財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)留給誰(shuí)教案.doc

財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)留給誰(shuí)教學(xué)任務(wù)分析主備人莊磊單位龍家圈中學(xué)使用人教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀增強(qiáng)依法保護(hù)公民合法私有財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)公民合法私有財(cái)產(chǎn)。能力觀察分析社會(huì)生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問(wèn)題，培養(yǎng)歸納能力、分析能力和聯(lián)系實(shí)際依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力。知識(shí)理解我國(guó)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)；明確財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)及怎樣用法律手段保護(hù)自己的合法繼承權(quán)。重點(diǎn)公民的合法私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)難點(diǎn)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù)。教學(xué)環(huán)節(jié)安排環(huán)節(jié)教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)問(wèn)題最佳解決方案創(chuàng)設(shè)情境媒體播報(bào)導(dǎo)入新課播放視頻資料。王兆國(guó)在十屆人大二次會(huì)議上對(duì)憲法修正案的說(shuō)明，關(guān)于“私有財(cái)產(chǎn)權(quán)”和“財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)”這一部分內(nèi)容，就是今天這堂課的主要內(nèi)容。生談感受活動(dòng)中體驗(yàn)1、列舉事例從學(xué)生生活入手，列舉個(gè)人和家庭擁有的合法財(cái)產(chǎn)教師列舉自己的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，通過(guò)教師對(duì)所買(mǎi)電腦的行為，引出私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。這樣做，可以通過(guò)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的理解。 結(jié)論：公民享有合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。2、校園情景劇八年級(jí)二班的曉彤和三班的小偉是好朋友。周二下午第二節(jié)課，二班上思想品德課，一班上體育課通過(guò)發(fā)生在學(xué)生身邊的事例，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到如何保護(hù)自己的私有財(cái)產(chǎn)。3、舉案說(shuō)法視頻播放通過(guò)齊魯電視臺(tái)啦呱節(jié)目主持人小么哥帶來(lái)的案例砍樹(shù)風(fēng)波，設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)：1） 我來(lái)當(dāng)律師假如你是律師，史傳銀找你來(lái)幫忙，你會(huì)怎樣幫他來(lái)解決這件事情？2）我來(lái)做法官假如你是法官，針對(duì)史傳銀的起訴請(qǐng)求，你會(huì)做出怎樣的判決？案例發(fā)生在日常生活，生活中經(jīng)常會(huì)遇到這類(lèi)鄰里糾紛。通過(guò)兩個(gè)環(huán)節(jié)，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，運(yùn)用民事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的方式以及如何解決鄰里糾紛。民事法律手段是保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)最常見(jiàn)、最普遍的做法4、師：當(dāng)我們的合法財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重侵犯時(shí)（搶劫、詐騙、盜竊等），應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)？出示圖片，教師點(diǎn)撥導(dǎo)出：刑事法律手段是保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)最嚴(yán)厲、最有效的方法5、學(xué)生：討論、分析：當(dāng)合法的私有財(cái)產(chǎn)受到非法侵害時(shí)怎么辦？6、拓展平臺(tái)小云在放學(xué)途中撿到一個(gè)裝有820元人民幣的錢(qián)包，據(jù)為己有。 某市副市長(zhǎng)索要和收受他人賄賂共計(jì)人民幣3720000元，美元21000元，將其作為家產(chǎn)。海爾集團(tuán)某部門(mén)經(jīng)理因工作出色年終獲獎(jiǎng)金10萬(wàn)元。某農(nóng)民在開(kāi)墾荒山時(shí)無(wú)意中挖出兩件國(guó)家二級(jí)文物，賣(mài)給文物走私販子，得款三萬(wàn)余元。上述財(cái)產(chǎn)哪些不受法律保護(hù)?為什么？學(xué)生對(duì)于私有財(cái)產(chǎn)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，本環(huán)節(jié)意在解決這一問(wèn)題，同時(shí)得出結(jié)論：結(jié)論：我國(guó)法律只保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)，對(duì)于公民通過(guò)非法方式、方法獲利的財(cái)產(chǎn)，法律不但不保護(hù)，國(guó)家還要依法予以追究和處罰。生活中的很多糾紛需要通過(guò)法律來(lái)解決。各抒己見(jiàn)學(xué)生討論分析小組討論后交流走進(jìn)生活學(xué)以致用某中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院職工柳某突然病亡。當(dāng)安葬完柳某后，柳某11歲的養(yǎng)女柳瑩卻進(jìn)不了家門(mén)了。因?yàn)楦赣H生前購(gòu)買(mǎi)的三套房子一套被姑姑強(qiáng)占了，一套住著租戶(hù)，另一套則是鐵鎖把門(mén)。小柳瑩幸被好心人收留才免遭流落街頭之苦。小柳瑩的姑姑說(shuō)，小柳瑩不是他哥哥的親生孩子，不應(yīng)該享有繼承權(quán)1、小柳瑩是否有繼承權(quán)？為什么2、小柳瑩應(yīng)怎么做？養(yǎng)子女在財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)上具有同等的法律意義，未成年人被侵權(quán)后應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的監(jiān)護(hù)人追究侵權(quán)者的法律責(zé)任，維護(hù)自己的繼承權(quán)。結(jié)論：我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)