學(xué)會(huì)與人相處主題班會(huì)

學(xué)會(huì)與人相處 龍崗小學(xué)三 5 班 什么叫人際交往 人際交往是指在社會(huì)生活中 人們運(yùn)用語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)或非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng) 相互之間交流信息 溝通情感的過程 通俗地說就是人們與社會(huì)廣泛接觸 與他人建立各種各樣聯(lián)系的過程 在交往過程中 可以體會(huì)到對(duì)方的為人處世 待人接物的方式以及思想水準(zhǔn) 道德修養(yǎng) 從而得到教益 同時(shí) 在交往還可以體驗(yàn)到自己對(duì)他人的影響 他人對(duì)自己的影響 根據(jù)他人對(duì)自己言行的反應(yīng) 進(jìn)行自省和自我調(diào)節(jié) 使自己逐步完善起來 形成健全的人格特征以適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì) 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) 生活的環(huán)境主要是校園和家庭 交往的對(duì)象主要是父母 教師和同學(xué) 而很多同學(xué)卻不會(huì)正確地處理人際關(guān)系 造成了許多不必要的煩惱 既影響學(xué)習(xí)又讓自己過得不快樂 父母只關(guān)心我的成績(jī) 從不和我溝通 我怎么辦 父母不經(jīng)我同意看我的日記 監(jiān)聽我的電話 我怎么辦 因?yàn)槌煽?jī)不理想 父母打了我 我怎么辦 父母是啟蒙老師 在與父母相處上 要注意 首先是 時(shí)刻提醒自己珍惜父母的愛心和關(guān)懷 對(duì)你來說 天下愛你的人莫過于父母 父母總是處處為你設(shè)想 不惜犧牲自己 即使父母想法與你不一致 做法欠妥 也必有他們的良苦用心 其次是 要主動(dòng)向父母表達(dá)自己的意愿與想法 消除潛在的誤解 學(xué)習(xí)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)與父母交談 對(duì)父母態(tài)度要謙恭 不要任意發(fā)脾氣 尊重父母的建議和指導(dǎo) 當(dāng)與父母出現(xiàn)沖突時(shí) 要主動(dòng)尋求父母諒解 我做錯(cuò)了作業(yè) 老師要我罰抄50遍 我怎么辦 我對(duì)某位老師的管理和教育有一些不滿意 我怎么辦 偶爾老師冤枉或誤解了我 我怎么辦 一方面要知道老師與其它成年人一樣既不是完美的 也不是萬(wàn)能的 作為學(xué)生 要有意識(shí)的調(diào)整好自己對(duì)教師的看法 如果因?yàn)椴粷M意教師的性格就會(huì)影響自己知識(shí)的學(xué)習(xí)和健全人格的形成 有了對(duì)教師正確的態(tài)度 才能認(rèn)真聽取教師作為一個(gè)年長(zhǎng)者和學(xué)識(shí)豐富者對(duì)自己知識(shí)的教導(dǎo)和為人之道的指導(dǎo) 通過不斷向老師學(xué)習(xí)來充實(shí)自己 提高自己 另一方面要知道師生關(guān)系是平等的 作學(xué)生的如果對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之 就會(huì)失去許多與老師相互溝通的機(jī)會(huì) 實(shí)際上一般教師都是愿意和學(xué)生建立親密信任的關(guān)系 所以 青少年學(xué)生不要總是被動(dòng)地等待教師來關(guān)注自己 而是可以主動(dòng)去和老師作交流 探討課業(yè)上的疑問 也可以談些內(nèi)心的想法和學(xué)習(xí)的心得 以便及時(shí)得到老師的教導(dǎo) 同學(xué)叫我的綽號(hào) 我和同學(xué)因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了沖突 我是班干部 許多同學(xué)不服我 進(jìn)入初中后 我的成績(jī)不再優(yōu)秀 表現(xiàn)不再突出 我很苦惱 我該怎么辦 我們身邊受歡迎的人 真誠(chéng) 體貼 友愛 善良 樂觀 守信 堅(jiān)強(qiáng) 有禮 理智 大度 建立良好的人際關(guān)系 應(yīng)注意以下幾個(gè)方面 一 要熱情交往人際關(guān)系是互動(dòng)的 不要總是消極地等待別人來主動(dòng)關(guān)心自己 而要主動(dòng)地與周圍的同學(xué)交往溝通 開放自我是有感染性的 你對(duì)別人開放 別人也會(huì)對(duì)你開放 當(dāng)對(duì)方走出故步自封 自我封閉的死圈子的時(shí)候 你不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí) 更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn) 二 要理解尊重每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn) 不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣 所以在與同學(xué)交往的過程中 如果能互相理解尊重 大家的關(guān)系就容易融洽 也會(huì)減少不必要的摩擦 三 要以誠(chéng)相待人與人的交往 最重要的就是真誠(chéng)和善意 這也是做人的根本原則 口是心非 虛偽傲慢的人是難以有朋友的 四 要寬容諒解俗話說 人無(wú)完人 金無(wú)赤足 我們周圍的同學(xué) 包括自己 都還處于成長(zhǎng)的階段 處理問題常會(huì)有很多不妥之處 在許多問題上同學(xué)間也會(huì)有不同的見解 這就要求能夠從對(duì)方的角度考慮問題 相互諒解 就不會(huì)導(dǎo)致敵意 五 消除依賴感在人際交往中還有一種不健康的心態(tài) 就是依賴感過強(qiáng)的人 總是希望別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己 凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意 這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn) 過強(qiáng)的依賴感還會(huì)發(fā)展成為控制欲 他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí) 一起復(fù)習(xí)功課 向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃 甚至限制別人同其他同學(xué)的交往 這是一種人格缺陷 應(yīng)及時(shí)加以糾正 在那百花盛開的地方 有一棵美麗的無(wú)花果 她青青澀澀 仿佛含羞 我們青少年朋友就像這枚無(wú)花果 青青地 澀澀地?fù)碛星啻?擁有激情 在一個(gè)屬于我們的樂園里狂舞 揮灑屬于青春的汗水 演繹出屬于年輕的童話 也許 那將是多年后你記憶中最美好的回憶 青春歲月 你曾經(jīng)做了什么受人歡迎的事情 你曾經(jīng)做過不受歡迎的事情嗎 勇敢地說說自己 你改變不了環(huán)境 但你可以改變自己 你改變不了事實(shí) 但你可以改變態(tài)度 你改變不了過去 但你可以改變現(xiàn)在 你改變不了他人 但你可以掌握自己 你不能預(yù)知明天