




全文預(yù)覽已結(jié)束
VIP免費(fèi)下載
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
?。ㄊ袇^(qū)) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2019年下半年小學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)每日一練試卷C卷 附解析注意事項(xiàng):1、考試時(shí)間:120分鐘,本卷滿分為150分。 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。 3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在密封線內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、以下做法小學(xué)語文課程不倡導(dǎo)的是( )。A自主合作 B生動(dòng)活潑 C單一講授 D豐富的實(shí)踐活動(dòng)2、某地發(fā)生了大量的古生物化石,則該地的巖石種類有可能是()。A.火成巖B.變質(zhì)巖C.沉積巖D.巖漿巖3、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定,我國(guó)中小學(xué)實(shí)行( )。A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.校長(zhǎng)責(zé)任制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)責(zé)任制4、下列作品中屬于科學(xué)小品的是( )。 A蟬的歌唱 B秘密時(shí)間之路 C圓圓和方方 D神翼 5、還有半年就要退休的鄭老師仍在學(xué)校憑經(jīng)驗(yàn)帶頭上示范課,對(duì)徒弟要求嚴(yán)格,以致個(gè)別徒弟對(duì)其心懷抱怨。下列關(guān)于鄭老師的行為說法不正確的是( )。A.愛崗敬業(yè) B.與時(shí)俱進(jìn) C.甘為人梯 D.勤懇樂教6、根據(jù)義務(wù)教育法規(guī)定,國(guó)家實(shí)行( )義務(wù)教育制度。 A.九年 B.十年 C.十一年 D.十二年 7、下列詩人中,以邊塞詩著稱于世的是( )。A.曹操B.岑參C.李白D.陸游8、義務(wù)教育法規(guī)定,自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織,應(yīng)當(dāng)經(jīng)( )批準(zhǔn)。 A地市級(jí)人民政府 B縣級(jí)人民政府 C縣級(jí)人民政府教育行政部門 D國(guó)務(wù)院 9、第二次世界大戰(zhàn),美國(guó)實(shí)行了一項(xiàng)援助歐洲的計(jì)劃,促進(jìn)了西歐的聯(lián)合和經(jīng)濟(jì)的恢復(fù),并為北約和歐共體的建立奠定了基礎(chǔ),該計(jì)劃的名稱是( )。A.曼哈頓計(jì)劃 B.馬歇爾計(jì)劃 C.阿波羅計(jì)劃 D.第四點(diǎn)計(jì)劃10、下列科學(xué)家中,發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)磁體能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()。A.奧斯特B.安培C.法拉第D.戴維11、平時(shí)搞笑的小東多次競(jìng)選班干部均落選,班主任應(yīng)采取的做法是( )。 A、提醒小東低調(diào)做人,注意拉票 B、建議小東放棄競(jìng)選,安于現(xiàn)狀C、鼓勵(lì)小東不要?dú)怵H,繼續(xù)努力 D、安慰小東順其自然,隨緣認(rèn)命12、我國(guó)是多民族國(guó)家,許多民族用史詩、敘事詩,以及傳唱等方式,歌頌本民族的英雄或傳說人物。下列選項(xiàng)中屬于蒙古族的是( )。A瑪納斯B嘎達(dá)梅林C阿詩瑪D格薩爾王傳13、對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,優(yōu)秀老師總是能夠耐心地給予反復(fù)輔導(dǎo),支持他們這樣的關(guān)鍵因素是其( )。A知識(shí)水平B敬業(yè)精神C教學(xué)水平D教學(xué)風(fēng)格14、下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( )。A. 干冰用于人工降雨 B. 用鹽酸除鐵銹C. 氫氣用于充探空氣球 D. 用鎢做燈泡中的燈絲15、下列作品,不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是( )。A童年 B在人間 C母親 D我的大學(xué)16、下列選項(xiàng)中,與“水果”和“蘋果”的邏輯關(guān)系相同的是( )。A.“蔬菜”和“蘿卜” B.“芭蕉”和“香蕉”C.“檸檬”和“橙子” D.“番茄”和“茄子”17、在Word表格中,合并單元格的正確操作是( )。 A.選定要合并的單元格,按Space鍵 B.選定要合并的單元格,按Enter鍵 C.選定要合并的單元格,選擇“工具”菜單的“合并單元格”菜單項(xiàng) D.