上海教育版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷新版

上海教育版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（100分） (共11題；共100分)1. （8分） 按拼音寫詞語(yǔ)。qnduqunli圍_褲里_著_縫jingynrnch凍_火_擦_窗2. （6分） (2019五下通榆期末) 選擇劃線字的正確讀音?？p隙_（x x） 迂_（y y）回侮_（w w）辱 教誨_（hu hu）輔_（f f）導(dǎo) 陽(yáng)朔_（su shu）狩_（shu shu）獵 紙屑_（xu xi）3. （12分） 按意思寫詞語(yǔ)。 （1） 心神極為不安。_（2） 連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。_（3） 聲勢(shì)浩大，不可阻擋。_（4） 形容色彩華麗。_（5） 形容十分擔(dān)心或害怕。_4. （5分） 根據(jù)句意填空。 （1） 在學(xué)習(xí)中，他總是抱著“比上_，比下_”的心態(tài)，每天得過且過，因此成績(jī)進(jìn)步不大。 （2） 俗話說“_，禍從口出”，我們?cè)趧e人面前不要說一些沒有把握的話。 （3） 學(xué)校里要招聘老師，姐姐認(rèn)為這次“機(jī)不可失，_”，因此正在努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備參加考試。 （4） 小小的錯(cuò)誤不去改正，會(huì)對(duì)結(jié)果造成很大的影響，“_，謬以千里”說的就是這個(gè)道理。 5. （3分） 選一選。星期天，你正在家寫作業(yè)，忽然電話響了，是一位叔叔要找你的爸爸。但是你爸爸不在家。你應(yīng)該怎么在電話里和他說呢？_我爸爸不在家，掛了啊。叔叔，我爸爸不在家，你改天再打吧！叔叔，我爸爸不在家，您有什么事嗎？可以先告訴我，等他回來了，我?guī)湍D(zhuǎn)告他。6. （6分） 按要求改寫句子 （1） 這是一本好書，真叫人喜歡。（改為反問句） （2） 這樣做下去一定會(huì)失敗。（改為雙重否定句） （3） 天上的星星一閃一閃。（改為擬人句） （4） 他們家住的地方很小。（改為夸張句） 7. （2分） 依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 經(jīng)濟(jì)政策要按照人的全面發(fā)展來調(diào)整，要用稅收的杠桿增進(jìn)不同利益團(tuán)體間的_?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，大學(xué)畢業(yè)生走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的_，為了適應(yīng)時(shí)代的需求，每個(gè)人必須不斷學(xué)習(xí)。聯(lián)合國(guó)安理會(huì)召開緊急會(huì)議一致認(rèn)為，以美國(guó)為首的北約的侵略政策和侵略行徑。嚴(yán)重_了世界和平。針對(duì)這個(gè)反腐倡廉的報(bào)告內(nèi)容，紀(jì)檢書記說，魯迅先生那副著名的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)?jiān)试S我大膽地_一下，叫“舒眉傲對(duì)貪夫指，俯首甘為孺子牛”。A . 和諧 中止 妨礙 篡改B . 和睦 終止 妨害 竄改C . 和睦 中止 妨害 篡改D . 和諧 終止 妨礙 竄改8. （6分） 按要求改寫句子。 （1） 那柔嫩的柳條正在對(duì)著湖面梳洗打扮。（縮句） （2） 弟弟飛快地跑回家。（改成比喻句） （3） 我的家鄉(xiāng)是諸城人。（修改病句） （4） 我們?nèi)熒蜕傧汝?duì)員都去參觀博物館。（改病句） （5） 有哪一個(gè)花園能比得上這時(shí)天山的無邊的繁花呢？（改成陳述句） （6） 花兒開了。（用擬人的修辭手法改寫句子，使句子生動(dòng)具體） 9. （7.0分） 閱讀理解。 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（ ），起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸（ ），（ ），橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬（ ），浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（1） 按照原文填空。 （2） 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 浩浩蕩蕩：_山崩地裂：_（3） 從語(yǔ)段中找出“好像”一詞的近義詞寫下來，并任選一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。 （4） 文中找出一個(gè)比喻句：_。句中把_比作_。 （5） 大潮剛來時(shí)像_，近些時(shí)成了_，再近些時(shí)又像_，由此可見，作者是按由_及_的順序來描寫的。 10. （15分） 閱讀短文，回答問題。 元旦前夕，我丟開了冗(rng）雜的公務(wù)，回到鄉(xiāng)下去看望奶奶。奶奶年前中風(fēng)偏癱，平日不敢出去活動(dòng)，在低矮的老宅里整天只能和一臺(tái)電視機(jī)為伴。而這些，都是母親在電話里告訴我的。我回到了奶奶身邊，老人家異常興奮，好像找到了兒孫繞膝的感覺，只會(huì)說：“好，好，好！”關(guān)于我的工作，在間隔不過半個(gè)鐘頭的時(shí)間里，她竟然問了我好幾遍“忙不忙”。我攙扶著奶奶到屋外曬太陽(yáng)，講我的家庭、我的向往，還有小時(shí)的童趣。奶奶越聽越興奮，說要為我頒獎(jiǎng)。她叫來了伺候她的保姆，顫巍巍地拿出了一塊紅手絹包著的“子女探望獎(jiǎng)”兩張百元大鈔。坐慣機(jī)關(guān)、看遍風(fēng)花雪月的我頓時(shí)明白了，我不肯接受，但又擔(dān)心傷了老人家的心。我強(qiáng)忍住難過對(duì)奶奶說：“我是你的孫子，不能拿這獎(jiǎng)，頒給伯伯們吧?！蹦棠绦α耍骸靶★L(fēng)，你今年回家的趟數(shù)最多，應(yīng)該頒給你，拿著?！迸赃叺谋Ｄ烦尹c(diǎn)點(diǎn)頭，背過身躲開了。我心情復(fù)雜地接過“子女探望獎(jiǎng)”，攥（zun)住奶奶的手，忍住眼中總想往外流的淚水，掏出手機(jī)，舉過頭頂，拍下了我和奶奶相偎相依的情景。午后，奶奶照例臥床休息了。趁這工夫，保姆將我拉到外屋，神秘兮兮地從衣柜里捧出一個(gè)小本，鄭重其事地說：“這是她老人家的賬本。”我有些疑惑和不解，伯伯和姑姑們都掙了大錢，奶奶現(xiàn)在不愁吃不愁穿，還記賬干嗎?保姆說：“你看看吧，興許對(duì)你有用?！蔽曳_賬本，看著上面的字，一種難言的酸楚，一種痛徹心扉的悸（j)動(dòng)涌上心頭：九月初三上午，小兒子貴生回來一次，第二天上午離開家，這是今年第6次回家看我十月十二下午，大女兒水香和貝貝來了，貝貝會(huì)叫我老太太了十一月初八下午，二女兒水琴打電話來問我要吃點(diǎn)啥十一月廿七晚上，三女兒水芳叫東宅的老沈送來兩碗羊肉賬本上沒有一筆生日禮金，沒有一筆人情往來，只是這些“細(xì)小”的探親瑣事。我有些語(yǔ)無倫次地讓保姆按原樣放回奶奶的賬本，然后走到屋外，撥通了父母的手機(jī)：“爸、媽，你們?cè)谕饷嫔賿挈c(diǎn)錢，回家看看奶奶吧！”合上手機(jī)，我早已淚流滿面（1） 寫出下面兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。 興許_ 鄭重其事_（2） “而這些，都是母親在電話里告訴我的”這句話有什么作用? （3） “合上手機(jī)，我早已淚流滿面”“我”為什么會(huì)淚流滿面? （4） 讀了這篇文章，你想到了什么?在今后的生活中，你有什么打算? 11. （30分） (2019余慶) 在我們的生活里，或許只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，或許只是句很普通的話語(yǔ)，或許只是一細(xì)微的神態(tài)或動(dòng)作就是這一點(diǎn)一滴，卻往往令你感動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們圍繞“感動(dòng)”，抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)，通過一件事來寫一篇作文，讓文章感動(dòng)自己，感動(dòng)親人，感動(dòng)讀者。 要求：題目自取。圍繞題目，通過一件事，抓住感動(dòng)來描寫；做到事例具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，段落分明，書寫整潔。字?jǐn)?shù)400字以上。文中一律不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（100分）