2019-2020年北師大版品德與社會(huì)五上《認(rèn)一認(rèn)祖國(guó)政區(qū)》(簡(jiǎn)案)》WORD版教案.doc

2019-2020年北師大版品德與社會(huì)五上認(rèn)一認(rèn)祖國(guó)政區(qū)(簡(jiǎn)案)WORD版教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）記住我國(guó)劃分為34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，其中包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)，感受祖國(guó)的強(qiáng)大。（2）知道每個(gè)省級(jí)行政區(qū)的全稱和簡(jiǎn)稱,盡量記住我國(guó)的5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)和自己所在的省份。（3）進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力，通過(guò)識(shí)圖提高和發(fā)展空間思維能力。2、過(guò)程與方法：（1）課堂上展示并運(yùn)用課前收集的各政區(qū)資料，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。（2）通過(guò)小組合作活動(dòng)玩中國(guó)政區(qū)拼圖游戲，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)政區(qū)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)小組合作精神。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道我們偉大的祖國(guó)是幅員遼闊的中華人民共和國(guó)，為養(yǎng)育我們的祖國(guó)而感到驕傲和自豪，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：記住祖國(guó)政區(qū)的劃分情況，知道各政區(qū)的全稱和簡(jiǎn)稱，感受祖國(guó)的強(qiáng)大并激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)記中國(guó)政區(qū)圖的方法，通過(guò)識(shí)圖提高和發(fā)展空間思維能力。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、 播放PPT，師生談話2、 導(dǎo)入主題：今天我們就繼續(xù)開(kāi)展“漫游中華”尋覓活動(dòng)，到祖國(guó)的各個(gè)角落走一走，認(rèn)一認(rèn)我國(guó)政區(qū)。二、 尋覓體驗(yàn)，深化認(rèn)識(shí)（一）、尋覓第一關(guān)：找方法，認(rèn)政區(qū)1、政區(qū)種類我會(huì)分學(xué)習(xí)課本，了解政區(qū)知識(shí)3、 找方法，認(rèn)一認(rèn)政區(qū)位置（1）、小組合作拼政區(qū)圖（2）、小組交流方法（3）、班級(jí)交流方法（二）、尋覓第二關(guān)：找規(guī)律，記簡(jiǎn)稱1、了解簡(jiǎn)稱及由來(lái)。（1）師簡(jiǎn)介福建的簡(jiǎn)稱及由來(lái)。（2）、學(xué)生匯報(bào)課前收集的關(guān)于簡(jiǎn)稱的資料。2、找規(guī)律，記簡(jiǎn)稱。（1）、小組討論，記住簡(jiǎn)稱的規(guī)律。（2）、組內(nèi)交流。（3）、全班交流，師總結(jié)規(guī)律。3、學(xué)習(xí)拍手歌祖國(guó)行政區(qū)歌4、小游戲（1）、聽(tīng)音樂(lè)，認(rèn)政區(qū)（2）、看車牌，說(shuō)政區(qū)5、（機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié)）制作祖國(guó)政區(qū)名稱及簡(jiǎn)稱表。三、總結(jié)延伸，升華情感1、談感受 2、師總結(jié)附送：2019-2020年北師大版品德與社會(huì)五上走進(jìn)民族大家庭WORD版教案1教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的大家庭，各民族之間相互了解、相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感和態(tài)度。2.識(shí)圖能力、收集能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。3.知道各民族擁有絢麗的文化，共同組成了中華民族的文化寶庫(kù)，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)中華民族大家庭的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：知道我國(guó)是擁有56個(gè)民族的大家庭，各民族擁有獨(dú)特絢麗的民族文化。教學(xué)難點(diǎn)：形成各民族間相互了解、相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感和態(tài)度。學(xué)生準(zhǔn)備：1了解各民族的居住地點(diǎn)及環(huán)境、服飾及風(fēng)俗習(xí)慣。2收集體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的資料。教師準(zhǔn)備：1歌曲錄音。2民族分布圖、部分少數(shù)民族資料。