【學(xué)考】高二語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試專(zhuān)題復(fù)習(xí)一

.,學(xué)考專(zhuān)題復(fù)習(xí)一語(yǔ)言運(yùn)用題,應(yīng)試技巧及檢測(cè)卷、模擬卷答案,.,考試大綱仿寫(xiě)句式題隱含著兩個(gè)方面的考查：一是考生對(duì)原句特點(diǎn)的認(rèn)知能力。如理解原句的意義，尤其是隱含義；弄清原句句式特點(diǎn)；注意原句修辭手法；把握原句的情感基調(diào)；關(guān)注用詞特點(diǎn)等。二是仿造、創(chuàng)新能力，做到句意相關(guān)，結(jié)構(gòu)一致，修辭相同，追求形神兼?zhèn)?，?chuàng)新出彩。,.,常見(jiàn)題型,命題式嵌入式續(xù)寫(xiě)式開(kāi)放式,.,仿寫(xiě)句式的原則即仿寫(xiě)的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此，要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)(單句的結(jié)構(gòu)成分、復(fù)句的邏輯關(guān)系)、運(yùn)用的修辭方法、句式(單、復(fù)句，主動(dòng)、被動(dòng)句，肯定、否定句等)進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”、外形，這樣才便于摹仿。,.,即仿寫(xiě)(續(xù)寫(xiě))的句子要與例句在思路、感情、語(yǔ)意上協(xié)調(diào)、和諧。因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語(yǔ)意，把握例句表達(dá)的感情。特別要注意例句中隱含的信息，弄清題目中沒(méi)有明確提出的要求。,.,(二)仿寫(xiě)句式的方法“仿寫(xiě)句式”集思維訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練于一體，它限定考生的思維方向，促使考生在一定范圍、對(duì)象、場(chǎng)合中去回憶、篩選日常生活中的觀(guān)察積累，依照規(guī)格煉字造句。仿寫(xiě)的語(yǔ)句既要符合語(yǔ)法，又要工于修辭。解答仿寫(xiě)句式題要注意以下幾點(diǎn)：,.,仿寫(xiě)前要思考命題人給出的仿寫(xiě)對(duì)象(一句話(huà)、一段話(huà)、一首詩(shī))，明確其內(nèi)涵及意蘊(yùn)，透析其情感或哲理，在此基礎(chǔ)上確定仿寫(xiě)中心，確保仿寫(xiě)與原句意蘊(yùn)相應(yīng)，共同表達(dá)統(tǒng)一的思想。,.,仿寫(xiě)的句子要與原句句式一致。仿寫(xiě)前要弄清原句的結(jié)構(gòu)特征，把握其語(yǔ)氣，是復(fù)句的還要注意分句間的語(yǔ)意關(guān)系。,.,“仿寫(xiě)語(yǔ)句”著重在運(yùn)用上考查修辭格，經(jīng)常涉及的修辭格有比喻、擬人、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，考生要注意理解它們的基本特征并熟練仿用。,.,語(yǔ)言運(yùn)用題,檢測(cè)卷（語(yǔ)言運(yùn)用題答案）卷一：（1）答：在小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的問(wèn)題上，老師和學(xué)生各執(zhí)一詞。（此題關(guān)鍵在于讀懂題后進(jìn)行總結(jié)，技巧抓住關(guān)鍵點(diǎn)，一語(yǔ)道破天機(jī)。）（2）答：我贊成陳老師的觀(guān)點(diǎn)：小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)該加以控制。理由如下（此題結(jié)合新詞新語(yǔ)的使用的場(chǎng)合便可答出）,.,卷二：仿寫(xiě)答：又如“婦女頂起半邊天”，意在表現(xiàn)出社會(huì)對(duì)婦女作用的贊許，又體現(xiàn)出女同志們的自信自強(qiáng)。再如“做事有決心等于成功了一半”，則道出了“意”和“行”的辯證法。此題為仿寫(xiě)題，解題的關(guān)鍵點(diǎn)在把握住關(guān)鍵詞“半”。然后進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。,.,卷三：答：暴走是指定一條路線(xiàn)，沿著路線(xiàn)徒步行走的一種高強(qiáng)度又簡(jiǎn)單易行的源于美國(guó)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。此題為整句與散句的組合應(yīng)用題，同屬仿寫(xiě)類(lèi)型。第一步確定主干：暴走是一種戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。第二步進(jìn)行填充：暴走的特點(diǎn)、起源國(guó)家。第三步進(jìn)行整合：整合成要求的句子,.,卷四：簡(jiǎn)單仿寫(xiě)答：擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。解答此題的關(guān)鍵在于讀懂題，找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)?！皳碛小焙汀吧釛墶?，“擁有”的益處，對(duì)比作答。