選定要合并的單元格,選擇“表格”菜單的“合并單元格”菜單項(xiàng) 18、常言道“數(shù)子十過,莫如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,這句話啟示我們教育應(yīng)該堅(jiān)持( )。A以實(shí)戰(zhàn)鍛煉為主B以情感體驗(yàn)為主C以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)為主D以說服教育為主19、偷看學(xué)生的日記、信件,侵犯了學(xué)生的( )。A受教育權(quán) B人格尊嚴(yán)權(quán) C榮譽(yù)權(quán) D隱私權(quán)20、通話通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造藝術(shù)形象,反映生活,對(duì)自然物的描寫常用擬人化手法,下列選項(xiàng)中,作者與作品對(duì)應(yīng)不準(zhǔn)確的是( )。A.科洛迪-木偶奇遇記B.圣愛克蘇佩里-夏洛的網(wǎng)C.拉格勒夫-駱駝旅行記D.卡羅爾-艾麗絲漫游奇遇記21、在丹麥?zhǔn)锥几绫竟娜牒?谔?,塑有一座安徒生童話中的主人公的銅像。這位主人公出自( )。A. 丑小鴨 B. 海的女兒C. 小意達(dá)的花兒 D. 賣火柴的小女孩22、某公立小學(xué)塑膠跑道不達(dá)標(biāo),導(dǎo)致有些學(xué)生身體不適。應(yīng)對(duì)該事故承擔(dān)賠償責(zé)任的是( )。A.學(xué)校行政部門 B.學(xué)校 C.教師 D.校長(zhǎng)23、下列作品與作者搭配不正確的是( )。A游子吟-孟郊 B泊船瓜洲-王安石C江雪-劉禹錫 D飲湖上初晴后雨-蘇軾24、納米是一種( )。 A.水稻的一種 B.長(zhǎng)度單位 C.粒子 D.時(shí)間單位 25、教師獲取報(bào)酬主要通過工資報(bào)酬、福利待遇和( )來體現(xiàn)。A. 帶薪休假 B. 政治地位C. 有償家教 D. 教師節(jié)26、“做教師不要忘記自己也曾是孩子”說明教師要( )。A拓寬知識(shí)視野B換位思考C淡化教師角色D消除刻板印象27、“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )特點(diǎn)。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.專業(yè)性D.示范性28、有的名著年輕時(shí)讀過,需要重讀,用大半生的( )去讀,去讀出人生況味。女詩人索德格朗言辭懇切:“人呵,別( )使你們淪為乞丐的財(cái)富,給你們的孩子一點(diǎn)人類的眼睛從未見過的美吧,給你們的孩子推開天堂之門的力量。”填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A.閱歷、積聚B.閱歷、積累C.經(jīng)歷、積聚D.經(jīng)歷、積累29、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)提出的教學(xué)管理制度改革的內(nèi)容不包括推行( )。A學(xué)分制B走班制C分層教學(xué)D導(dǎo)生制 二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、我在單位工作很有成就感,因此,在日常的生活和工作中,我不怕見父母,不怕見鄰居,不怕見同事和領(lǐng)導(dǎo)但是就怕見我孩子的四年級(jí)老師。都怪我的兒子不爭(zhēng)氣,使我也總是挨這位老師的訓(xùn)。我兒子愛說愛動(dòng),在課堂上時(shí)常有“違反”紀(jì)律的現(xiàn)象,因此我被這位教師在電話里或當(dāng)面訓(xùn)了兩三次。“你這個(gè)家長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)?,連個(gè)孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的就你們這樣的家長(zhǎng)實(shí)在太多了!”“不怎么樣的家長(zhǎng),孩子都是這個(gè)樣,瞎逞能”等。有一次,兒子因同學(xué)給他起外號(hào),把一個(gè)學(xué)生鼻子打出了血,我在老師電話的嚴(yán)厲催促下來到學(xué)校。當(dāng)著一些老師的面她的第一句話就是:“看你把你兒子教育的,都反了天了!”“這么點(diǎn)的孩子都管不好,你也太無能了吧?這還用我教你嗎”她訓(xùn)人的時(shí)候,神態(tài)頗為自豪,總是趾高氣揚(yáng)、盛氣凌人的樣子,我心里對(duì)她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下,我非要和她好好理論一番不可。 問題:請(qǐng)分析材料中教師在職業(yè)道德上存在的主要問題和危害,你認(rèn)為在教育中教師應(yīng)怎樣對(duì)待與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系?