口才訓(xùn)練演講稿范文.doc

口才訓(xùn)練演講稿范文 歡迎來到招生考試網(wǎng)/演講稿欄目，本文為大家?guī)砜诓庞?xùn)練演講稿范文，希望能幫助到你。 口才訓(xùn)練演講稿范文篇一口才訓(xùn)練演講稿范文 口才訓(xùn)練演講稿范文 平時(shí)表達(dá)的要求： 發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，盡量把每個(gè)字音都完整發(fā)出來。咬字頭、立字腹(圓)、收字尾。 同時(shí)使用鼻、口、喉、胸四腔。 說話的聲音要大，速度要快，不要有停頓。 表達(dá)時(shí)要聲情并茂。 準(zhǔn)確完整生動(dòng)地表述自己的想法。 準(zhǔn)確復(fù)述轉(zhuǎn)達(dá)別人的話。 準(zhǔn)確生動(dòng)地描述景、事、物、人和生活。 隨時(shí)模仿，要盡量模仿得像，注意對(duì)方的聲音、語氣、語速、表情、動(dòng)作，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭(zhēng)在模仿中平共處超過對(duì)方。 (1)速讀法 這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。 開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量果把每個(gè)字音都完整的發(fā)出來。 可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，進(jìn)行改進(jìn)。 (2)背誦法 目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。 記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)?！罢b”也就是我們常說的“朗誦”。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。 背誦法的著眼點(diǎn)在“準(zhǔn)”上。也就是你背的演講辭或文章一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無誤。 (3)練聲法 第一步，練氣。首先要學(xué)會(huì)用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。注意吸氣時(shí)不要提肩。呼氣：呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。要讓氣慢慢地呼出。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的基本方法，你 可以每天到室外、到公園去做這種練習(xí)，做深呼吸，天長(zhǎng)日久定會(huì)見效。 第二步，練聲。在練發(fā)聲以前先要做一些準(zhǔn)備工作。先放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動(dòng)它，讓聲帶有點(diǎn)準(zhǔn)備，發(fā)一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那只能對(duì)聲帶起破壞作用。聲帶活動(dòng)開了，我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。我們知道口腔是人的一個(gè)重要的共鳴器，聲音的洪亮、圓潤(rùn)與否與口腔有著直接的聯(lián)系，所以不要小看了口腔的作用。 口腔活動(dòng)可以按以下方法進(jìn)行： 第一，進(jìn)行張閉口的練習(xí)，活動(dòng)嚼肌，也就是面皮。這樣等到練聲時(shí)嚼肌運(yùn)動(dòng)起來就輕松自如了。 第二，挺軟腭。這個(gè)方法可以用學(xué)鴨子叫“gg聲來體會(huì)。 人體還有一個(gè)重要的共鳴器，就是鼻腔。有人在發(fā)音時(shí)，只會(huì)在喉嚨上使勁，根本就沒有上胸腔、鼻腔這兩個(gè)共鳴器、所以聲音單薄，音色較差。練習(xí)用鼻腔的共鳴方法是，學(xué)習(xí)牛叫。但我們一定要注意，在平日說話時(shí)，如果只用鼻腔共鳴，那么也可能造成鼻音太重的結(jié)果。 演講稿又叫演說詞，它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會(huì)活動(dòng)。其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng) 解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。第五、口語性口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：把長(zhǎng)句改成適聽的短句；把倒裝句改為常規(guī)句；把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去；把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞；把生僻的詞換成常用的詞；把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。第六、臨場(chǎng)性演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。