,.,卷五：(修辭)仿寫(xiě)答：回眸是一枚船票，伴我在航行中拼搏；回眸是一枚指南針，讓我在迷茫中清醒；回眸是一輪圓月，使我在黑暗中思索。解答此題的關(guān)鍵點(diǎn)是明白什么是排比，在掌握此修辭的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿寫(xiě)。,.,卷六：答：（1）扁舟過(guò)橋下，問(wèn)簫聲何處，有人吹到月三更解答此題的方法是掌握寫(xiě)對(duì)聯(lián)的要求：字?jǐn)?shù)相等詞類(lèi)相當(dāng)結(jié)構(gòu)相應(yīng)平仄相對(duì)。傳統(tǒng)習(xí)慣“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。張掛對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法必須直寫(xiě)豎貼，自右而左，不能顛倒。（2）每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)力量，每一個(gè)舞姿都呼呼作響，每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。解答此題的關(guān)鍵就是讀懂句子。把整句化為散句，同時(shí)用上修辭。,.,模擬試卷一,（1）（用反問(wèn)句收尾）類(lèi)屬仿寫(xiě)題答：然而這種不能正視自身文化缺陷的自大狂妄豈不可笑可鄙？本題的解題關(guān)鍵：一是要抓住故宮博物院負(fù)責(zé)人為自己辯解的實(shí)質(zhì)；二是要使用反問(wèn)的修辭手法。（2）答：“陽(yáng)剛作文”應(yīng)該是指文章積極健康、樂(lè)觀(guān)向上，擺脫哀傷、寂寞、悲觀(guān)的桎梏，摒棄憂(yōu)郁、頹廢、灰暗的色調(diào)，以我手寫(xiě)我心，以真實(shí)真切來(lái)取代矯揉造作，倡導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立健康豁達(dá)的寫(xiě)作觀(guān)。,.,模擬試卷二,（1）看圖寫(xiě)話(huà)答：（1）北京、上海等發(fā)達(dá)城市已經(jīng)超過(guò)或接近現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。（2）全國(guó)平均水平（或整體水平）與現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)尚有明顯差距。解答此題的重點(diǎn)是讀懂圖表，并能進(jìn)行對(duì)比，對(duì)比的重點(diǎn)在于“高”和“低”的差異。（2）生活常識(shí)考察答：“家父”改為“令尊”。對(duì)方父親稱(chēng)為“令尊”?！熬醚觥备臑椤熬眠`”。初次見(jiàn)面說(shuō)“久仰”，好久不見(jiàn)“久違”?！氨亲妗备臑椤按蠹摇?。鼻祖，始祖，創(chuàng)始人。,.,模擬試卷三,1、答：水利工程人員提出了在長(zhǎng)江三峽修建大型水力發(fā)電站的可行性報(bào)告。很多人對(duì)此報(bào)告論證后得出了不可行的意見(jiàn)。著名學(xué)者專(zhuān)家通過(guò)論證，證明了很多人的不可行意見(jiàn)是不科學(xué)的。2、答：在黑暗中，書(shū)是燭火，讀書(shū)使迷茫的心靈清醒明澈。在荒漠中，愛(ài)是綠洲，有愛(ài)使寂寞的旅程意趣盎然。,.,模擬試卷四,答：摸石窟祈福，不但是一種迷信行為，而且損害了文物，反映出游客旅游文明意識(shí)的缺失。景區(qū)應(yīng)及時(shí)采取保護(hù)措施。,.,仿寫(xiě)方法,總體原則：“形似且神似”“形神兼?zhèn)洹薄緝?nèi)容一致】包括陳述對(duì)象一致和中心主旨一致。【句式一致】句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。不僅包括句式、語(yǔ)氣的一致，還包括句間關(guān)系的一致?！拘揶o一致】仿句必須嚴(yán)格遵守例句所運(yùn)用的修辭格。【色調(diào)一致】感情一致，風(fēng)格一致，色彩一致。,形似,形似,形似,神似,理一理,.,2010年10月16日晚，河北保定市北市區(qū)公安局副局長(zhǎng)李剛的兒子李啟銘酒后駕車(chē)，在保定河北大學(xué)內(nèi)，將兩名女學(xué)生撞飛，最終致兩女生一死一傷。李啟銘被人攔住后，口出狂言：“我爸是李剛！”此事經(jīng)網(wǎng)絡(luò)曝光后，“我爸是李剛！”迅速成為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。請(qǐng)從一首詩(shī)句中選擇一句，將“我爸是李剛”仿寫(xiě)進(jìn)去。仿寫(xiě)內(nèi)容既要有原詩(shī)節(jié)奏風(fēng)格，又要使原詩(shī)和“我爸是李剛”的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。至少寫(xiě)三個(gè),現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),.,看題干要求看語(yǔ)言材料即例句的內(nèi)容看句式或表現(xiàn)手法構(gòu)思下筆復(fù)查修改,仿寫(xiě)步驟：,.,1、人生得意須盡歡，因?yàn)槲野质抢顒偂?、老夫聊發(fā)少年狂，我爸爸，是李剛；3、試問(wèn)卷簾人