白衣天使的學習自我鑒定

白衣天使的學習自我鑒定 作為一名市級醫(yī)院的護士，自離開學校進入醫(yī)院真正接觸到病人后，我深刻體會到雖然在學校一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，但是實際臨床護理和書本上還是存在著比較大的差距。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。 在學習上，嚴格要求自己，憑著對專業(yè)知識和技能的強烈追求，端正工作態(tài)度，作到了理論聯(lián)理實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他部門、學科的知識，從而提高了自身的一專多能的長處及思想文化素質，包括生活中也學到了養(yǎng)成良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處。 思想上，自覺遵守醫(yī)院的規(guī)章，堅持參加醫(yī)院的每次的培訓。要求積極上進，愛護醫(yī)院的一磚一瓦，一直嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭，也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。 工作上，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。 苦盡甘來，我相信我的汗水一定得到回報的，堅定了信念，我將一直努力，追尋我人生的理想！ 以下就是一名白衣天使的自我介紹范文，供大家來參考一下。 我是一位外表文靜，內心卻不失堅強的女孩子。朋友們都說我適合做護士，我也這么認為，我喜歡這個行業(yè)，所以我義無返顧地選擇了她。我只是護士雖然不是醫(yī)生，但她比醫(yī)生更貼近病人，需要更為豐富的知識和技術，這樣才是真正的“白衣天使”。在學校學習的三年中，我已基本掌握所有的護理操作，具備扎實的理論知識，并在后來的見習、實習中積極鞏固，使自己的操作更為熟練，知識更為鞏固，讓理論聯(lián)系實踐，讓自己更有經(jīng)驗。 在學習的同時，我也不忘培養(yǎng)自己的其他興趣愛好，我參加學校的各種社團和活動，比如針灸推拿協(xié)會、校園文化藝術節(jié)等，使自己的針推技術和畫技長進不少，另外，在學生會宣傳部辦海報的工作使我的繪畫能力和宣傳能力得到很大提高。在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力，也掌握了基本的計算機操作。 我有很強的責任心，有很強的集體榮譽感，吃苦耐勞，做事積極認真，樂觀開朗，有很好的人際關系， 能夠認真對待生活，有熟練的護理技能與牢固的專業(yè)知識并能靈活運用到實際工作中。我一直相信只要努力面對生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也會有光明。我擁有的是年輕的激情，如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案！ 白衣天使護士自我介紹范文 我是一位外表文靜，內心卻不失堅強的女孩子。朋友們都說我適合做護士，我也這么認為，我喜歡這個行業(yè)，所以我義無返顧地選擇了她。我只是護士雖然不是醫(yī)生，但她比醫(yī)生更貼近病人，需要更為豐富的知識和技術，這樣才是真正的“白衣天使”。在學校學習的三年中，我已基本掌握所有的護理操作，具備扎實的理論知識，并在后來的見習、實習中積極入黨申請書范文鞏固，使自己的操作更為熟練，知識更為鞏固，讓理論聯(lián)系實踐，讓自己更有經(jīng)驗。 