1《學(xué)弈》PPT課件

1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.逐字逐句，理解意思。3.用自己的話說說全文的意思。4.朗讀課文，背誦課文。,文言文學(xué)習(xí)方法,文言文兩則學(xué)弈,弈：下棋,孟子(約公元前372前289年)戰(zhàn)國時思想家、政治家。名軻。鄒(今山東鄒縣東南)人。,作者簡介,提出“民貴君輕”說。重視環(huán)境和教育對人的影響。被認(rèn)為儒家“孔子”學(xué)說的繼承者，有“亞圣”之稱。著作有孟子。,yyjfy學(xué)弈與之俱學(xué)弗若之矣huhnghzhuy誨鴻鵠弓繳弗若與,我會認(rèn),【字音】,思援yun弓繳zhu而射之為wi是其智弗f若與y？,弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之/為聽；一人/雖聽之，一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學(xué)，弗若之矣。為/是其智/弗若與？曰：非/然也。,朗讀節(jié)奏,學(xué)弈,弈秋，通國之善弈者也。,弈秋：,通國：,之：,善：,弈秋，是全國的下棋高手。,譯文,秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。,全國。,的。,善于，擅長。,使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。,使：,誨：,其：,惟弈秋之為聽：,雖：,之：,鴻鵠：,援：,繳：,弈秋教導(dǎo)兩個學(xué)生下棋，其中一個學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。,譯文,本課指帶有絲繩的箭。,引，拉。,天鵝。,指弈秋的教導(dǎo)。,雖然。,只聽弈秋的教導(dǎo)。,其中。,教導(dǎo)。,讓。,雖與之俱學(xué)，弗若之矣。,之：,俱：,弗若：,矣：,雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好。,譯文,他，指前一個人。,一起。,不如。,了。,為：,曰：,非：,為是其智弗若與？曰：非然也。,其：,然：,難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的。,譯文,因?yàn)椤?他的，指后一個人。,說。,不是。,這樣。,弈秋，是全國的下棋高手。他教導(dǎo)兩個學(xué)生下棋，其中一個學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的。,學(xué)弈參考譯文,文章先寫弈秋是全國的下棋高手，接著寫弈秋教兩個學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋，學(xué)習(xí)效果也截然不同，最后寫這兩個人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是因?yàn)橹橇ι嫌卸啻蟛顒e。通過這件事，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。,主要內(nèi)容,聯(lián)系課文，說說句子的意思。,1、使弈秋誨二人弈。,2、思援弓繳而射之。,3、為是其智弗若與？,看圖用自己的話敘述故事,說說“之”和“其”各當(dāng)什么講,之,通國之善弈者也（）,的,思援弓繳而射之（）,天鵝,雖與之俱學(xué)（）,他，指前一個人,其,其一人專心致志（）,其中,為是其智弗若與（）,他的，指后一個人,說說下列“之”分別指什么。1.一人雖聽之()2.思援弓繳而射之()3.雖與之俱學(xué)()4.弗若之矣(),弈秋的教導(dǎo),鴻鵠,他，指前一個人,他，指前一個人,練一練,？,為是其智弗若