為什么?2、為推廣新的廣播操,某學(xué)校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級(jí)四個(gè)班針對(duì)廣播操比賽全過程的教育情況進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)四個(gè)班主任在動(dòng)員、訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生的教育大同小異,不同的是比賽結(jié)束成績(jī)公布之后。四位班主任的做法如下:某(1)班(冠軍):“同學(xué)們,經(jīng)過全班同學(xué)的努力,我們班榮獲了四個(gè)班級(jí)廣播操比賽的冠軍,老師祝賀你們,真為你們感到驕傲?!?某(2)班(第三名):“老師不打算對(duì)這件事進(jìn)行評(píng)價(jià)?!?某(3)班(第四名):“同學(xué)們,這次廣播操比賽,很多同學(xué)都盡力了,但還有一些方面做得不太好,因而成績(jī)不太理想。失敗不可怕,只要同學(xué)們總結(jié)出成功和失敗的原因,并將成功的經(jīng)驗(yàn)用于今后的活動(dòng)中去,改進(jìn)這次比賽中反映出來的問題,我想我們一定能夠成功!請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下這次比賽同學(xué)們成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn) 某(4)班(第二名):“這次比賽由于有的同學(xué)不努力,我們班沒能獲得冠軍,老師很失望。” 問題:請(qǐng)你根據(jù)四位老師不同的做法,發(fā)表自己的看法。3、全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求下,怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)、良、中、差呢?為此,某班制訂了這樣的標(biāo)準(zhǔn):一是在大綱規(guī)定的基礎(chǔ)科60分以上,并能發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)且有所發(fā)展的,視為及格;二是基礎(chǔ)科及格或良好,特長(zhǎng)科明顯超過同年級(jí)學(xué)生的,視為良好;三是基礎(chǔ)科良好,特長(zhǎng)科大大超過同年級(jí)學(xué)生或有所發(fā)明創(chuàng)造的,視為優(yōu)秀;四是僅基礎(chǔ)科及格或僅特長(zhǎng)科有所發(fā)展的,均視為不及格;五是僅基礎(chǔ)科良好,或特長(zhǎng)科單方獨(dú)進(jìn)的,視為畸形發(fā)展,作降格評(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,使絕大部分差生都抬起頭來走路,找到了自己成才的優(yōu)勢(shì)與途徑,也使文化課考試分?jǐn)?shù)好的學(xué)生不再自我感覺良好,從而找到了良性互補(bǔ)、和諧發(fā)展的新路子。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯高漲,各科學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高,各科總分由原來年級(jí)的倒數(shù)第二,上升到年級(jí)的第二名。 請(qǐng)你針對(duì)案例中制訂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),談?wù)勛约旱目捶ā?三、寫作題(本大題共1小題,共50分)1、德瑞克朱伯特、貝弗利朱伯特夫婦是著名的野生動(dòng)物紀(jì)錄片的制作者,在長(zhǎng)達(dá)30年野外動(dòng)物生活的拍攝生涯中,拍攝了25部震撼人心的紀(jì)錄片,8次獲得艾美獎(jiǎng)。有人曾這樣問朱伯特夫婦:當(dāng)肉食動(dòng)物在捕殺弱小動(dòng)物時(shí),你們也眼睜睜地看著,不去幫忙嗎?朱伯特夫婦回答:是,我們能做的,只能是“無動(dòng)于衷”。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇論說文。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選,立意自定,標(biāo)題自擬,不少于800字。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、C2、 答案:C3、答案A解析中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中關(guān)于學(xué)校的規(guī)定指出,學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法聘任。4、A5、B6、A7、B8、C9、B10、 答案:C11、C12、【答案】B【解析】嘎達(dá)梅林,蒙古族傳奇英雄,出生于內(nèi)蒙古哲里木盟(今通遼市)達(dá)爾罕旗(今科爾沁左翼中旗)塔木扎蘭屯人姓莫勒特圖,本名那達(dá)木德,又名業(yè)喜,漢名孟青山 。嘎達(dá)是蒙古語,意為家中最小的兄弟,“梅林”是其官職,即札薩克達(dá)爾罕親王那木濟(jì)勒色楞的總兵。