2019年人教版五年級語文上冊期末達(dá)標(biāo)試題及答案.doc

2019年人教版五年級語文上冊期末達(dá)標(biāo)試題及答案班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）chu xi（_） xin m（_） yn b（_） qn l （_） bi h（_） xin q（_） ln xin（_） dng zh（_）二、比一比，再組詞。（10分）若（_） 宮（_） 巨（_） 諾（_） 官（_） 臣（_） 獻(xiàn)（_） 炒（_） 儀（_） 融（_） 抄（_） 議（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）眉（_）眼（_） 美（_）不（_） 富（_）堂（_）成（_）立（_） （_）（_）不舍 怒氣（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因為所以 不但而且 即使也與其不如 寧可也不 既然就1. 我（_）考試不及格，（_）向別人抄襲。2.船夫駕駛小艇時，（_）操縱自如，（_）行船速度很快。3.（_）困難再大，我們（_）決不會退縮。4.你（_）明白自己錯了，（_）應(yīng)該誠懇地向人家道歉。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）這么美麗的草原，我們怎么能不向往？改為陳述句： （2）工人們修鐵路。擴句： （3）一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外?？s句： （4）草原這篇課文的作者是老舍先生寫的。 （5）不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。用帶點的詞語仿寫句子： 六、閱讀短文，回答問題。（20分）村槐 (節(jié)選)我思鄉(xiāng)的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。清明時分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩,攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團兒,牽住一頭;然后側(cè)身用胳膊劃一個有力的弧線,繩團便高高飛向橫著的樹股;最后,打了結(jié),綁了一截棍兒,就可以蕩飛了。開始,我上秋千還有點兒怯,祖父就一前一后地推著秋千。念叨著送馬馬的山歌。漸漸,我可以一屈一伸,自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節(jié)奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛著春陽,像無數(shù)歡樂的眼睛。傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩著繁星的海。清苦味的芬芳,簡直使整個故鄉(xiāng)都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被風(fēng)搖落的花瓣,在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積成一座座小的香山;或者學(xué)著祖父在山地里點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故鄉(xiāng)有一個美麗如花的豐年。槐樹周身是藥材,春采其花,秋采其果,索得一點讀書的費用。那么灰暗、粗糙的樹皮,那么巨大的樹冠,慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果!幾年之后重返故鄉(xiāng)。祖父已經(jīng)去世,而我這長孫又沒能送葬,總覺愧疚不已。在我眼前,兒時縛過秋千的樹干似在抖動了,綠葉間又似乎垂?jié)M了圓筒狀的莢果。抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故鄉(xiāng)的土地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的動作,是那么執(zhí)著而有力,顯示著生命的經(jīng)久。曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它的游子呢!1在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞:綁()大方()反義詞:光滑()索取()2文中第24自然段依次記敘了三件往事:、槐樹下嬉戲、。本文的敘事線索是,敘述的順序是。3下列說法不正確的一項是()。A文章以村槐為題,托物言志,表達(dá)了扎根故鄉(xiāng)、傾情奉獻(xiàn)的志向B本文以記敘為主,綜合運用了描寫、議論、抒情等表達(dá)方式C本文借物抒情,借對村槐的贊美,抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的眷戀,對親人的思念D文章結(jié)尾不僅照應(yīng)開頭,還深化了主題4第5自然段畫線的句子能否去掉?為什么?請談?wù)勀愕睦斫?。_七、習(xí)作。（20分）在日常生活中，我們看到、聽到或經(jīng)歷過一些事情，有的人感動，有的人慚愧，有的則叫讓你無法理解請你從中選擇一件事寫下來，以“真沒想到”為題寫一篇作文。要求：1、字?jǐn)?shù)400字2、結(jié)構(gòu)合理、層次分明3、寫出自己的真情實感 _參考答案：一 酬謝 羨慕 隱蔽 侵略 白鶴 嫌棄 淪陷 叮囑 二 假若 宮殿 巨大 諾言 官員 大臣 獻(xiàn)給 炒菜 禮儀 融合 抄寫 商議 三 來 去 中 足 麗 皇 家 業(yè) 依 依 沖 沖 四 寧可 也不 不但 而且 即使 也 既然 就 五 （1）這么美麗的草原，我們都向往。（2）勤勞的工人們不畏艱辛地修鐵路。（3）石雕矗立。（4）草原這篇課文的作者是