在學習的同時，我也不忘培養(yǎng)自己的其他興趣愛好，我參加學校的各種社團和活動，比如針灸推拿協(xié)會、校園文化藝術節(jié)等，使自己的針推技術和畫技長進不少，另外，在學生會宣傳部辦海報的工作使我的繪畫能力和宣傳能力得到很大提高。在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力，也掌握了基本的計算機操作。 我有很強的責任心，有很強的集體榮譽感，吃苦耐勞，做事積極認真，樂觀開朗，有很好的人際關系，能夠認真對待生活，有熟練的護理技能與牢固的專業(yè)知識并能靈活運用到實際工作中。我一直相信只要努力面對生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也會有光明。我擁有的是年輕的激情，如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案！ “白衣天使”倒賣截留藥 據(jù)警方介紹，以劉博為首的團伙，長期盤踞在北京豐臺長辛店、房山盧溝橋一帶，通過網(wǎng)絡以市場價3至4折的低價回收各類藥品及包裝箱，歸類裝箱后，在網(wǎng)上發(fā)布供藥，以6至7折的價格對外銷售。 1988年出生的舒潔是浙江永康一家重點醫(yī)院重癥監(jiān)護室的護士，她在該醫(yī)院做護士已經(jīng)有5年的時間。 舒潔告訴記者，她春節(jié)休產(chǎn)假時閑著沒事經(jīng)常上網(wǎng)聊天，用的網(wǎng)名是“白衣天使”。劉博團伙的人看到她的網(wǎng)友，猜測她是醫(yī)護人員，就問“有沒有多余的藥品賣”。 舒潔說，由于是重癥監(jiān)護病房，經(jīng)常有病人病逝，用不完的藥患者家屬也不會要。另外，由于藥的劑量大，有時候一位患者只需要半瓶或1/3瓶，但醫(yī)生都是開一瓶的量。護士在用藥時，會給兩個患者用一瓶，就會省下一瓶?；颊呒覍俨灰乃帲约笆∠碌乃?，以前都是由護士長拿到藥房退掉，至于退藥的錢，她并不知道去了何處。 舒潔休完產(chǎn)假上班后，打起這些藥的主意。她截留下藥品，除了賣給劉博團伙，還賣給了另外的人。舒潔說，劉博團伙的人告訴她，他們是北京的醫(yī)藥公司專門回收，并不知道收回去干什么?！拔屹u的是真藥，沒覺得違法，只是違反職業(yè)道德?！笔鏉嵳f。 白衣天使設計 第一課時 教學目標： 1、讀通課文理解文中的新詞語； 2、理清文章的線索，了解課文的記敘順序； 3、知道課文從哪些方面介紹了南丁格爾的事跡。 教學重點： 知道課文從哪些方面介紹了南丁格爾的事跡。 課前預習作業(yè)： 收集有關南丁格爾的事跡。 教學過程： 二、導入：1、同學們，你們知道嗎？在xx年，我們國家經(jīng)歷了一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那是與病魔所作的斗爭，有誰知道這個病魔是什么嗎？（非典） 2、說到非典，大家都躲避不及，看到非典病人，人們更是遠遠避開，因為它有一個可怕的特點：會傳染。可是，有一些人，哪里有非典病人哪里就有他們；哪里有疾病，哪里就有他們，他們是誰？ （醫(yī)生、護士） 3、四年級時，我們學過一篇贊美醫(yī)生和護士的課文，題目是只看見你的眼睛“只看見你的眼睛，是那樣美麗動人? 4、因為你們的美麗動人，迎難而上，無私奉獻，所以人們送給你們一個美麗動人的名字“白衣天使”。白衣天使泛指醫(yī)生和護士，一般指護士。 1、讀課題，解課題； 2、學生交流有關南丁格爾的事跡。 