六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第六單元比的認(rèn)識(shí)第5課時(shí)比的應(yīng)用教案北師大版.docx

第5課時(shí)：比的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：能運(yùn)用比的意義解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題，進(jìn)上步體會(huì)比的意義，提高解決問題的能力。2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作、畫圖、計(jì)算等方法探索新知。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在解決問題的過程中體會(huì)比與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。在交流算法的過程中體會(huì)解決問題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用比的意義解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用比的意義解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：1、看題目：“比的應(yīng)用”，你想知道什么？2、小小調(diào)查員：前幾天，我已經(jīng)請(qǐng)同學(xué)們?nèi)プ髁苏n外調(diào)查，看看在我們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些地方用到了比的知識(shí)。下面，請(qǐng)匯報(bào)一下你調(diào)查到的信息。 3、小結(jié)：通過調(diào)查，我們已經(jīng)初步感受到比和我們的日常生活有密切的聯(lián)系。今天，我們就隨一位小朋友：小明一起去看看，比在生活中有什么用處？（二）新課：1、配置奶茶：星期天的上午，小明家來了一位客人。剛巧爸爸媽媽有事出去了。于是小明就做起了小主人，親自招待這位王叔叔。師：請(qǐng)客人坐下后，一般要干什么？（泡茶）對(duì)，這是待客的基本禮儀。小明打算親手配制一杯又香又濃的奶茶，招待王叔叔。 （1）奶茶中，奶和茶的比是2：9?？戳诉@句話，你知道了些什么？ （2）小明想要配制220毫升的奶茶，（a）先要解決什么問題？（奶和茶各取多少毫升？）（b）請(qǐng)你先獨(dú)立計(jì)算一下，奶和茶各取多少毫升？ （3）評(píng)價(jià)：（a）請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這些不同解法的看法？你比較喜歡哪一種解法，為什么？（b）其實(shí)，這些方法都很好。不過，第（b）種解法是我們今天所學(xué)到的一種新方法。它是“把一個(gè)數(shù)量按照一定的比例分配”的問題，我們把它叫做“按比例分配”。（顯示課題，齊讀）2、 計(jì)算電費(fèi)：（1） 剛才小明就按大家計(jì)算的結(jié)果給王叔叔配制了一份奶茶。王叔叔在小明家坐了一會(huì)兒，剛巧看到桌子上放著一張電費(fèi)的清單。原來，“小明家和另外兩戶居民合用一個(gè)總電表。九月份共應(yīng)付電費(fèi)60元?！保@示）王叔叔想看小明這個(gè)小主人合不合格，就問小明：“你們家上個(gè)月交了多少元電費(fèi)？”（a） 你覺得小明家應(yīng)付多少元電費(fèi)？你是怎么想的？（b） 你為什么不同意他的想法？（不公平）w W w .X k b 1.c O m（2） 其實(shí)小明這個(gè)小主人，當(dāng)?shù)眠€是挺合格的。他告訴王叔叔，他們?nèi)龖艟用穸佳b了分電表。上個(gè)月用電情況是這樣的：（顯示下表）住戶小明家小芳家小亮家分電表數(shù)（千瓦時(shí)）443640應(yīng)付電費(fèi)（元） （3） 同學(xué)們，你們能幫小明算一算嗎？ 3、分配獎(jiǎng)金： 我們運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員們每天都進(jìn)行刻苦訓(xùn)練。辛勤的汗水終于換來了豐收的果實(shí)。在前不久舉行的全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們奪得了第三名的優(yōu)異成績。下面是運(yùn)動(dòng)員的參賽項(xiàng)目個(gè)數(shù)和得分情況： 姓名邵家兵嚴(yán)覓蜜戴益宇瞿利威錢麗娜殷曉丹比賽項(xiàng)目（個(gè)）222222得分（分）121481385學(xué)校決定共給這幾位同學(xué)1200元的獎(jiǎng)金。假如讓你來分配，你將怎么分配這些獎(jiǎng)金呢？（5） 小結(jié)：到底學(xué)校會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)動(dòng)員們，我們下午見分曉。不過，不管以怎樣的形式獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)動(dòng)員，重要的不在于獎(jiǎng)金的多少，而在于對(duì)他們平時(shí)的刻苦訓(xùn)練以及賽場上的奮力拼搏的一種肯定。三、課堂小結(jié)：今天這