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南樂縣?？版?zhèn)六合中心小學蔡瑞娟 人教版六年級語文 手指 手指 學習目標 1 讀讀記記 堂皇 附庸 養(yǎng)尊處優(yōu) 等詞語 2 了解五根手指的不同特點 及作者描寫手指的方法 3 領悟課文主旨 感悟人生哲理 初讀課文掌握字詞 朗讀課文 圈畫生字詞 自己的疑難如果同桌解決不掉就在小組內(nèi)交流解決 自己先讀一讀 然后選3 5個詞語寫一段話搔癢窈窕穢物堂皇屏障薄弱渺小鼻涕附庸愛憎紐扣隨時隨地養(yǎng)尊處優(yōu) 連詞成段 再讀課文整體感知了解手指的作用和特點 四人小組分別表演大拇指 食指 中指 無名指和小指可以是一個人 在小組內(nèi)爭一爭誰的優(yōu)點多 一只手上的五根手指 各有不同的姿態(tài) 各具不同的性格 各有所長 各有所短 五根手指如果能團結(jié)一致 成為一個拳頭 那就根根有用 根根有力量 不再有什么強弱 美丑之分了 其實作者就想告訴了我們一個深刻的道理 那就是 團結(jié)就是力量 品讀課文分享美句 同學們把自己喜歡的美句與大家一起分享一下吧 我之所以喜歡這話是因為 深化主旨拓展延伸 請你說出一句關于團結(jié)的名言警句 與大家一起分享 達標練習檢測效果 搔窈窕穢渺憎 生字我會寫拼音 每字10分 修辭手法我知道 每題10分 1 一只手上的五根手指 各有不同的姿態(tài) 各具不同的性格 各有所長 各有所短 2 身體矮而胖 頭大而肥 構(gòu)造簡單 人家有兩個關節(jié) 他只有一個 3 舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎 4 手指的全體 同人群的全體一樣 五根手指如果能團結(jié)一致 成為一個拳頭 那就根根有用 根根有力量 不再有什么強弱 美丑之分了 修辭手法我知道 每題10分 附加題 20分 在咱們生活中哪些事例使你感受到了團結(jié)就是力量的道理 請你寫出來與大家一起分享 s oy oti ohu mi oz ng 搔窈窕穢渺憎 1 排比2 擬人 3 反問4 比喻附加題能體現(xiàn)團結(jié)就是力量的小事例即可 要求語言簡練通順 答案 老師寄語啟迪心靈 人在世上 千差萬別 分工不一 但只有當人與人之間如人的五指一樣 加強合作 擰成一股繩 才能克服各種各樣的困難 完成不同要求的任務 這

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