簡單機(jī)械單元復(fù)習(xí)第二課時機(jī)械效率.docx

第12章 簡單機(jī)械單元復(fù)習(xí)第二課時機(jī)械效率一復(fù)習(xí)目標(biāo)（一）知識與技能1在滑輪組和斜面中能了解有用功，額外功，總功2理解機(jī)械效率的概念，會利用公式_進(jìn)行一般的計(jì)算3理解測量滑輪組(或其他簡單機(jī)械)的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)原理；能對測量過程作出正確說明，以及得出正確的結(jié)論等.（二）過程與方法通過具體的事例分析培養(yǎng)學(xué)生的分析，總結(jié)能力。（三）情感態(tài)度與價值觀：1讓學(xué)生關(guān)注生產(chǎn)、生活中各種機(jī)械的機(jī)械效率，培養(yǎng)學(xué)生用機(jī)械效率來評價機(jī)械的意識和能力。2通過測量機(jī)械效率的學(xué)習(xí)，從而體會提高機(jī)械效率的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二教學(xué)重點(diǎn)1能進(jìn)行滑輪組和斜面機(jī)械效率的相關(guān)計(jì)算2滑輪組機(jī)械效率的測量及影響滑輪組機(jī)械效率的因素三教學(xué)難點(diǎn)1滑輪組及變式滑輪組機(jī)械效率的相關(guān)計(jì)算2測量滑輪組的機(jī)械效率四 復(fù)習(xí)過程（1） 知識梳理1有用功：在工作時，人們必需要做的功；額外功：在工作時，對人們無實(shí)用價值而又不得不做的功。使用機(jī)械時，人們對機(jī)械做的功是_功，機(jī)械克服有用阻力做的功是_功?？偣Γ河杏霉皖~外功之和。2 機(jī)械效率：有用功與總功的比值叫_機(jī)械效率_，公式_。它沒有單位，其大小總是_小于_(填“大于”或“小于”)1。3 提高機(jī)械效率的方法：影響機(jī)械效率的因素有_、_，提高機(jī)械效率的方法：_使機(jī)械更合理輕巧；經(jīng)常保養(yǎng)潤滑。4 常見幾種簡單機(jī)械的機(jī)械效率（2） 考點(diǎn)透析1與機(jī)械效率有關(guān)的計(jì)算【例1】(2014，內(nèi)江)如圖所示，用滑輪組提升一重物，物體質(zhì)量為500 g，鉤碼在4 s內(nèi)被勻速提升了2 cm，已知彈簧測力計(jì)的拉力為2.5 N，則提升重物的過程中，拉力F的平均功率為_W，滑輪組的機(jī)械效率為_%。(g10N/kg)【變式題】(濰坊中考)如圖所示，用兩個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組，每個滑輪重為30 N。用這個滑輪組把重300 N的物體勻速提升2 m，不計(jì)繩重及摩擦，則拉力F的大小是_N，滑輪組的機(jī)械效率為_。【例2】(2016樂山)如圖所示，張偉同學(xué)通過斜面用平行于斜面F200 N的推力，將質(zhì)量為30 kg的物體在5 s時間內(nèi)勻速推到1 m高的平臺上，斜面長s2 m(g取10 N/kg)則( )A推力的功率為40 WB斜面的機(jī)械效率為75%C推力做的總功300 JD斜面對物體的摩擦力100 N 2、測滑輪組的機(jī)械效率1實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法。2實(shí)驗(yàn)原理：。3測量滑輪組的機(jī)械效率時，可以不用刻度尺，用彈簧測力計(jì)拉滑輪組對物體進(jìn)行勻速拉動。有用功為提高物體時所做的功，總功為拉力F所做的功，額外功為克服動滑輪和繩重所做的功和克服摩擦所做的功之和。提高滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)設(shè)法增大G或減小F。 例3（三）常見易錯現(xiàn)象不能正確區(qū)分有用功和額外功(為了達(dá)到目的所做的功是有用功；對人們沒有用但又不得不做的功是額外功)；不能正確區(qū)分機(jī)械效率與功率(功率表示機(jī)械做功的快慢，功率大表示機(jī)械做功快，機(jī)械效率表示機(jī)械對總功利用率的高低，效率高表示機(jī)械對總功的利用率高)；認(rèn)為機(jī)械的機(jī)械效率固定不變(滑輪組的機(jī)械效率跟動滑輪的重、繩與滑輪間的摩擦、提升物體的重力有關(guān))。下列說法正確的是( )A機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越快B機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多C功率越大的機(jī)械做功越快D功率越大的機(jī)械做功越多 如圖所示，用滑輪組將物塊從位置A勻速拉到位置B，請?jiān)趫D中畫出最省力的繞線方法；物塊移動的距離為_cm；若此時繩自由端所用拉力為10 N，物塊受到的摩擦力為18 N，滑輪組的機(jī)械效率為_.（四）課堂小結(jié)1機(jī)械效率有關(guān)的計(jì)算2測滑輪組的機(jī)械效率（5） 板書（6） 作業(yè)布置：有效課堂課后反思（三）真題體驗(yàn)11如圖所示的起重機(jī)將重為6103 N的貨物勻速提升10 m，它的電動機(jī)做的功為1.25105 J，起重機(jī)勻速提升貨物做的有用功為_J，機(jī)械效率為_。對于實(shí)際機(jī)械，機(jī)械效率總小于100%的原因是2如圖所示，用動滑輪把一個物體勻速拉起，不計(jì)摩擦，則下列說法正確的是( )A使用這個滑輪可以省功B使用這個滑輪可以省距離C拉起的物體質(zhì)量越大，滑輪的機(jī)械效率越高D把物體拉起得越高，滑輪的機(jī)械效率越高3(2013，安徽)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測力計(jì)測量鉤碼所受的重力G(如圖甲所示)，再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測力計(jì)的起始位置。(1)圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_N。(2)圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測力計(jì)靜止時讀數(shù)，B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是_(選填“A”或“B”)同學(xué)的方法。(3)按照正確的測量方法，測出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F_(選填“”“”或“”) G。(4)實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測力計(jì)的起始位置，是為了4如圖所示，用500 N的拉力，將重1200 N的木箱勻速提升1.5 m，所用的時間為30 s。(1)拉力所做的有用功是