八年級班級工作總結(jié)（1700字）.doc

八年級班級工作總結(jié)（1700字）20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期八（一）班級工作總結(jié)李剛時(shí)光飛逝，一學(xué)期的班級工作轉(zhuǎn)眼已結(jié)束，讓人都有些不真實(shí)的感覺，轉(zhuǎn)眼就要初二第二學(xué)期了?；仡欉^去的一學(xué)期，班級有了一些收獲，那就是學(xué)生養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，比如早讀與課外活動在沒有老師的情況下，在班長薛婷的帶領(lǐng)下學(xué)生們能自覺地在教室學(xué)習(xí)。我班學(xué)生入學(xué)成績較差，在八年級第一學(xué)期年級前十名只有一人，缺乏學(xué)習(xí)尖子，在本學(xué)期所有科任老師的努力下我班馮瑞和梁倩倩、柳歡、王婷四名同學(xué)連續(xù)四次考入年級前十；在學(xué)部舉行的文體活動中我班在籃球、足球比賽中先后取得年級冠軍；在校本藝術(shù)課程展演中我班的竹笛合奏荷塘月色獲得了一等獎(jiǎng)；在地理拼圖比賽中獲得第一名；還有我班的小畫家張君宇同學(xué)在海南省和教育部舉行的書畫比賽中屢次獲獎(jiǎng)。一個(gè)班級工作的重點(diǎn)是什么？我覺得，通過抓養(yǎng)成來培養(yǎng)良好的班風(fēng)和通過抓學(xué)習(xí)來創(chuàng)建濃郁的學(xué)風(fēng)是班級工作的重頭戲。因?yàn)槿绻皇钦D紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績跟不上去，班上的好紀(jì)律維持不了多久的。只有真正激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，激發(fā)起學(xué)生群體的學(xué)習(xí)熱情，維持良好的紀(jì)律才有了真正的動力。學(xué)生的紀(jì)律好、習(xí)慣好勢必會在學(xué)習(xí)上得益；學(xué)風(fēng)好、學(xué)習(xí)氛圍濃、競爭意識強(qiáng)也勢必會促進(jìn)學(xué)生的紀(jì)律意識、行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識。所以這兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。缺一不可，不可偏廢任何一方。因此我從初一開始在班級工作上始終堅(jiān)持抓紀(jì)律、抓養(yǎng)成和抓學(xué)習(xí)雙管齊下、齊頭并進(jìn)。一、繼續(xù)嚴(yán)抓常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對初二的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備，良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣終身受益。工作中我利用班會讓學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)模范的評選活動。通過這些活動教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成有文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的教育，包括排隊(duì)進(jìn)餐、排隊(duì)晨會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。一學(xué)期來我班沒有出現(xiàn)一起學(xué)生打架斗毆的事件，教室清潔衛(wèi)生多次受到學(xué)校表揚(yáng)。二、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，落實(shí)好點(diǎn)管理。培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級工作，所以在本學(xué)期第一周班會上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響同學(xué)關(guān)系的，就對他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上繼續(xù)實(shí)行”值日班長”的制度，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。我將班級的管理落實(shí)到每一個(gè)人。正是這些優(yōu)秀班干部帶動了班級的成長。三、正確運(yùn)用“德育考核評比”。上學(xué)期的“德育考核評比”對學(xué)生起到了很大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在評價(jià)中繼續(xù)堅(jiān)持做到“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生的健康成長。每周五的德育考核出來后學(xué)生都會圍在小展板前觀看，從第三周到十八周每周九人共有144人次的學(xué)生被評為德育優(yōu)秀行為規(guī)范生。四、開展好書香班級活動。學(xué)部在本學(xué)期開展了“創(chuàng)書香校園，建書香班級”的活動。這一活動要求班級學(xué)生全員參與，每人每月為班級捐獻(xiàn)兩本書，一學(xué)期來我班學(xué)生共捐書和雜志270，所捐書包括了勵(lì)志類、情感類、科幻類、古典文學(xué)類、體育類，可謂種類繁多，既體現(xiàn)了學(xué)生欣賞水平的提高，也體現(xiàn)了學(xué)生對班級的愛心與凝聚力。一學(xué)期來在圖書管理員李佳佳同學(xué)的管理下，每名學(xué)生讀書5-6本。為自身知識的積累打下了良好的基礎(chǔ)。五、循循善誘，做好“作業(yè)問題生”的轉(zhuǎn)化工作。對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時(shí)家校聯(lián)系的方法讓這些同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)。雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。一部分同學(xué)課堂回