主要功能第 一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講談作文，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講怎樣才是好人，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的在林肯紀(jì)念堂前的演說，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講告法國人民書，號(hào)召法國人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧 口才訓(xùn)練演講稿范文篇二口才訓(xùn)練演講稿文章 口 才 訓(xùn) 練 演 講 稿 范 文 口才訓(xùn)練演講 稿范文能干的店員除善于推銷之外，還長(zhǎng)于閱人，只要一會(huì)兒功夫，口才訓(xùn)練演講稿范文就能看出客人的情緒和愿望。 以一個(gè)業(yè)績(jī)很高的服裝店員 為例，如果對(duì)方是個(gè)瘦子，會(huì)取出大一號(hào)的尺寸。客人當(dāng)然知道自己穿幾號(hào)的衣服，會(huì)對(duì)店員說：“不行，我是穿號(hào)的！”此時(shí)，這位店員就會(huì)很驚訝地說：“?。≌娴膯?？可是我一點(diǎn)都看不出來呀！” 這種絲毫不 露痕跡的贊美，不像 奉承話聽了讓人起雞皮疙瘩，卻又正好說進(jìn)對(duì)方的心坎中，實(shí)在非常高明。諸如此類，比如美容師對(duì)客人說：“你的頭發(fā)是天生的自然卷，不用燙就有波浪，真令人羨慕！”報(bào)社的編輯恭維作家說：“依你的寫作速度，一個(gè)禮拜的時(shí)間夠了！”同事之間說：“上面的人都很欣賞你的能力！”都屬這種心理戰(zhàn)術(shù) 。 他們的共同點(diǎn)是，正好說中了對(duì)方的心事。頭發(fā)自然卷的人老為自然蓬松飛揚(yáng)的頭發(fā)煩惱，所以美容師必須強(qiáng)調(diào)自然卷發(fā)的優(yōu)美，使客人覺得這位美容師善解人意，從而成為固定的客人。編輯對(duì)作家說的話，一方面是鼓勵(lì)，一方面也是贊美，所產(chǎn)生的作用，足可使這位作家如期交稿而不拖延，因?yàn)闆]有一個(gè)作家會(huì)愿意被人視為“拖拉高手”。而一個(gè)普通人，不管有沒有升遷的可能，都希望自己的才干受到重視，你的鼓勵(lì)可使他發(fā)揮全力。 總之，每個(gè)人的內(nèi)心都有自己渴望的“評(píng)價(jià)”，希望別人能了解，給予贊美。如果你能發(fā)掘出對(duì)方的這種“評(píng)價(jià)需要”，他會(huì)覺得你是最了解他的人，這一點(diǎn)與所謂的“奉承”完全不同。就像公司里有些職員賣力地工作，他的目的倒不一定是想獲得升級(jí)，而是期望獲得上司的重視，因此，身為上司的人， 應(yīng)適時(shí)的給予鼓勵(lì)慰勉，稱贊他處理業(yè)務(wù)的能力，不管你夸獎(jiǎng)的程度如何，他都會(huì)覺得高興，更賣力的為公司服務(wù)。 口才訓(xùn)練演講稿范文：工程處財(cái)務(wù)管理科副科長(zhǎng)竟聘演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好！ 個(gè)人簡(jiǎn)歷 本人1967年出生，中共預(yù)備黨員，助理會(huì)計(jì)師。1985年從事會(huì)計(jì)工作，期間擔(dān)任過項(xiàng)目會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)主管，1997年任項(xiàng)目總會(huì)計(jì)師，2000年在財(cái)務(wù)科任副科長(zhǎng)至今。2002年通過了天津大學(xué)工商管理專業(yè)本科的考試。基本條件符合副科長(zhǎng)競(jìng)聘要求。5TOP 競(jìng)聘優(yōu)勢(shì) 1、熱愛本職工作，有良好的職業(yè)道德和工作熱情、很強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。 2、自參加工作以來，在項(xiàng)目負(fù)責(zé)過會(huì)計(jì)方面的所有崗位，對(duì)工程處項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理情況比較了解，能夠很好的與項(xiàng)目財(cái)務(wù)總監(jiān)溝通。 3、熟悉財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度及相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表成本核算等一系列財(cái)務(wù)核算程序比較精通。具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、較寬的知識(shí)面和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在財(cái)務(wù)管理方面綜合素質(zhì)較強(qiáng)。 4、虛心好學(xué)，求學(xué)上進(jìn)，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，能夠利用自己所掌握的財(cái)務(wù)管理知識(shí)、會(huì)計(jì)軟件知識(shí)和多年從事會(huì)計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)協(xié)助搞好財(cái)務(wù)科的工作。5TOP 主要業(yè)績(jī) 從事財(cái)務(wù)工作沒有什么驚天動(dòng)地的大事，也沒有特殊的業(yè)績(jī)，但在平凡的崗位上 也能做出成績(jī)來：參加工作至今，分別從事過平雙公路、濟(jì)青高速公路、河北107工程、南疆大橋、河北307國道等工程的財(cái)務(wù)管理工作，積累了可貴的工作經(jīng)驗(yàn)。