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2019年教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.7 風(fēng)的成因練習(xí)卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 如圖，旗幟招展、柳枝擺動(dòng)，我們就知道了_的存在。2 . 風(fēng)向是指風(fēng)（_）的方向，風(fēng)向可以用（_）來測(cè)量。3 . 大自然里也有（_）的現(xiàn)象，空氣流動(dòng)會(huì)形成（_）。風(fēng)能是（_）的能源之一，而且風(fēng)能取之不盡，用之不竭。二、判斷題4 . 地面上各個(gè)地方的溫度不同，造成空氣的流動(dòng)就是風(fēng)。（_）5 . 在鼓起的塑料袋上剪一個(gè)小口，然后輕輕擠壓，小口處的小紙條會(huì)被吹動(dòng)。（_）6 . 做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要一個(gè)封閉的箱子。（_）7 . 媽媽在炒菜時(shí)，其他房間也能聞到香味，說明空氣在流動(dòng)。（_）8 . 空氣會(huì)流動(dòng),流動(dòng)的空氣形成了風(fēng)。（_）9 . 風(fēng)是一種常見的自然現(xiàn)象，它不具有破壞性。（_）三、簡(jiǎn)答題10 . 請(qǐng)你說一說風(fēng)的成因。四、實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)操作題怎么利用下面這些材料制作風(fēng)的實(shí)驗(yàn)？材料：好一個(gè)蠟燭盒、一張透明塑料膜、一個(gè)紙盒、一段蚊香、一卷雙面膠和一束紙條11 . 操作過程：_12 . 畫圖解釋你觀察到的現(xiàn)象。13 . 模擬實(shí)驗(yàn)中的“風(fēng)”是怎么形成的？_第 4 頁 共 4 頁參考答案一、填空題1、2、3、二、判

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