三、自讀課文，疏通字詞，初步感知課文內容： 2、自由讀文后交流學到的新詞： 躋身：上升、進入到更高的階層； 朝野：政府方和非政府方。（官方與民間。） 緬懷：深切的懷念。 溘（ke）然長逝：突然去世。 先驅：某個領域或事業(yè)的引導者。 優(yōu)裕：優(yōu)越富裕。 毅然：堅決地、毫不遲疑地。 3、課文從哪些方面介紹了南丁格爾的事跡？自讀課文并批注。（注意第三自然段的標注） （1）選擇護士行業(yè)；（第二段） （2）開拓現(xiàn)代戰(zhàn)地護理事業(yè)；（第三至第七段） （3）建立護士巡視制度；（第八段） （4）創(chuàng)辦護士學校，建立完善的護士制度；（第十段、十一段） （5）宣傳護理思想和主張。（第十二段） 4、第九段從哪個方面描寫她的事跡的呢？讀第九段，體會側面烘托的描寫手法。 四、學習第一段，體會文章的寫作順序： 1、文章是以什么順序來進行寫作的呢？讀一讀第一段，你會有所發(fā)現(xiàn)。齊讀 第一段，說說這一段寫了什么內容？（當代護理機構的完善，護士工作的重要性。） 2、從當代護理機構的完善談起，引出護士專業(yè)的創(chuàng)始人，第二段開始回過頭去介紹過去的事跡，這是一種什么寫作順序？（倒敘手法） 3、從第二段開始到文章最后，又用怎樣的順序在介紹南丁格爾的事跡呢？（時間的先后順序） 五、作業(yè)布置： 1、摘抄本課的生詞； 2、熟讀課文。 白衣天使教學設計3 教學目標： 1.了解南丁格爾的生平事跡，體會設立的意義。通過理解文章的重點詞語，深刻感受人物的偉大精神，從而感悟文章的主題思想。 2.有感情地朗讀課文，提高學生歸納總結的能力，在和諧、寬松的學習氛圍中，促進學生自我學習、自我感悟能力的發(fā)展。 3.了解南丁格爾對醫(yī)療事業(yè)做出的巨大貢獻，感受她獻身護理工作，救死扶傷的崇高品德，激發(fā)學生對白衣天使的愛戴之情。 教學重、難點： 1. 了解課文內容，深刻感悟文章的主題思想。 2.了解南丁格爾對醫(yī)療事業(yè)做出的巨大貢獻，感受她獻身護理工作，救死扶傷的崇高品德，激發(fā)學生對白衣天使的愛戴之情。 教學過程： 一、談話導入新課 1.上節(jié)課我們了解了課文的主要內容，并學習了課文的前兩個自然段，知道了南丁格爾不顧世俗的偏見和父母的反對，決定從事被人看作卑賤職業(yè)的護理工作，大家對南丁格爾的這種做法有什么看法呢？ 2.找學生評價南丁格爾。 二、深入課文，品讀感悟 1.南丁格爾還做了哪些讓我們敬佩的事呢？下面請大家快速閱讀課文3-13自然段，邊讀邊畫出有關的句子，再與小組同學交流交流。 2.學生小組交流后全班交流。 南丁格爾決定奔赴前線。 盡管她知道，去前線，將面臨 盡管她也知道，去護理傷員，將面臨 去前線，前面加上一個什么詞語更能突出她的堅定？ （省略的內容要求學生補充出來。） 3.除了要面對如此惡劣的條件，南丁格爾還要面對巨大的壓力。找學生分角色讀第3-8自然 段。點撥學生體會南丁格爾對生命的關愛，對人人平等的追求。 4.出示課文910自然段。 南丁格爾建立了忽視巡視制度，每天夜晚她總要提著風燈巡視病房，一夜間巡視的路程有七公里。每當她手持風燈走過長街，身影所到，士兵們以親吻她的身影來表示自己的崇高敬意，并親切地稱他為“提燈女士”。 情感深化：老師配樂范讀，指名讀。 5.品詞“大大改善” 南丁格爾的到來，使野戰(zhàn)醫(yī)院發(fā)生了巨大的改變，課文用了哪個詞語？（大大改善。） a.發(fā)揮想象：野戰(zhàn)醫(yī)院原來的環(huán)境怎樣？現(xiàn)在怎樣？他做了些什么？ b.聯(lián)系“大大改善”說話。 