紹，看一看學(xué)生能夠知道多少，了解現(xiàn)在的孩子對戲曲的喜愛程度，從而激發(fā)學(xué)生對戲曲的喜愛之情?！浚┎牧险故?1、戲曲方面的展示2、曲藝方面的展示。 活動二：家鄉(xiāng)民間戲曲會演 1、導(dǎo)入我們的家鄉(xiāng)有這么多的戲曲瑰寶，這些戲曲那么好聽，你最喜歡哪一種戲曲？ 2、演一演 （一）、你能把你喜歡的戲曲給大家表演一段嗎？可以在小組內(nèi)演一演，練習(xí)一下，然后在班內(nèi)演一演。 （二）、 班內(nèi)會演 哪個小組的同學(xué)愿意給大家展示你們的才藝呢？ （三）評一評 你覺得他們演的怎么樣？ 活動三：奶奶說有些家鄉(xiāng)的戲曲、曲藝已經(jīng)失傳了，我們應(yīng)該怎樣做？討論。教師總結(jié)：我國的勞動人民用自己的聰明才智創(chuàng)造了創(chuàng)造出許多寶貴的精神財富，今天我們學(xué)習(xí)的戲曲和曲藝歷史是那么的悠久，有優(yōu)美才唱腔和技藝，這些財富我們不能失傳，要把這些財富保留和傳揚(yáng)下去，從小就樹立為繼承和發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)做貢獻(xiàn)的信念。五、留作業(yè)學(xué)唱一段戲曲或曲藝，我們來一場比賽活動。六、反思新課程對我們每一位教師來說，就是一個新的起點(diǎn)，一張新的白紙，我們?nèi)巳硕际沁@個起點(diǎn)的運(yùn)動員，我們?nèi)巳藨?yīng)該是這張白紙的描繪者，我會行動起來，在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，積極尋找教學(xué)與生活的真諦，培養(yǎng)出品德崇高、身心健全、充滿智慧的一代新人。從這節(jié)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對戲曲和一些曲藝了解的很少，喜歡戲曲的同學(xué)更少，現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡現(xiàn)在流行的東西，對戲曲的發(fā)展前景擔(dān)憂，這節(jié)課的學(xué)習(xí)很有不要，能夠讓孩子們了解一些戲曲