1995年任財(cái)務(wù)主管后更加嚴(yán)格要求自己，因工作出色1997年被處聘任為南疆項(xiàng)目總會(huì)，在職期間，積極參與管理，尤其在資金管理方面做了大量的工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)主結(jié)算、核對(duì)、索要工程款。同時(shí)狠抓會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，以規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，踏踏實(shí)實(shí)把基礎(chǔ)工作做到位，南疆項(xiàng)目的基礎(chǔ)工作至今仍是公司的典范，這里也滲透著我的一份汗水?？诓庞?xùn)練演講稿范文在衡水項(xiàng)目擔(dān)任財(cái)務(wù)總會(huì)期間，會(huì)同項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人對(duì)河北307國道的成本效益情況做了比較詳細(xì)的預(yù)測(cè)，根據(jù)預(yù)測(cè)，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況，做出了比較完善的成本控制計(jì)劃，超額完成了處下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，受到總部及項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。2000年到財(cái)務(wù)科工作時(shí)，正是公司喬遷新辦公樓之際，我和財(cái)務(wù)科的一名會(huì)計(jì)人員把天津工程處成立至今的帳本、憑證，整理、編號(hào)、歸檔，沒有丟失過一本資料。為提高工作效率，我參加了用友公司的軟件培訓(xùn)，并使之在實(shí)際工作中得以運(yùn)用。固定資產(chǎn)管理一直是比較棘手的問題，我發(fā)現(xiàn)用友帳套在管理方面更適合我單位，因此我將公司600多臺(tái)資產(chǎn)重新建立卡片，劃分類別，利用了整整二個(gè)星期完成了這項(xiàng)目工作。當(dāng)然這些都是我應(yīng)該做的，對(duì)待任何工作我也只是埋頭苦干，從不計(jì)較得失，一切從公司整體利益出發(fā)。在財(cái)務(wù)科工作三年有余，和科室人員贏得了許多的榮譽(yù)：連續(xù)兩年獲得處文明科室稱號(hào)，連續(xù)三年獲局會(huì)計(jì)報(bào)表第一名，基礎(chǔ)工作也得到總公司提名表揚(yáng)，我本人也多次被評(píng)為公司積極分子。5TOP 工作設(shè)想 財(cái)務(wù)副科長(zhǎng)在本科室起著舉足輕重的作用，既是領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，也是科長(zhǎng)和科 員之間的紐帶。職務(wù)主要是協(xié)助科長(zhǎng)處理日?？苿?wù)，負(fù)責(zé)全處會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育及年檢換證工作；國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)的變更及年檢；會(huì)計(jì)憑證、報(bào)表的審核；監(jiān)督成本費(fèi)用、固定資產(chǎn)的核算；辦理銀行保函等。內(nèi)容十分煩瑣，要有十足的耐心和十二分的恒心。我做事認(rèn)真、工作細(xì)心的性格特點(diǎn)很適合這樣的工作，我也有信心做好這項(xiàng)工作。 本次參加競(jìng)聘財(cái)務(wù)副科長(zhǎng)崗位，如果公司領(lǐng)導(dǎo)和職工同志們根據(jù)我的專業(yè)技術(shù)水平、工作能力、工作業(yè)績(jī)等各方面的情況予以認(rèn)可，我將認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力，地做好本職工作；努力克服自身缺點(diǎn)和不足，提高組織協(xié)調(diào)能力，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；把工作做到點(diǎn)上，扎到實(shí)處，做出實(shí)效。我對(duì)上崗后的工作設(shè)想概括如下： 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的工作作風(fēng)，繼續(xù)把會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作放在首位； 抓好全處會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育工作； 大力加強(qiáng)固定資產(chǎn)核算的管理； 協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)推行全面預(yù)算管理； 與項(xiàng)目財(cái)務(wù)總監(jiān)密切配合，搞好成本控制。 協(xié)助開發(fā)科搞好開發(fā)投標(biāo)工作。 口才訓(xùn)練演講稿范文 以輕示重法： 與重讀相對(duì)的是輕讀，輕讀也是一種用以突出某些字、詞或短語的技巧方法。從音量上說，它是輕弱的，但卻要求語氣凝重，深沉感人，在某些特殊需要的地方使用，常常取得比加強(qiáng)音量更好的氣氛效果。