一、激情導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們今天上課和以往有什么不一樣？生：學(xué)校里來(lái)了很多車、還有很多客人在我們班師：那你們緊張嗎？生：緊張。師：老師和你們一樣，也有些緊張，我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲緩解一下緊張的情緒，把我們五年二班同學(xué)最優(yōu)秀一面展現(xiàn)給客人，你們有信心嗎？生：有。播放歌曲愛(ài)我中華(教師可以引導(dǎo)學(xué)生一起拍手，一起唱。)師：孩子們，在歌曲里你聽(tīng)到了什么？看到了什么？生：我國(guó)有56個(gè)民族（2-3人回答）師：說(shuō)的真好，在我們國(guó)家這個(gè)大家庭里有著13億人口56個(gè)民族，各民族都擁有絢麗的文化，不同的民族風(fēng)情、飲食習(xí)慣，你們想了解他們的生活是什么樣嗎？生：想。師：老師這里有一個(gè)闖關(guān)游戲，如果你們成功，就能走進(jìn)民族大家庭去了解不同的民族文化。游戲的名字是說(shuō)說(shuō)祖國(guó)行政區(qū)接龍游戲。我來(lái)說(shuō)一下規(guī)則，仔細(xì)聽(tīng)。由第一組開(kāi)始：直轄市，有四處，京、津、滬、渝記清楚，然后第二組接、第三組接，以此類推，每組一句，第五組結(jié)束后，再循環(huán)到第一組，直到結(jié)束，你們聽(tīng)明白了嗎？生：聽(tīng)明白了。師：好，直轄市，有四處，起。生：師：孩子們，恭喜你們，闖關(guān)成功。那今天就由我擔(dān)任大家的向?qū)?，帶你們一起走進(jìn)民族大家庭，去了解他們的生活。板書(shū)課題走進(jìn)民族大家庭。二、教學(xué)過(guò)程：1師：孩子們，在我們國(guó)家56個(gè)民族中，你都知道哪些民族？現(xiàn)在把你知道的在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，每組由一名同學(xué)負(fù)責(zé)匯報(bào)。我們來(lái)比一比，看看哪個(gè)小組知道的最多？生：漢族、滿族、回族師：同學(xué)們真厲害，知道這么多民族，課前，我們選了一個(gè)自己感興趣的民族進(jìn)行了深入調(diào)查和了解，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們靜悄悄、迅速地找到自己的小組。生：找到小組（分五組，每組10人）。師：現(xiàn)在把你收集到的信息在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。哪位同學(xué)愿意讀一下學(xué)習(xí)指南？出示課件： 學(xué)習(xí)指南 小組交流（建議6分鐘） 組長(zhǎng)要對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行分工。 別人發(fā)言時(shí)要注意傾聽(tīng)。 組長(zhǎng)整理組員的意見(jiàn)，準(zhǔn)備在全班交流。 全班匯報(bào)交流（建議12分鐘）師：看看哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)（學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師課件輔助。）生：依次匯報(bào)。（匯報(bào)方式：傣族舞、滿族服飾、文字資料）（每一個(gè)小組匯報(bào)后，教師都應(yīng)適當(dāng)總結(jié)，并關(guān)注其他學(xué)生是否聽(tīng)到？）朝鮮族、壯族（“活血”可以讓學(xué)生猜）、傣族、蒙古族、滿族（要把民族分布圖融入）2.師：孩子們，通過(guò)大家的交流，我們知道了這么多民族的飲食文化、民族風(fēng)情，那你們想知道他們都是怎么相處的嗎？生：想。師：老師這里有一段視頻，想與大家一起分享，請(qǐng)看大屏幕。播放視頻汶川地震相關(guān)視頻。（教師解說(shuō)）師：孩子們，此時(shí)此刻，你又有什么想說(shuō)的嗎？生：我們要互相幫助生：我替他們難過(guò)，我?guī)筒簧厦?。師：說(shuō)的真好，真是懂事的好孩子，但是你也別難過(guò)，他們已經(jīng)在全國(guó)56個(gè)民族的幫助下重新開(kāi)始了新的生活，我們來(lái)看一下。（播放課件：重建后的汶川）災(zāi)難襲來(lái)時(shí)，56個(gè)民族齊心協(xié)力，幫助災(zāi)區(qū)重建家園，開(kāi)始新的生活。因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)一家人。播放歌曲相親相愛(ài)一家人。師：歌詞唱得多好，我們要做相親相愛(ài)的一家人，有福同享，有難同當(dāng)，那在我們班級(jí)這個(gè)小家庭里，有沒(méi)有少數(shù)民族??？生：有。師：那你們之間又是怎么相處的呢？生：師：做得真好，老師也忠心希望咱們班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，才能使我們這個(gè)大家庭更優(yōu)秀、更和睦、更友好。3師：同學(xué)們，我們的旅程就要告一段落，把眼睛閉上回想一下，還記得我們今天了解到的內(nèi)容嗎？生：記得。師：真的記得？生：真的記得。師：這么有自信？老師這里有五道題，每組選一道題來(lái)回答。（出序號(hào)，讓同學(xué)們選擇回答）：（1）我國(guó)共有56 個(gè)民族。（2）滿族人的潑水節(jié)、孔雀舞最著名。（3）少數(shù)民族中，壯族人口最多。（4）朝鮮族人最愛(ài)吃狗肉。（5）傣族被稱為“馬背上的民族。”師：同學(xué)們真棒，掌握了這么多的知識(shí)，我們今天的旅程到