走廊，大大改善，不再是而是 病房，大大改善，有了有了 傷員們 忙碌了一天的她，也許眼睛已經(jīng)疲憊，雙手已經(jīng)酸痛，雙腳已經(jīng)腫脹，她應該休息，可她卻沒有！每天夜晚她總要提著風燈巡視病房，到病房逐床查看傷員。你猜她會看什么，會做什么。 三、了解其偉大的成就 1.讀課文11-13自然段，你知道南丁格爾對護理事業(yè)做出了怎樣結出的貢獻嗎？ 2.學生交流。 3.簡介“國際護士節(jié)”“南丁格爾獎”。 四、拓展升華 人的一生何其短暫，在這蕓蕓眾生之中生命轉瞬即逝。1910年8月，南丁格爾在睡夢中長逝。大家一定有很多話想對南丁格爾說，現(xiàn)在把你想說的話寫下來。（學生動筆寫。）交流各自寫的內容。 五、總結全文 40分鐘的時間里，我們跨越時空走進了南丁格爾，她已成為人類精神世界中永不熄滅的一盞明燈。愿南丁格爾這盞明燈永遠照亮你的心靈深處。 葉欣1956年7月9日出生于廣東徐聞一個醫(yī)學世家。1974年被招進廣東省中醫(yī)院衛(wèi)訓隊。1976年畢業(yè)時，因護理能力測試成績名列前茅被留院工作。1983年，被提升為廣東省中醫(yī)院急診科護士長，是該院護士長中最年輕的。 急診科是省中醫(yī)院最大的護理單位，下設120、補液室、抽血室、注射室、留觀室、治療室六個部門。“快速、及時、有效”的工作性質、復雜多變的病情、 * 的狀況，需要護士長不僅需要超一流的護理專長，更要有臨危不懼、指揮若定的領導能力和冷靜快捷的思維能力。生死一瞬間，在以痛苦、哀號、無助為氛圍的工作環(huán)境里，每位醫(yī)護人員都必須具備強健的身體和良好的心理素質。對于女性而言，這何嘗不是對身心的超級挑戰(zhàn)。而葉欣在急診科一干就是幾十年。每當急診科有傳染性疾病患者前來急診時，葉欣總是一馬當先，沖鋒在前，盡量不讓年輕的小護士們沾邊。每次她總是說：你們還小，這病危險！對待這類病人，她護理得格外耐心、細致，沒有一絲的嫌棄。對于家境貧寒的病人，她甚至主動出錢為病人買東西。她常常對護士們說：“病人得了傳染病已經(jīng)夠不幸了，但社會的歧視給他們心理造成的傷害也許比病痛更難受！作為護士，我們一方面要解決他們身體的痛苦，更要給他們愛的力量，生活的力量?！币淮问且晃粍倕⒓庸ぷ鞯淖o士為病人服務時引發(fā)了病人的不滿，葉欣主動到患者家登門道歉，并作自我批評。廣東省中醫(yī)院二沙分院剛建立時，葉欣主動請纓，提出到二沙急診科擔任護士長，負責繁重的護理組建工作。 xx年，一位福建某山區(qū)的重癥患者到急診科治療，病情剛穩(wěn)定就急著要求回家。葉欣苦心規(guī)勸，但病人就是不聽，于是科室決定用救護車送病人回家。葉欣又主動申請沿途護理。22小時的顛簸和護理，病人安全到家了，可她卻累得直不起腰來。為了盡快趕回上班，第二天一上午，葉欣自己出錢乘飛機回到了廣州。 xx春節(jié)前后，一種病因未明的非典型肺炎開始在廣州一些地區(qū)流行。2月上旬剛過，廣東省中醫(yī)院二沙急診科就開始收治確診或疑為“非典”的病人，最多時一天5人。面對增加了兩倍的工作量，葉欣周密籌劃、冷靜部署，重新調班時，安排了加強班。隨著“非典”患者的急劇增多，廣東省中醫(yī)院當機立斷，緊急抽調二沙分院急診科部分護士增援位于市中心的院本部。二沙急診科護士力量出現(xiàn)了明顯的不足。葉欣身先士卒，從2月8日便開始加班。 3月4日中午，極度疲倦的葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，后確診染上了非典型性肺炎。為了救治葉欣，醫(yī)院在最短時間內成立了治療小組。葉欣的病情幾乎牽動了所有人的心。廣東省委書記 * 委托蔡東士秘書長慰問她和家屬；雷于藍副省長也在 * 副秘書長黃