這種重音輕吐法，把要強(qiáng)調(diào)的字詞減弱音勢(shì)，低而有力、柔和而深情的傳出，用來傳達(dá)愛、幸福、欣慰、陶醉、體貼的情懷，深沉凝重的情感，輕捷的動(dòng)作，幽美、寧靜的畫面。如： （二）抑揚(yáng)表達(dá)喜怒 用不同的語調(diào)講話是人的本能，同樣的一件事或一句話，由于說話者的觀點(diǎn)和所持態(tài)度的不同，就會(huì)用抑揚(yáng)不同的語調(diào)表達(dá)出不同的語氣。 語調(diào)的變化與句式、情緒有關(guān)。語調(diào)一般分平直調(diào)、高升調(diào)、曲折調(diào)、降抑調(diào)四種。 “我這里有一本剛出版的33萬字的自傳體小說極限人生。這是一部人生觀的教科書?！?提出問題的疑問句，感情激動(dòng)的句子，發(fā)布命令，進(jìn)行號(hào)召的句子，表示驚異、呼喚的句子，中途頓歇，全句未完時(shí)一般用高升調(diào)。如： 也許有人會(huì)說：這不是表現(xiàn)自己?jiǎn)?？可我要說：表現(xiàn)自己又有什么過錯(cuò)呢？大千世界，萬事萬物不都在表現(xiàn)自己?jiǎn)幔?情緒平穩(wěn)的陳述句、表達(dá)愿望的祈使句、口才訓(xùn)練演講稿范文感情強(qiáng)烈的感嘆句，語氣肯定的句子往往用降抑調(diào)。如： “我希望別人對(duì)我評(píng)頭論足，我喜歡周圍有我的風(fēng)言風(fēng)語。我認(rèn)為在人言可畏統(tǒng)治下縮頭縮腦的角色都是懦夫”，用下抑肯定的句調(diào)表達(dá)信心十足。 語意雙關(guān)，表言外之意、幽默含蓄或諷刺嘲笑，表意外驚奇或有意夸張一般用曲折調(diào)。如： 他們無視黨紀(jì)國法，大肆揮霍浪費(fèi)之余，還要來上一句“俏皮話”：“反正是”用曲折調(diào)表示自己的憤怒與批判。 （三）節(jié)奏驅(qū)動(dòng)真情 如同音樂需要鮮明的節(jié)奏一樣，演講也必須有鮮明的節(jié)奏。語速的快慢，聲音的高低可表達(dá)不同的情緒和塑造不同的人物形象。在演講中，節(jié)奏由整篇演講稿生發(fā)出來的，由演講者思想情感的波瀾起伏所造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式。演講的節(jié)奏可以大致有五種：高亢型、輕快型、低沉型、舒緩型、凝重型。這幾種類型的節(jié)奏在演講中循環(huán)往復(fù)的使用，不是一成不變，是在情感驅(qū)動(dòng)不斷變化，糅合的。成功的演講往往是欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)；欲快先慢、欲慢先快；欲高先低，欲低先高。這樣演講才能慷慨激昂、收放自如。 1.高亢型：敘述緊張、急遽變化的場(chǎng)面，或表現(xiàn)歡暢、激動(dòng)的情緒，或發(fā)泄憤怒、著急、驚懼的情感，或表達(dá)抨擊、質(zhì)問、雄辯的思想時(shí)，語速快，聲音高昂，營造出一種激烈的氣氛。如聞一多先生的最后一次的講演，通篇都是短句。這種短句把聞先生的滿腔悲憤和怒火很好地表現(xiàn)了出來，使整篇演講氣勢(shì)兇猛，不可阻擋，一字一句都如炮彈射向國民黨特務(wù)。 2.輕快型：表現(xiàn)輕松愉快的心情、優(yōu)美舒適的環(huán)境、贊賞的態(tài)度時(shí)，語速輕快，聲音略高。 口才訓(xùn)練演講稿范文篇三口才訓(xùn)練：第九天震撼演講內(nèi)容之共鳴演講稿訓(xùn)練 除了哲理故事，在演講中，同樣運(yùn)用最多的，同時(shí)最能感動(dòng)聽眾的。就是大家都知道的事 情，或者都明白的一個(gè)真理，或者是一種社會(huì)現(xiàn)象。但是大家平時(shí)都沒有注意，而您把它講出 來了。使聽眾有種深有同感的感覺，或者叫相見恨晚的感覺，或者是要說早一點(diǎn)知道該多好啊 的感覺。這就叫引起共鳴。比如電視劇蝸居，現(xiàn)實(shí)生活中有很多這樣的例子。 幾乎所有的講師、培訓(xùn)師或者演說家在演講中運(yùn)用最多的就是哲理故事和共鳴故事。另外 還有三種故事也是演講中必須用到，但是一次演講可能只需用一次就可以了，就是情感故事、 感恩故事、愛國故事。這三種故事用一次或者適當(dāng)可以達(dá)到非常震撼的效果，用的過多則有些 泛濫，就失去了它的價(jià)值，各位要注意。 公式：1、提出要點(diǎn)；2、講1-3 個(gè)故事；3、得出深刻的結(jié)論 我們所有的演講都可以按這個(gè)公式。 ?共鳴故事舉例： 各位朋友，大家好！今天和大家分享一個(gè)主題是點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)的激情。 2002年，我進(jìn)入了大學(xué)，當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)那天我就告訴自己，我要自己養(yǎng)活我自己，我不能 再讓我母親為我的生活操心，我必須通過自己的努力來完成自己的大學(xué)生活。這個(gè)時(shí)候，我開 始出去找兼職工作，我跑了很多很多的公司，跑了很多很多的店鋪。然而，得到的答案卻都是： “對(duì)不起，我們不招人；對(duì)不起，我們?nèi)艘呀?jīng)招滿了”。后來，我在一個(gè)老鄉(xiāng)的幫助下，終于找 到一份工資很低很低的兼職工作，在一個(gè)餐廳里面當(dāng)服務(wù)員，2元錢一個(gè)小時(shí)。雖然工資很低很 低，我依然非常珍惜這份來之不易的工作，渴望把它干好。可是，后來還是因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的 失 誤，我又失去了這份工作。相信很多剛進(jìn)入大學(xué)有激情的同學(xué)都跟我一樣有過一段相似的經(jīng)歷！ 但是，生活的艱辛并不