人教部編版六年級上冊期末測試語文試卷（4）

人教部編版六年級上冊期末測試語文試卷（4）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 填一填。（1） （ ）地分（ ）（ ），（ ）（ ）照今古。（2）彎彎的（ ）（ ）小小的船，小小的船兒兩（ ）尖。（3）小雞畫（ ）（ ），小狗畫梅（ ），小鴨畫楓（ ），小馬畫（ ）（ ）。2 . 補充詞語。嚴(yán)（_）以（_）暴（_）如（_）刨（_）問（_）龐（_）大（_）（_）而（_）畏（_）奇（_）怪3 . 先補充詞語，再寫幾個激勵他人的詞語。堅持（ ）（ ），精（ ）（ ）精（ ）水（ ）石，學(xué)無（ ）（ ）（ ）（ ）不倦，持之（ ）（ ）二、語言表達4 . 按要求改寫句子。1.這位小姑娘給我留下了印象極好的。 (修改病句)_2.他松了一口氣。(將句子寫具體)_3.盡管生活十分艱苦,但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩。(用加點的關(guān)聯(lián)詞語寫句子)_4.小松鼠蹦蹦跳跳。(改成擬人句)_5 . 口語交際。小紅不小心踩了一下小麗，她應(yīng)該怎么給小麗說呢？_三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。愛動腦筋的孩子華佗（tu）是我國古代的名醫(yī)。華佗七歲時，父親就去世了。他每天幫母親砍（n）柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個小朋友一起摘（zhi）桑葉，一位老爺爺路過問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們一看，樹那么高，枝條那么細，根本上不去！華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了塊石頭，拋過枝條，枝條被壓彎了。他又用雙手使勁拽（zhui）繩子，把枝頭壓低。這樣就摘到了樹頂上的葉子。老爺爺笑了，說：“我收你做徒弟?！痹瓉恚蠣敔斒钱?dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。6 . 填上合適的動詞。（_）柴（_）牛（_）蠶（_）桑葉7 . 華佗是怎樣摘到桑樹頂上的葉子的？用“”在文中畫出相關(guān)語句。8 . 蔡醫(yī)生收華佗當(dāng)徒弟是因為華佗_。9 . 讀了這個故事，你明白了什么？_10 . 理解感悟（文章閱讀）。我推推坐在身旁的小高，笑著說：“你那個紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開了。”小高說：“你早就明白了嘛。”“這么說，你真想讓那些蝴蝶什么的在這里安家？”小高點點頭告訴我，晚飯以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了。他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！钡诙煳倚褋頃r，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。1寫出下面詞語的反義詞。明白（ ） 相信（ ）2照樣子寫詞語。笑嘻嘻 _ _ _ _3聯(lián)系上下文填空?！凹埾涞拿孛堋敝傅氖莀，作者“明白”了_。4按要求改寫句子。（1）把畫“”的語句改成用上冒號和引號的句子。_（2）把畫“”的語句改成用肯定句。_5“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！保?）“小精靈”指的是_。（2）這個句子表面上贊揚_，實際上是小高內(nèi)心的表白：_。點明了文章的中心。6說說你對文章最后一句話的理解。_四、信息匹配11 . 選字填空。全金（1）我已經(jīng)把作業(yè)（_）部完成了。（2）（_）色的太陽照著大地，景色真美呀！個各（3）下課了，小朋友們在玩游戲，每（_）人都開心極了。（4）春天的花園里，（_）種（_）樣的花競相開放。12 . 下列詞語中有錯別字的是（_）組和（_）組。A、冰棍發(fā)達神密枯萎大步流星B、起源咆哮草坪糟糕忘乎所以C、增加瓦藍濫用后腦勺軟綿綿D、斗篷理論抱怨轟鳴自做自受13 . 為下列詞語中加點字選擇正確的義項。1.“際”在字典中的義項有：靠邊的或分界的地方里邊；中間彼此之間時候洲際導(dǎo)彈（_）一望無際（_）縈回腦際（_）彌留之際（_）2.“盡”在字典中的義項有：完死亡全部用出用力完成人盡其才（_）同歸于盡（_）無窮無盡（_）盡職盡責(zé)（_）五、書面表達14 . 妙筆生花。六年的小學(xué)生涯馬上要畫上句號了。在這即將分別的時刻，你是不是有千言萬語想對老師和同學(xué)們說呢？請借此機會，把你的心里話寫出來吧！題目自擬。要求：語句流暢，書寫工整，寫出真情實感。字數(shù)500字左右。六、書寫15 . 看拼音，寫詞語。shu m l yu b dng shu biolng hu x w