pep(2011)五年級上冊unit5 A Learn

PEP五年級上冊英語 Unit 5 There is a big bed (A. Lets learn)教學設計教學內(nèi)容：Unit 5第1課時A Lets Learn & Lets play教學目標：1、能夠聽、說、讀、寫以下單詞：clock，plant，bike，water bottle, photo2、能夠正確運用以上單詞及句型“There is ”表達某處有某物。3、能做“Lets play”部分的游戲。4、歷練熱愛生活，善于觀察的品格。教學重點：1、能夠聽、說、讀、寫以下單詞：clock，plant，bike，water bottle, photo 2、能正確運用以上單詞及句型“There is ”表達某處有某物。3、能做“Lets play”部分的游戲。教學難點：clock，plant，bike，water bottle, photo的拼寫. 教學準備：多媒體課件、圖片及實物等。教學流程：Step 1 Warming up1. Greetings.2. Learn about a English author 弗吉尼亞伍爾夫，and her book A room of ones own3. Presentate some pictures of ones room（思維軸展現(xiàn)）, and then Some students show their pictures of their bedrooms.【設計意圖：由英國女作家弗吉尼亞伍爾夫的書一間自己的房間入手，引入學生自己畫的自己房間的畫，檢驗學生課下預習結果，為本節(jié)課的學習做足準備?！縎tep2 Presentation1. 單詞導呈Your rooms are really nice. Look! This is my room. I want to make my room nice. So I need to put more things in the room. Look at the wall. I can put up a . Can you guess? 適時出示plant的實物，運用橡皮擦的擦除功能呈現(xiàn)plant圖片，并將之安放在窗臺上，示范讀跟讀There is a plant in my room.2.以圖片、實物等形式呈現(xiàn)ploto，bike，clock ,water bottle并按以上形式教授。板書時，運用自然拼讀法讓學生進行拼寫。3. Listen to the tape and then repeat. 【設計意圖：以舊帶新，調(diào)動學生多種感官學習新知。聽音跟讀，訓練學生的聽力和良好的朗讀習慣】Step3 Practice 1. Game：sentence train 利用game的形式進行l(wèi)ets play的部分。2. Game ：sharp eyes互動白板呈現(xiàn)多張屋內(nèi)陳設物品的超小圖片，學生運用他們的sharp eyes，try to看出這些圖片是什么物品。3. Game：writing 在自己課前畫的圖畫上標明每件物品的名稱，練習詞匯的書寫。4. guessing game教師描述室內(nèi)物品的一些特征，由學生猜測教師說的是什么物品?！驹O計意圖：趣味性的活動，幫助學生深化、內(nèi)化知識，為語言的流利輸出做準備。】Step4 Production學生介紹自己課前畫好的房間圖片。Step5 Homework Introduce the picture of the room to your parents. 板書設計： Unit 5 There is a big be