修辭手法之比喻、比擬、借代的區(qū)別聯(lián)系ppt課件

.,一個(gè)小姑娘，生在水中央。身穿粉紅裳，坐在綠洲上。,（打一植物）,.,用了什么修辭手法?,（擬人比喻）,.,語言表達(dá)的十八般武藝,修辭手法,.,常見的修辭方法有:,比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問,.,比喻的種類:,(1)明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,(2)暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。,(3)借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（4）博喻連用幾個(gè)比喻共同說明一個(gè)本體。雨最尋常的，一下就是三兩天，可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。家屋頂上全籠著一層薄煙。,.,.,構(gòu)成比喻必須具備的條件：,（一）甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物。（二）雖有喻詞，但不是比喻。同類相比。例如：他的性格很像他母親。表示猜度。例如：他剛才好像出去了。表示想象例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)中，我就仿佛置身于天真燦漫的少年時(shí)節(jié)。表示舉例。例如：本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。（三）甲乙之間必須有相似點(diǎn)。,.,如：1、柳媽的打皺的臉也笑了起來，使她蹙縮得像一個(gè)核桃。2、毛澤東在向井岡山進(jìn)軍途中的講話：“同志們！別看我們現(xiàn)在的隊(duì)伍人數(shù)還很少，力量還很小，但小并不是沒有希望的。我們現(xiàn)在就像一塊小石頭，只要我們團(tuán)結(jié)一心，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，努力奮斗，壯大我們的隊(duì)伍，我們就一定能夠砸破蔣介石這個(gè)大水缸?！?比喻的作用：化平淡為生動，化復(fù)雜為淺顯，化抽象為具體。,.,比擬,比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當(dāng)作人來寫（擬人）；把人當(dāng)作物來寫（擬物）和把此物當(dāng)作彼物來寫（擬物）三種形式。事實(shí)上，前一種形式是把事物“人化”，后兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”。,.,擬人的作用,（1）色彩鮮明；（2）描繪形象；（3）表意豐富。,.,（1）特征代本體例如：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走去（2）專名代通稱例如：新時(shí)代涌現(xiàn)出好多雷鋒。（3）部分代全體例如：吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。（4）名稱代本體。例：我買了一臺“康佳”。（5）材料代該事物例如：五十年間萬事空，懶將白發(fā)對青銅（6）借作者代著作如：讀點(diǎn)魯訊（7）借產(chǎn)地代替事物如：給客人沏杯龍井（8）具體代抽象如：槍桿子里出政權(quán),借代,借代的類別：,.,借代的作用形象生動、重點(diǎn)突出。簡潔、精煉。靈活，不死板，給人以幽默感。,從他的祖父到他，三代不捏鋤頭柄了。,.,借喻與借代的區(qū)別,相同：一事物代另一事物不同：其一，借喻側(cè)重相似性，借代側(cè)重相關(guān)性。其二，借喻能改為明喻而借代不能。即：借代-只代不喻；借喻-喻中有代例如：不拿群眾一針一線（借代）我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了.（借喻）（可改為明喻：我們之間的隔閡像一層可悲的厚障壁）,.,比擬的詞往往是修飾用的動詞或者形容詞。比喻的詞往往就是名詞。比擬是仿照“擬體”（被模仿的事物）的特征模寫本體，重點(diǎn)在“擬”；比喻是用喻體比方本體，重點(diǎn)在“喻”。,例：河岸的垂柳醉漢似的搖晃著。例：河岸的垂柳醉了似的搖晃著。,比擬與比喻的區(qū)別,.,注意的問題1、比喻比喻必須鮮明地表達(dá)出思想感情本體和喻體必須是具有相似點(diǎn)的不同事物（3）做比喻的事物要常見、易懂（4）比喻要力求做到新鮮、生動2、借代要得當(dāng)這特別要注意語言環(huán)境的交代，否則，可能產(chǎn)生歧義或讓人摸不著頭腦，如：張伯