13、B14、B15、答案:C16、A17、【答案】D 18、C19、D20、B21、B22、參考答案:B23、C24、B25、A26、B27、D28、A29、D二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、主要問題:教師缺乏良好的道德修養(yǎng),自以為是;不能正確(公正平等)地對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)。 危害:導(dǎo)致教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的難以正常發(fā)展;使家長(zhǎng)與教師的聯(lián)系逐漸失去興趣和主動(dòng)。進(jìn)而切斷家長(zhǎng)與教師的聯(lián)系;難以很好地共同交流和溝通對(duì)學(xué)生的教育問題,使家長(zhǎng)在教師的鄙視冷漠下不能主動(dòng)參與教育。與家長(zhǎng)應(yīng)有的關(guān)系:社會(huì)地位的平等性,聯(lián)系交往的互尊性,教育過程的配合性的關(guān)系;因?yàn)檫@不僅是我國(guó)公民基本的社會(huì)關(guān)系所決定的是社會(huì)公民道德的必然要求,也是搞好教育、提高教育效果的需要。2、四位老師在比賽結(jié)束之后的做法體現(xiàn)了不同的教育觀,對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了不同的影響。 一班和三班的老師在對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候體現(xiàn)新課程改革中重結(jié)果的同時(shí)更重過程的評(píng)價(jià)觀,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。他們沒有一味地關(guān)注結(jié)果,更提現(xiàn)了對(duì)比賽過程的關(guān)注,一班老師強(qiáng)調(diào)了冠軍是全班同學(xué)努力的結(jié)果,三班老師讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的成長(zhǎng)。 二班和四班的老師在對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候則違背了新課程改革的評(píng)價(jià)觀,以結(jié)果為評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn),打擊了學(xué)生的自信心。 作為教師,要自覺學(xué)習(xí)新課程改革的評(píng)價(jià)觀,運(yùn)用評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。 3、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 往年專升本試題及答案
- 2025年廢棄倉庫區(qū)補(bǔ)償協(xié)議書策劃范本
- 2025年海洋貨物運(yùn)輸互惠協(xié)議
- 2025年大學(xué)實(shí)習(xí)生就業(yè)協(xié)議樣本
- 2025年工程領(lǐng)域策劃人員協(xié)作管理協(xié)議
- 2025年深圳市二手房購買預(yù)約協(xié)議書
- 2025年企業(yè)間市場(chǎng)營(yíng)銷合作協(xié)議書
- 2025年名鑄廣場(chǎng)瑞鯨公司裝修施工協(xié)議
- 2025年標(biāo)準(zhǔn)版文儀采購協(xié)議
- 2025年官方土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議樣本
- 青海省西寧市2025屆中考一模生物試題含解析
- 2025屆四川省成都市彭州市重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考沖刺卷生物試題含解析
- 成人術(shù)中非計(jì)劃低體溫預(yù)防與護(hù)理-2024中華護(hù)理學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)
- 砌體及構(gòu)造柱圈梁等二次結(jié)構(gòu)施工方案
- 團(tuán)建活動(dòng)復(fù)盤匯報(bào)
- 項(xiàng)目管理流程制度標(biāo)題
- 2025版 初中 語文 學(xué)考復(fù)習(xí) 第三部分 模擬練《江西省2025年初中語文學(xué)業(yè)水平考試模擬練(三)》課件
- 2024年危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位其他從業(yè)人員考試題庫附答案
- DB45T 2364-2021 公路路基監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范
- 電力儲(chǔ)能用飛輪儲(chǔ)能系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范
- 必修二公式結(jié)論默寫-高中數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第二冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論