湘少版（三起）五年級上冊英語教案Unit 8 Lingling helps her parents Period 2

Unit 8 Lingling helps her parents【第二課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】（一）語言目標(biāo)1詞匯:復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)單詞和動(dòng)詞短語.2句型:能正確運(yùn)用句型“What do you do at home? ”/ “I help my mother/ water the plants/ ”談?wù)撊粘Ｐ袨?（二）應(yīng)用目標(biāo)1能在設(shè)定的情境中熟練運(yùn)用句型談?wù)撟约汉退说娜粘Ｉ钚袨?2能借助圖片,閱讀和理解D部分的短文.3在閱讀訓(xùn)練過程中,逐步了解和掌握一些閱讀方法,如怎樣默讀.【教學(xué)重難點(diǎn)】1重點(diǎn):閱讀和理解短文.2難點(diǎn):細(xì)讀短文后完成表格,并根據(jù)所填內(nèi)容的提示,復(fù)述短文.【教學(xué)準(zhǔn)備】單詞和短語圖片、單詞和短語卡片、課文錄音、課本圖片、幻燈片、多媒體課件等.【教學(xué)過程】I. 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/ Revision）1Greetings2RevisionGame: Bingo!游戲規(guī)則:學(xué)生將上次家庭作業(yè)制作的9張動(dòng)詞短語卡片,按照33的樣式擺在課桌上,教師任意說三個(gè)動(dòng)詞短語,如:make the bed, cook a meal, clean the windows.將這三張卡片擺放在了一條線上的學(xué)生就大聲說:“Bing!”II. 主題任務(wù)（Task）1開展一個(gè)小組調(diào)查.學(xué)生拿出教師事先分發(fā)的調(diào)查表,運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容與同組成員進(jìn)行簡單的口語交際.所用的句型與調(diào)查表如下:What do you do at home?I Wang WeiLiu LingZhang Pengmake the bediron the clothesclean the windowscook a mealwash the vegetableswater the plantssweep the floor2展示學(xué)生的調(diào)查結(jié)果,并操練句型“xx makes the bed / cooks a meal/.”III. 閱讀拓展（Lets Read）1看圖聽課文（有條件的學(xué)?？梢钥匆曨l）,回答問題:Who are they?（看圖聽音,引導(dǎo)學(xué)生了解文章大意,培養(yǎng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息的能力.）2第一遍閱讀短文.要求學(xué)生默讀,用筆圈出與家務(wù)勞動(dòng)有關(guān)的動(dòng)詞短語,然后看圖連線.3第二遍閱讀短文.要求學(xué)生默讀,并畫出自己不懂的單詞和句子,然后將生詞寫在黑板上.師生一起解決生詞困難.Teaching Tips:在閱讀教學(xué)中適量增加默讀訓(xùn)練,讓學(xué)生注意提高默讀速度并掌握默讀的一般規(guī)則:（1）盡量一次讀一個(gè)短語塊;（2）默讀時(shí)避免嘴唇的蠕動(dòng)或低聲誦讀;（3）盡量從語境中推測生詞的意思;（4）掃讀時(shí)目光應(yīng)迅速從前一個(gè)句子移到下一個(gè)句子,避免頻繁回視或指讀等.4第三遍閱讀短文.學(xué)生與同伴合作閱讀,完成下列表格.What does Lanlans family usually do at home?5聽錄音,跟讀.6復(fù)述短文.（1）教師提供圖片和語段框架.I want to be a good childI help my _ and _ at home every day.My mother _. I help her. My father _. I help him. My mother _. I _ her